自考02113医学心理学

1.下列关于明尼苏达多项人格调查表(MMP)的描述中，正确的是

A、调查表共有400道题目B、施测时没有时间限制C、被试需具有中学以上文化程度D、被试年龄需在18岁以上

2.人的大脑左右半球的功能各有侧重，下列属于右脑优势功能的是

A、计算B、语言C、空间知觉D、逻辑

3.下列关于情绪的认知理论的说法中，不正确的是

A、决定情绪的主要因素是刺激因素B、认知评价是对输入信息和对有机体价值的估计C、情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为特征D、生理唤醒的出现使个体依赖对它的认知来确定情绪的发生

4.亚洲人比较内向含蓄，而西方人则热情大胆，导致这一差异产生的原因是人格形成因素中的

A、文化圈B、亚文化群C、道德约束D、角色规范

5.当人们观看《蒙娜丽莎》画作时，感到对美的向往和美带来的震撼，这体现个体的

A、道德感B、理智感C、美感D、愉悦感

6.小李做事情总爱和人比较，对别人的提问很容易不耐烦，但是他会为了取得成绩而努力奋斗，这一人格特征是

A、A型人格B、B型人格C、C型人格D、D型人格

7.心理评估者通过某位已过世画家的画作，对其心理发展水平、心理特征、行为模式等内容进行评估的方法为

A、观察法B、调查法C、作品分析法D、心理测验法

8.自我意识的真正确立，是在

A、儿童期之后B、婴儿期之后C、青春期之后D、成年之后

9.小张在求职过程中，知道应聘公司会对求职人员进行心理测验。小张为了能顺利获得求职岗位，找到了不少常用的心理测验并了解其内容，使其在随后的心理测验中表现非常良好。影响小张心理测验结果的最主要的原因是

A、施测条件B、主试状态C、生理状态D、应试动机

10.下列关于投射测验的描述中，不正确的是

A、以结构性材料作为刺激材料B、记分有一定的困难C、缺乏方便有效的信度标准D、允许被试有各种不受限制的反应

11.根据Kubler-Ross的理论，患者面对死亡的心理过程，首先经历的是

A、抑郁期B、否认期C、愤怒期D、妥协期

12.下列关于中年心理卫生的描述中，正确的是

A、中年人生理上从成熟走向衰退B、中年人的反应速度和记忆能力达到顶峰C、中年人的个性有较大的波动和变化D、中年人的人际关系较为简单

13.某公司在聘用新员工的测试中提问了笔的“24种用途”，小张只写出了三种。那么，影响小张间题解决的心理因素是

A、知觉特点B、定势C、功能固着D、迁移

14.下列心理疗法中，以暗示作用作为心理基础的是

A、行为主义疗法B、催眠疗法C、以人为中心疗法D、认知疗法

15.下列对于C型人格描述中，正确的是

A、过分合作，屈从让步B、言语和举止粗鲁C、能够表现负性情绪D、有主见，并能拒绝不合理要求

16.参加心理测验的被试，其焦虑状态对测验结果的影响是

A、适度焦虑可能会引起注意力分散B、过度焦虑可能会引起思维刻板C、适度焦虑可能会引起记忆力下降D、过度焦虑可能会加快反应速度

17.狼孩年幼时便生活在狼群之中，长大以后不会人类语言，习性也和狼相同，这体现医学心理学的基本观点是

A、心、身统一的观点B、社会对个体影响的观点C、主动适应与调节的观点D、个性特征作用的观点

18.“纠正核心错误观念”，是下列哪种心理治疗的基本技术

A、精神分析疗法B、行为主义治疗C、以人为中心疗法D、认知疗法

19.提出“经典性条件反射”理论的心理学派是

A、精神分析学派B、行为主义学派C、人本主义学派D、格式塔学派

20.老王为了照顾儿子，从西北到上海生活，感觉在饮食、语言、人际交往各方面都不适应，这属于

A、躯体性应激源B、社会性应激源C、文化性应激源D、心理性应激源

21.使自然人成为社会人，成为社会中的一员，并且按照社会的要求确定自己的角色行为的过程是

A、角色化B、规范化C、理智化D、社会化

22.人们经常会使用长尾夹来夹文件，但很少有人想到还可以利用长尾夹来搭一个临时简易的手机支架，这体现的影响解决问题的心理因素是

A、知觉特点B、定势C、功能固着D、迁移

23.关于情绪与工作效率之间的关系，叶克斯-杜德生法则认为

A、对于困难、复杂的工作，情绪水平相对低一点，工作效率更高B、对于简单、容易的工作，情绪水平相对低一点，工作效率更高C、对于困难、复杂的工作，情绪水平相对高一点，工作效率更高D、不管工作性质如何，情绪水平越低，工作效率越高。

24.二次世界大战期间，很多德国士兵患上了胃肠溃疡，导致这一心身疾病发生的最重要的社会因素是

A、社会经济状况B、重大社会事件C、工作环境的化学刺激D、人际关系不协调

25.下列关于儿童心理卫生的描述中，正确的是

A、婴儿期的儿童以有意识记为主B、学龄期的儿童求知欲很强，但破坏力也很强C、儿童的发展过程是匀速的D、学龄期儿童如果表现出注意不集中、学习效果差、躁动不安是正常现象

