九年级语文-智取生辰纲教学课件2

17智取生辰纲

第五单元品味古典名著1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。嗔怒()朴刀()恁地()

怄气()趱行()聒噪()

别niu()面面相qù()wān()口割舌．．．．．．chēn

ｐōnènòuｚǎｎguō

扭觑剜2．指出下列句中加点词的含义。

(1)这干系须是俺的。()(2)那计较都是吴用主张。()(3)卖一桶与你不争。()(4)只见对面松林里影着一个人。()‥‥‥．责任

计策不要紧遮蔽，这里指躲藏3．文学常识填空。《智取生辰纲》选自长篇小说

，

（时期）的

所著。它是我国第一部

小说，它以

为主要题材，通过一系列

的生动故事，揭示了北宋末年的社会矛盾，暴露了

，歌颂了

。《水浒传》元末明初施耐庵章回体长篇白话北宋末年宋江领导的农民起义官逼民反统治阶级的残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神4．下面一段话中两处表达有问题，或有语病或连贯性不好，请找出来并加以改正。①电视连续剧《水浒传》的热映的确给了影视界诸多启示，②它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们，③只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，⑤才能打造出思想性、艺术性、娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。(1)第一处：(2)第二处：③只有树立精品意识，优化文化资源配置。④充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力。5．下面是课文对天气的几处描写，对其作用判断正确的一项是(C)①此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。②那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘……③众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。④看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。

A．突出杨志的蛮横不近情理。

B．引出杨志与厢军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。

C．突出交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。

D．突出杨志谨小慎微的性格特征。6．文中的杨志后来也被逼上了梁山，成了108位英雄好汉中的一员，请你根据杨志的相关故事，把下面这副对联补充完整。上联：下联：杨志山穷水尽卖宝刀（或：杨志走投无路上梁山）保尔呕心沥血写小说7．(茂名中考)阅读下面文学名著的选段，完成填空。蒋门神大怒，抢将来，被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。文段选自作品

。文中的“甲”为作品

(人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的一项是:

(只填序号)①大闹飞云浦②沂岭杀四虎③血溅鸳鸯楼④夜走蜈蚣岭《水浒》武松②8.(泸州中考)为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系列活动。(1)举办以“我读《水浒》”为主题的读书交流会。请为主持人写一段开场白。要求：①紧扣主题；②语言简明、得体，有感染力；③至少使用一种修辞手法；④不写称呼语、问候语；⑤不超过100字。示例：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同的你我有着不同的水浒世界。有人喜欢李逵的嫉恶如仇，有人喜欢武松的爱憎分明，有人喜欢鲁达的见义勇为……今天，就让我们走进水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气；(2)趣味阅读——猜猜他是谁。××又问道：“你姓什么？在哪个客店里歇？那个镇关西郑大官人在哪里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”××听了，道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。上文中××指的是谁？选段表现了此人什么样的性格特点？鲁达(鲁智深、鲁提辖)，选段表现了他嫉恶如仇、有同情心、性急的性格特点。【甲】次日，天色未明，众人起来，都要乘凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会！”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军汉忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨怅。两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。【乙】正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了荼汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”9．用简洁的语言概括【乙】文描写的场面。白胜设计诱官军10．赏析下面加点的词语。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢。．．．．

这一细节描写中，动词运用出神入化。“抢、劈、夺、倾、盖、丢”这一系列动词巧妙而连贯，栩栩如生。“劈、夺”动作迅猛干脆，是为了往酒里倒蒙汗药；“盖、丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满。这一切都是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，表现了他们计划的周密和表演的天衣无缝。11.【甲】【乙】两段在文章中的作用分别是什么？两段的作用都是为故事情节的进一步发展埋下伏笔。甲段写杨志引起众军汉、虞候及老都管的不满，为后文内部分裂作铺垫；乙段写晁盖、吴用等用计下药，为把故事情节推向高潮作铺垫。12.说说文中对“智取”过程的细致描述所产生的艺术效果。通过对其中若干细节的推敲，更可以看出晁盖等人的智谋，“智取”越发显得神妙、机智，扣人心弦。13.从后文得知：此时杨志一行所喝的是下了蒙汗药的酒。但作者却在这儿只字不提，不仅迷惑了杨志等人，也让读者蒙在鼓里。有人认为，在这段中可点明酒已被下药这层意思。你同意这种说法吗？为什么？不同意，因为不点明会让故事更吸引人，若点明后就没有了悬念，故事就会显得平淡无奇。【甲】

武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家伙什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？”武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”【乙】

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。14.分别用本名著回目的语句概括【甲】【乙】两段材料的主要情节。甲：

乙：武松醉打蒋门神鲁提辖拳打镇关西15.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。①鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。②武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。16.根据下面描写人物的语句，具体分析主人公的性格特征。

(1)武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣的一面。(2)鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋)、机警灵活的性格。17.作者写天气，写太阳，写树林，从各个不同的角度反复描述，不断渲染天气的炎热，从而烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节的开展，这便是本文的一大艺术特色。请你也运用这一手法，写一段文字。【例文】楼前那片荒地上准备建起房子。各种钢筋碰撞声、跌落声与整日无故呜咽的电钻声似鬼哭狼嚎。我略带怨恨地望着那头灰蒙蒙的庞然大物，它确实掳掠去了这城市本就稀少的阳光。幸而那午后的阳光挣脱楼房的阻拦，倔强地张开臂儿，抱住两个建筑工。钢筋架后是两团漆黑的影子。此时的阳光正毫无保留地侵入他们黝黑的肌肤，窃取他们的汗水，嘈杂的钢筋碰撞声、跌落声与那鬼哭狼嚎的电钻声正毫无修饰地在第一时间鼓动着他们的耳膜。我仿佛看见他们不断地撩起衣角揩着险些流进他们眼中的汗珠，却仍十分有成就感地笑着——那是属于他们的成就，激起喧哗的同时，带去荒凉，留得繁荣。那黝黑的脸上，那洁白的牙齿与那朴实的笑瞬间击中了我，我终于明白，为何他们能乐此不疲地穿梭于钢筋水泥之中——因为，他们站在繁华的深处，用自己朴实的身躯，书写着城市最壮美的篇章。名著导读——《水浒传》【作者简介】

施耐庵(1296-1370)，名子安，字耐庵，元末明初小说家。因生于元末，目睹朝政腐败，社会黑暗，人间不平，且经历了波澜壮阔的元末起义，遂作《水浒传》以抒胸中之情。【作品简介】

又名《忠义水浒传》，长篇小说，系在口头传说、话本、杂剧中的水浒故事基础上加工创作，连缀成篇。全书以北宋末年宋江领导的农民起义为题材，描写108名英雄好汉各自经过种种曲折道路，被迫聚义梁山泊，“替天行道”，反抗官府。最后竞接受朝廷招安，并奉旨追剿田虎、王庆、方腊等农民起义军，终至全军瓦解。小说形象地揭示了封建社会中“官逼民反”的客观真理，愤怒地揭露了朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争，表现了农民阶级