26.下列关于临床心理咨询的意义的描述中，不正确的是

A、缓解应激压力B、促进健康长寿C、治疗心理疾病D、传播心理卫生知识

27.医患关系的影响因素不包括

A、医患双方的异常心理B、医患双方的期望不能得到满足C、生物-心理-社会医学模式的影响D、医患交往时的心理状态

28.猩猩会借助草棍掏出洞穴中的白蚁，这表明猩猩的心理发展已经到达了

A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、思维成熟阶段

29.小王在学校社团活动中结交了一位志趣相投的好朋友，双方在一起都觉得十分愉悦。此时，小王体验到的是良好的

A、美感B、人际情感C、价值感D、成就感

30.构建和谐医患关系的关键是

A、向大众普及医疗知识B、提高医护人员沟通技巧C、尊重与理解患者D、学会与患者换位思考

31.下列关于青少年心理卫生的描述中，正确的是

A、青少年发展的特点是变化快，稳定性好B、青少年情绪稳定协调C、青少年时期是人生发育的第一高峰D、青少年的认知处于全面均衡发展的阶段

32.下列对医患言语沟通技巧的描述中，不正确的是

A、闭合性谈话会妨碍医患沟通B、沉默本身是一种信息交流C、要善于使用积极的语言D、应减少专业术语的使用

33.下列关于人际关系功利原则的描述中，不正确的是

A、金钱交换符合功利原则B、非物质交换符合功利原则C、信息交换符合功利原则D、情感交换不符合功利原则

34.下列关于优生的做法的描述中，正确的是

A、不用进行婚前检查B、妊娠的最佳年龄在23-35岁左右C、妊娠的最佳年龄在23-28岁左右D、近亲如无遗传疾病，可以通婚

35.下列不属于人际关系的原则的是

A、功利原则B、自我奉献原则C、情境控制原则D、交互原则

36.同样是水，当我们在沙漠里发现它的时候，我们欣喜若狂；当它变成洪水泛滥时，我们痛恨不已，这说明

A、客观事物是产生情绪、情感的来源B、情绪、情感的产生与客观事物是否满足人的需要有关C、情绪、情感是对事物态度的体验，不是态度本身D、情绪、情感具有个体差异性

37.患者将郁积已久的情绪烦恼与变态行为倾诉给咨询人员的过程，称为

A、增强自信心B、宣泄C、领悟D、强化自我控制

38.老李的爱人刚去世，他每日郁郁寡欢，身体每况愈下，导致这一现象背后的心理刺激可能是

A、紧张B、焦虑C、愤怒D、丧失感

39.急性患者突出的心理问题是

A、恐惧B、绝望C、抑郁D、焦虑

40.在人际沟通的过程中，沟通信息的传送方式称为

A、信息源B、信息C、通道D、反馈

41.穿竖条纹的衣服会使人看起来比较瘦，这属于知觉障碍中的

A、错觉B、幻觉C、感知综合障碍D、视物变形症

42.下列哪个年龄段的者，在患病时突出的情绪反应是无价值感？

A、儿童患者B、青年患者C、中年患者D、老年患者

43.如果一个光子就能让人产生视觉，那么一个光子就是人视觉的

A、绝对感受性B、绝对感觉阈限C、差别感受性D、差别感觉阈限

44.下列属于患者的权利的是

A、求尽快痊愈B、用适当的方法战胜疾病C、康复后重新承担以前的社会角色D、得到他人的帮助和依赖他人

45.研究表明，胎教是有理论基础的，下列关于胎教的论述中，不正确的观点是

A、声音可以传入胎儿的听觉器官B、8周的胎儿对母亲传来的信息不敏感C、20周的胎儿对音响有反应D、在不同音响出现时，胎儿的心跳次数会有变化

46.张三和李四都在军训，但只有张三发作了胃溃疡，导致这一现象发生的原因中最不可能的是

A、情绪因素B、人格特征C、社会环境因素D、身体器官的脆弱性

47.小学生学完平行四边形的特征后，再学习正方形的特征就会变得更容易，这体现的影响解决问题的心理因素是

A、知觉特点B、定势C、功能固着D、迁移

48.当我们看见一辆汽车失控向我们冲过来时，我们可能会呆若木鸡，做不出任何反应，也可能会急中生智，化险为夷，此时我们所处的情绪状态是

A、心境B、激情C、应激D、压抑

49.小明出国留学后，对当地的语言、生活方式、风俗习惯等都不太适应，这属于

A、躯体性应激源B、社会性应激源C、文化性应激源D、心理性应激源

50.下列心理咨询手段中，“通”的最高表现是

A、增强自信心B、宣泄C、领悟D、强化自我控制

51.下列关于A型人格的描述中，正确的是

A、具有竞争性B、不经常看手表C、心境平静D、随遇而安

52.下列不同年龄段的患者中，最容易在患病时出现极端化、激烈的情绪反应的是

A、儿童病人B、青年患者C、中年患者D、老年病人

53.小王和小李高考都失利了，小王认为人生从此没有了希望，因此一聚不振，大病一场；而小李则认为这次考试失利是运气不好，好好复读明年一定能考上心仪的学校。这两位同学不同的反应体现了医学心理学

A、认知评价的观点B、主动适应与调节的观点C、情绪因素作用的观点D、个性特征作用的观点

54.下列关于心理应激的描述中，正确的是

A、心理应激对我们都是有害的B、心理应激是只有心理不健康者才能体验到的情绪状态C、心理应激与人的健康或疾病没有关系D、心理应激是心理社会因素同疾病联系中十分重要的环节

55.将重量为5克和7克的砝码随机放在个体的左右手上，小王能够准确判别两个砝码孰轻孰重，而小李则不能，这说明

A、小王对重量的绝对感受性高B、小李对重量的绝对感受阈限低C、小王对重量的差别感受性高D、小李对重量的差别感受阈限低

56.患者在手术后害怕预后不良或有生命危险，此时患者的情绪反应是

A、恐惧B、绝望C、自尊紊乱D、焦虑

57.下列关于人口质量和优生的描述中，正确的是

A、口数量的增多必然带来质量的下降B、智力低下在我国的发病率极低C、可以从婚前检查、受孕过程等开始就进行有关心理卫生的工作D、近亲结婚不会造成遗传缺陷

58.人本主义学派的理论包括实现的趋势、（）、（）。

59.根据医学心理学基本观点，“诸葛亮三气周瑜”，气得周瑜暴病而亡，这体现了（）对健康的影响。而张飞和林黛玉同时面对难关时，张飞应对结果良好，这体现了（）的作用。

60.简述心身疾病的治疗原则。

61.自我防御反应

62.患者娜娜是个特别怕疼的产妇。在她小时候，每次摔倒，她父母就会很紧张，盯着她的伤口嘘寒问暖，有点小伤就要就医，让医生来处理。长大以后，娜娜内向而敏感。当她怀孕生产的时候，由于丈夫没有陪在身边，娜娜感到特别孤独恐惧，时刻关注着自己的宫缩情况，疼得大呼小叫，这使得她在分娩时由于没有足够的体力而遇到了困难。

63.简述心理评估的常用方法。

64.角色行为减退

65.某医院消化科护士徐某，希望研究消化科患者的人格状态与疾病的相关性。徐某自行设计了一个涉及四个维度的患者人格状态问卷，请实习护士直接交给病房里的65名住院患者，让他们自行填写，结果交回护士台。其后，徐某将结果统计后撰写论文向期刊投稿。但审稿人认为徐某的研究不符合应用心理测验的标准化原则，予以退稿。

66.人格的概念虽然有许多种，但是都强调了人格概念应具有的要点或特征为整体性、_______、_______、社会性和倾向性。

67.广义的心身疾病

68.过分耐心，回避冲突，过分合作，屈从让步，负性情绪控制力强，息事宁人的人格特征是（）人格，研究显示这一人格特征，容易罹患（）。

69.简述对伤残患者的心理护理。

70.简述临终患者面对死亡时所经历的心理过程。

71.记忆

72.气质是人的典型的、（）的心理特征，它与人的（）素质有关，并使人格染上独特的色彩。

73.在心理应激的行为反应中，针对自身的行为反应，指的是通过改变自身以顺应环境的要求，包括远离心理应激源，或改变自身条件、自己的（）和（）等。

74.在原始部落，一旦有人生病，则部落里的祭司将通过一系列复杂的仪式来祛除病魔，这体现了_______医学模式，而医生把人体看成一台机器，体现了_______医学模式。

75.简述医患关系的重要性。

76.娜娜是一个对自己要求很高的学生，平时成绩十分优异，但在中考时，娜娜意外失利，没有考上理想的高中。娜娜非常沮丧，认为自己再也考不上好的大学了，自己的未来将是一片黑暗。因此，娜娜陷入了极度的自我否定与自我怀疑之中。她性格要强，因此拒绝在外人面前表现自己脆弱的一面，表面上看起来依然云淡风轻，封闭自己。

77.小王制定了学习计划，一天要背50个单词，结果发现这种情境下背单词要比之前随便看看的记忆效果好得多，这体现了（）对识记的影响。随后，小王又发现对于数学公式，先弄清楚含义会更容易背，这体现了（）对识记的影响。

78.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这句话体现了情绪的产生是（）因素、生理因素和（）因素协同活动的结果。

79.心理治疗的自主性

80.心理学家研究心理健康与否，常常从以下几个方面观察：病理学角度、（）角度和（）角度。

81.老王刚进医院的时候，身体状况非常不理想，经常念叨只要能够活下来，让他做什么都行。渐渐的，在医护人员的共同努力下，老王的身体开始好转，就想着不仅要活下来，最好还能完全康复，也希望医院里的医生和护士能和他成为朋友，同时也把自己的案例和病友们分享，希望他们引以为戒，获得了病友们的尊重。最后康复的时候，老王还成为了医院的志愿者，从事简单的安抚和引导病人的工作，他表示这真是一件开心的事情。

82.胎教

83.临床上遇到胃溃疡的病人，不仅要看他胃镜检查的结果，还需细细查问病人的工作、生活情况，留意病人的个性特征，这体现的是生物-（）-（）医学模式。

84.心理护理的启迪性原则

85.情绪应激反应

86.具有竞争性，有时间紧迫感，很容易不耐烦，会为了取得成续而努力奋斗的人格特征是_______人格，而与之相反，心境平静，随遇而安，不慌不忙，不争强好胜的人格特征则是_______人格，研究发现前者冠心病的发病率为后者的两倍。

87.简述心身疾病的诊断。

88.大脑两半球各有优势，_______在抽象思维方面有优势，而_______在形象思维方面有优势。

89.我国心理学家将心理健康的标准定义为：_______、_______、人际和谐、社会适应、人格完整。

90.心理应激的情绪反应包括焦虑、愤怒、_______、_______。

91.心理治疗

92.“我们因为哭，所以悲伤；因为动手打，所以生气”，这体现了情绪学说中的_______理论；认为决定情绪的主要因素是认知，这体现了_______的理论。

93.弗洛伊德将心理活动分为意识、_______、_______、三个层次。

94.刘某近来考取了心理治疗师资格证书。其好友张某的女儿已经上大学二年级，不知为何不愿去学校读书。张某前来向刘某求助，希望刘某作为专业的心理治疗师和女儿的阿姨，前去开导女儿，自己也可以及时从刘某这获知女儿的心理状态。但刘某接触张某女儿后，发现女孩对其很抵触，不愿谈及不去学校的真正原因，刘某虽一直鼓励女孩回学校，但没有效果。刘某治疗结束和张某谈起治疗中的一些情况，都感觉一筹莫展。

95.儿科护士刘某的病房中近期住了一位6岁的小男孩，小男孩因父母也同时患病住在别的病区而无人照顾。小患者因为疾病和与家人分离而感到非常恐惧担忧，哭闹特别厉害。刘护士会在工作的空余时间，用温柔、和缓的方式和小患者说话，给他念故事，在小患者难过时将其抱在怀里轻拍其背，或注视着他的面庞和眼睛，轻声安抚他，用纸巾为孩子拭去眼泪。

96.“1000个读者心中有1000个哈姆雷特”，这句话体现的是想象，而莎士比亚在创作这部作品时，属于_______想象。

97.发散思维

98.心身疾病

99.优生学

1.答案B

解析明尼苏达多项人格调查表由美国明尼苏达大学Hawthaway和MacKinley两人根据经验效标法编制。编制者先以大量题目施测于效标组（临床已经确诊的心理异常者）和控制组（临床确定为无任何异常的正常人），然后比较两组被试对每道题目的反应，选择两组反应明显不同的题目构成了MMPI。MMPI共有题目566道，其中16题重复，因此实际有550道，被试可以用三种方式作答：“是”、“否”和“不肯定”。MMPI要求被试有小学以上文化程度，年龄在16岁以上。施测时没有时间限制，正常人通常在45分钟左右可以完成。P170

2.答案C

解析许多研究结果都表明，大脑两个半球的功能是高度专门化的。其中左半球有分析的、抽象的、理性的特征，在计算、逻辑、语言等抽象思维方面有优势;而右半球功能是具有整体的、具体的、直观的特征"在空间知觉、音乐欣赏和绘画等整体知觉和形象思维方面有明显的优势。.P56

3.答案A

解析沙赫特认为，决定情绪的主要因素是认知。他认为情绪是在认识加工过程

中产生的，特别是在当前的认识评价与原来的内部模式不一致时产生的。P94

4.答案A

解析文化圈：不同的社会、文化、种族等，可以影响人格的大体背景和方向。如东方人含蓄、内向，西方人率直、外向等。亚文化群：可由地域、经济阶层、民族等多种因素的影响来划分。P107

5.答案C

解析美感是对客观现实及其在艺术中的反映进行鉴赏或评价时所产生的情感体验。美感是由一定的对象引起的，美感的对象包括自然界的事物和现象、社会生活和社会现象以及各种艺术活动。美感受对象的外在形式特点的重要影响，同时也受对象内容的制约。美感还受人的主观条件的影响。人们的审美需要、审美标准、审美能力不同，对同一个对象的美感体验就不同。同一个对象，有的人感觉是美的，有的人不认为美，就是由于受审美标准和对美的鉴赏能力的影响。在日常生活中，人们的穿衣戴帽，各有所喜，各有所爱，这是由每个人的审美观点所决定的，这主要是形式上的美。对一个人来说，更主要的是思想美、行为美和心灵美。美感与道德感一样，是受社会生活条件制约的。在不同的社会历史发展阶段，不同的社会制度、不同的风俗习惯和不同的阶级中，人们的审美标准是不同的，因而对各种事物的美的感受也不同。P91

6.答案A

解析A型人格者属于较具进取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易紧张。

7.答案C

解析所谓“作品”是指被评估者在日常生活中创作的日记、书信、图画、手工艺品等，也包括生活和劳动中所做的事情和生产的其他物品。被评估者的作品反映了他（她）的心理发展水平、心理特征、行为模式以及当时的心理状态等方面的内容。通过分析这些作品，可以对被评估者的这些方面做出有效评估。被评估者的作品也可以作为一种客观依据加以保存。P158

8.答案C

解析自我意识的真正确立是在青春期以后。随着体格发育和性发育的成熟，青少年日益把注意力指向自身，开始有成年人的独立感，并在心理上摆脱对监护人的依赖，进入“第二断乳期”。P107

9.答案D

解析应试动机是指被试参加测验的动机会影响到回答问题时的态度、注意力、持久性和反应速度等。不过对于不同的测验，被试的应试动机的影响方面和影响程度并不相同。小张在求职过程中，知道应聘公司会对求职人员进行心理测验。小张为了能顺利获得求职岗位，找到了不少常用的心理测验并了解其内容，使其在随后的心理测验中表现非常良好。影响小张心理测验结果的最主要的原因是即为应试动机。P164

10.答案A

解析无

11.答案B

解析否认期：一个人得知自己患了某种严重疾病，即将不久于人世时，典型的反应是震

惊和否认。这种心理防御机制的应用有一定的保护作用。因此，医护人员不宜

强求这个阶段的患者面对现实，应当协助病人逐渐适应和接受即将死亡的现实。P236-P235

12.答案A

解析生理上从成熟走向衰退：进入中年期以后，人的各个系统、器官和组织的生理功能逐渐从完全成熟走向衰退。由于组织器官功能开始衰退，罹患各种疾病的可能性也日益增长。P119-P120

13.答案C

解析功能固着(functionalfxedness)是一种特殊类型的定势。这是德国心理学家邓克(Duncker.K,1935年)首先提出的。“功能固着”也是思维活动刻板

化现象。在日常生活中经常碰到，硬币好像只有一种用途，很少想到它还能用

于导电;衣服好像也只有一种用途，很少想到它可用于扑灭烈火。这类现象使

我们趋向于以习惯的方式运用物品，从而妨碍以新的方式去运用它来解决问题。P82

14.答案B

解析催眠疗法(hypnosis)是应用一定的催眠技术使人进入催眠状态，并用积极的暗示控制患者的心身状态和行为，以解除和治愈患者躯体疾病和心理疾病的一种心理治疗方法。P191

15.答案A

解析C型人格主要表现为与别人过分合作；原谅一些不该原谅的行为；生活和工作中没有主意和目标，不确定性多；对别人过分耐心；尽量回避各种冲突；不表现负性情绪，特别是愤怒；屈从于权威等。P154

16.答案B

解析测验焦虑：适度的焦虑可以使人注意力集中，反应速度加快，在智力测验和成就测验中起到提高成绩的作用。过度的焦虑则会引起个体思维刻板、记忆力下降、注意力分散等反应，导致测验成绩不能真实反映被试的水平。P165

17.答案B

解析社会对个体影响的观点一个完整的个体不仅是生物的人，而且是社会的人。他生活在特定的环境之内，生活在不同层次的人际关系网中，即人生活在一个多层次多等级的系统中。各层次之间既有纵向的相互作用，又有横向的相互影响。因此，在医学心理学的研究中，不能忽视社会对个体的影响。P46

18.答案D

解析“纠正核心错误观念”属于语义分析技术，是认知疗法的一种。P194

19.答案B

解析经典性条件反射理论是行为主义学派的重要理论之一。该学派认为，人类行为是由外部刺激所引起的反应所决定的，而经典性条件反射理论正是基于这一观点而提出的。该理论认为，当一个无条件刺激（如食物）与一个条件刺激（如铃声）同时出现时，动物会逐渐学会将条件刺激与无条件刺激联系起来，从而产生条件反射。这一理论对于行为主义学派的发展和影响具有重要意义。

20.答案C

解析文化性应激源:指因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰乃至民族性格等引起心理应激的刺激或情景。当一个人由一个民族聚居区(或一个国度、一种语言环境）迁移到另一个民族聚居区（或另一个国度、另一种语言环境）时，就会面临着生疏的文化环境的挑战，就可能产生适应和应对的需要和心理应激反应。P124-P125

21.答案D

解析社会化指个体的观念及行为被纳入到社会规范中的过程。换言之.是使自然的人成为社会的人，个体成为社会中的一个成员，按照社会的要求确定自己的角色行为的过程。没有社会化这个阶段，不可能形成真正的人格。社会化并非等人长大成年走上社会才开始。当一个幼童用手抓饭吃的时候，当一个孩子随意便溺的时候，因为不符合社会规范和要求，周围的大人常常会做出“不行”、“不好”的反应。这就是社会化的开端。社会化的形式常常以各种禁忌和赞许的方式出现。一个社会要求其成员接受相应的文化、风俗和习惯:遵

从一定的价值观、道德观:遵守各种规章、制度、纪律和法律。当一个人从小

到大接受了父母的养育、家庭的熏陶、学校的教育，经历了各种直接和间接的奖惩，社会文化已潜移默化地渗透到他的观念和行为中，其人格也就必然与社会需求紧密联系起来了。P107-P108

22.答案C

解析无

23.答案A

解析工作性质愈难、愈复杂，工作效率就愈容易受高度紧张情绪的干扰。这是叶克斯-杜德生法则。对于困难、复杂的工作，情绪水平相对低一点，工作效率更高。P95

24.答案B

解析无

25.答案B

解析6-7岁至14-15岁的儿童称为学龄期。此期神经系统的成熟度已达97%，一般系统的成熟度达60%，生殖系统的成熟度只有15%。行为中最大的变化是从游戏为主的生活过渡到以学习为主的校园生活。有极强的求知欲和想象力，但破坏力也很强。保护其可贵的自尊心是重要的。P115

26.答案C

解析临床心理咨询的意义：1.解决紧张应激压力的主要手段。2.

防治心身疾病，3.心理卫生知识传播的重要途径。P197

27.答案C

解析医患关系的影响因素包括：1.

医患交往时的心理状态。2.

医患双方的期望不能得到满足。3.

医患双方的异常心理。4.传统医学模式的影响。P210-P212

28.答案C

解析思维萌芽阶段。是人猿的神经系统发展到相当完善的过程。它们的大脑皮层能够借助于表象和简单的概括能力，在一定程度上反应事物之间的关系，并解决一些复杂的问题。P53

29.答案B

解析人是一个社会的人，在每个人的一生中都会与成千上万的人进行交往，不管交往的形式如何，交往中的每个人总是出于自己的某种愿望或需要，希望这种愿望或需要得到满足。一旦愿望实现了，需要满足了，就会产生相应的肯定性情感体验，如自信感、理解感、信任感、自尊感等；相反，如果交往受到挫折，便可能产生否定性的情感如不信任感、自卑感，甚至嫉妒感、报复心等。因此，我们就引出了一个新的概念一一人际情感。在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验，称为人际情感。这种情感一般不像情绪那样短暂易变。相反，一经产生或形成便具有稳定持久的特点，它直接影响和反映着人与人交往关系亲近程度。情绪、情感是人类活动的动力系统，根据情绪、情感的两极性，肯定的情绪和情感对人的活动有积极的增力作用，否定的情绪和情感对人活动则起着消极的减力作用。同样，在人际交往中也会起到相同的作用。P96

30.答案C

解析尊重患者、理解患者，是构建和谐医患关系的关键:来自临床的经验证明，只有医护人员充分尊重患者的各项权利，才能使患者积极支持、配合诊断和治疗工作，才能建立良好的医患关系，推动医学事业的发展。医护人员要以病人为中心，改变“技术至上”观点，多与病人进行-些感情沟通，多给患者

一些心理支持与抚慰。P212

31.答案D

解析无

32.答案A

解析闭合式谈话可以帮助医护人员得到具体信息、确定问题。但过多的闭合性谈话会妨碍医患沟通。p214

33.答案D

解析功利原则是指人与人的交往需要保持交换的对等。只有当一种关系对人们来说是值得的，人们的交往才会岀现，人际关系才可能建立和维持。人与人之间的交往，本质上是一个社会交换的过程。它不仅有物质的交换，还包括非物质的交换，例如情感、信息、服务等各方面的交换。人们一切交往行动以及一切人际关系的建立和维持，都是人们根据一定的价值观进行选择的结果。P202

34.答案C

解析优生的措施在一系列优生的措施中，禁止近亲婚姻、进行婚前检查以

及提倡最佳的妊娠年龄是最重要的。一般说来，女子在23岁以前，月经开始不到10年的时间，生殖器官未达到成熟的阶段，35岁以后，某些卵细胞老化，生殖器官的功能减退，先天愚型及其他畸形儿的发生率也相应增大。因此，23岁

至28岁左右是最佳的妊娠年龄。P113

35.答案B

解析人际关系原则包括：

交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情景控制原则。P202

36.答案B

解析情绪、情感的产生是以客观事物是否满足人的需要为中介需要在人的情绪、情感产生过程中起着关键性作用。不是任何客观事物都能引起人的情绪、情感，只有那些与人的需要相联系的客观事物，才能引起人的情绪、情感。客观事物与人的需要之间会产生不同情况，因此人对此也会产生各种情绪、情感的体验。当客观事物满足了人的需要时，就会引起人的诸如高亢、快乐、满意、爱慕等积极、肯定的情绪；当客观事物不能满足人的需要时，会引起人的诸如生气、苦闷、不满、憎恨等否定的消极的情绪；当客观事物只能满足一部分需要时，则会引起喜忧参半、百感交集、啼笑皆非等肯定与否定、积极与消极相互交织的情绪。P87-P88

37.答案B

解析宣泄。指来询者将其郁积已久的情绪烦恼与变态行为倾诉给咨询人员的过程。这是一种发泄痛苦的形式，可给人以极大的精神解脱，使人感到由衷的舒畅。因此，宣泄是咨询人员了解来询者的心理不适和精神障碍的重要途径，它可增进咨询人员对来询者的理解及后者对前者的尊重，使二者建立起有效的感情沟通途径。P198

38.答案D

解析丧失感可以是具体的事或物，例如亲人死亡等;也可以是抽象的丧失感，例如工作的失败等。其中，尤以亲人(如配偶)丧亡的影响更大。老李的爱人刚去世，他每日郁郁寡欢，身体每况愈下，导致这一现象背后的心理刺激是丧失感。P139

39.答案A

解析急性患者突出的心理问题是恐惧。他们害怕死亡、害怕伤残、害怕功能受损……因此，对急性患者的心理护理主要集中在增加患者的安全感上。医务人员要采取种种措施，尽可能减少对患者的不良刺激，增加患者的安全感。P232

40.答案C

解析通道：指沟通信息的传送方式。我们的各种感觉器官都可以接收信息,但最大量的信息是通过视觉途径获得的。研究发现，虽然广播、电视、报纸、电话等途径都可以进行沟通，但是影响力最大的，仍然是面对面的沟通方式。面对面的沟通中，沟通者的心理状态信息、背景信息以及及时的反馈信息等,都容易使沟通双方的情绪被感染，从而达到更好的沟通效果。P206

41.答案A

解析错觉：是人们对客体的不正确的反映，可以发生在感觉水平也可以发生在知觉水平。绝大多数人在同样的认知环境下都产生相同的错觉。错觉的产生原因目前尚无明确解释，且不同种类的错觉产生的原因也不一定相同。错觉有多种，例如垂直一一水平错觉、谬勒-莱依尔错觉、由图形背景影响而产生的错觉、佐尔纳错觉、海林错觉等。

42.答案D

解析随着年龄的增大，老年人的生理功能逐渐衰退，感到日渐衰老，真正感受到死亡的临近。患上某种疾病时，他们对自身情况的估计大多比较悲观，心理上突出表现为无价值感和孤独感，所以非常注重被重视和被尊重。因此对老年人进行护理时，一定要注意态度和语言，以实际行动表达对老人的尊重。此外，要鼓励家属前来探望，减少老人的孤独感和被遗弃感。P231

43.答案B

解析如果一个光子就能让人产生视觉，那么一个光子就是人视觉的绝对感觉阈限。P60

44.答案D

解析作为一种社会角色，患者角色具有一定的权利和义务。1.

患者有权要求减轻或免除日常社会责任。2.患者有权得到他人的帮助和依赖他人。3.患者有义务力求尽快痊愈。4.患者有义务采用适当的方式战胜疾病。5.

在疾病康复后个体有义务重新承担以前的社会角色。P31

45.答案B

解析依据神经解剖学和神经生理学的研究表明:怀孕4周的胚胎已生出一根头大尾细的神经管，对直接或间接的刺激能作出反应。第8周时，胎儿的大脑已略能分层，脑细胞发育迅速，对母亲传来的信息较敏感。P114

46.答案C

解析无

47.答案D

解析小学生学完平行四边形的特征后，再学习正方形的特征就会变得更容易，这体现的影响解决问题的心理因素是迁移。P82

48.答案C

解析应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态。如遇地震、火灾、车祸、亲人意外死亡等重大事件后可能出现应激状态。由于人的经验、心理承受能力、认知水平的不同，面对应激事件，表现也不同，有人目瞪口呆、手忙脚乱、陷入困境；有人急中生智、行动果断、摆脱困境。P91

49.答案C

解析文化性应激源指因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰乃至民族性格等引起心理应激的刺激或情景。当一个人由一个民族聚居区(或一个国度、一种语言环境）迁移到另一个民族聚居区（或另一个国度、另一种语言环境）时，就会面临着生疏的文化环境的挑战，就可能产生适应和应对的需要和心理应激反应。P124

50.答案A

解析增强自信心是心理“通”的最高表现。它能使来询者在战胜恶劣心境，摆脱情绪不良的基础上，积极面对生活矛盾，调节自我与环境的不协调，以乐观的态度对待人生。它还能使来询者重建合理的情感结构，保持良好的心境，以更有效地应付生活中的忧愁、烦恼。最后，它还能使人不断地走向心理成熟。因此，增强自信心是心理咨询的最重要的目标。P198

51.答案A

解析1959年美国心脏病学家Friedman和Rosenman在对冠心

病患者的前瞻性和回顾性研究的基础上提出了一种“A型行为类型(TypeA

behavierpattern)”的人，认为这种人格类型与冠心病有密切联系，故又称为

“冠心病易患模式”。具有这种特征的人有下列表现:①为取得成就而努力奋斗。②有竞争性。③很易引起不耐烦。④有时间紧迫感。⑤言语和举止粗鲁。⑥对工作和职务过度地提出保证。⑦有旺盛的精力和过度的敌意。反之，心境平静、随遇而安、不争强好胜、做事不慌不忙、不经常看手表者属于B型。

当然有许多属于中间过渡类型。P141

52.答案B

解析青年人的特点之一是情绪强烈而动荡，容易呈现极端化，容易激动、兴奋,也容易沮丧、绝望。在面对生活的挫折时，容易出现激烈的情绪反应。医护人员要理解青年人的这种心理，克服个人的偏见。即使患者使用幼稚的防御机制，也要努力理解他，耐心、理智地对待他，给予各种指导和帮助。P230

53.答案C

解析小王和小李高考都失利了，小王认为人生从此没有了希望，因此一聚不振，大病一场；而小李则认为这次考试失利是运气不好，好好复读明年一定能考上心仪的学校。这两位同学不同的反应体现了医学心理学情绪因素作用的观点。P46

54.答案D

解析心理应激（Stress）是一种人人都能体验到的情绪状态，它对我们的生活、工作以及身体健康有着重要的影响，时而对我们有益，时而对我们有害。近半个世纪以来，心理社会因素在人类健康和疾病中的作用变得日益突出。在心理社会因素同疾病的联系中，心理应激是一个十分重要的环节。因此，心理应激所表现的心理和生理特征已成为医学心理学中的一个重要的研究领域和心身医学的核心问题。本章将介绍心理应激的概念，所引起的心理与生理反应，心理应激同人的健康和疾病间的关系，心理应激的调节。P123

55.答案C

解析无

56.答案A

解析恐惧是某种明确的具有危险性的刺激源所引起的消极情绪反应。恐惧和焦虑不同，它有非常明确的对象。临床有多种情况可能引起患者恐惧。常见的恐惧原因包括：医院特殊的氛围、非常规的有一定危险性的检查、手术、预后不良或威胁生命的疾病等。P2276-227

57.答案C

解析无

58.答案

自我概念、充分体验

59.答案

情绪，个性特征(个性特征回答个性或人格都可以，答案顺序不可颠倒)

60.答案

心身疾病的治疗要兼顾到患者的生物学和心理社会诸方面。一方面要采用有效的生物医学手段在身体水平上处理实在的病理过程，另一方面必须在心理和社会水平上加以干预或治疗。P146

61.答案

借助于自我防御机制对环境挑战、对自己或自己的应对效果做出新的解释，以减轻心理应激所引起的紧张和内心痛苦，称作自我防御反应。P126

62.答案问题：(1)有哪些心理社会因素会影响个体对疼痛的感知？(2)上述案例中。影响娜娜对疼痛感知的心理社会因素具体有哪些？

影响个体对疼痛感知的心理社会因素有如下方面：（1）产生疼痛原因和后果评价。损伤的原因和对后果的评价会影响疼痛体验的强度。（2）暗示。言语暗示和安慰剂可以止痛或缓解疼痛。（3）文化教育。对痛觉的观念会影响到个体的痛觉体验。（4）早期经验，人们对疼痛的感受和反应受幼年期教育的影响。（5）人格特点，有研究表明，内向的、敏感的个体比外向的个体更容易产生疼痛行为。另外，女性也更不耐受疼痛。（6）情绪因素。人的情绪是影响痛知觉的重要因素。（7）注意。将注意力集中在疼痛上，会增加对疼痛的感受。（以上每点1分）影响娜娜对疼痛的感知的心理社会因素有如下几个方面：（1）早期经验，娜娜幼年时，父母对其受伤过分惊慌，使得娜娜对疼痛更为敏感，反应更强烈。（2）人格特点，娜娜内向而敏感。有研究表明，内向的、敏感的个体比外向的个体更容易产生疼痛行为。另外，女性也更不耐受疼痛。（3）情绪因素。娜娜的恐惧和孤独感使得她对疼痛更敏感，痛阈更低。（4）注意。娜娜时刻关注自己的宫缩情况，将注意力集中在宫缩带来的疼痛上，增加了对疼痛的感受。（以上每点1分，满分3分）

63.答案

1)调查法:是借助于各种问卷、调查表和晤谈等方式了解被评估者的心理特征的评估方法。2)观察法:通过对被评估者的可观察行为表现进行有目的的、有计划的观察和记录。3)会谈法:评估者与被评估者通过面对面的谈话方式而进行的评估。4)作品分析法:通过被评估者的作品而进行评估。5)心理测验法:对心理现象的某些特定方面进行系统的评估。

64.答案

已经进入患者角色的个体，由于更强烈的需要，不顾病情而从事力所不及的活动,对疾病不够重视或考虑不充分，影响到疾病的治疗。

65.答案请阐述：(1)何为标准化原则？(2)要做到标准化原则，使用者在心理测验的过程中要达到哪些要求？(3)指出徐某哪些操作违背了标准化原则。

（1）所谓标准化原则是指测验的编制、实施、记分和测验分数解释具有一致性，保证对于所有被试来说施测条件都相同，这样不同被试的测验结果才具有可比性，才能减少无关因素对测验结果的影响，保证测验结果的准确性和客观性。标准化也是提高信度与效度的有效保证。P165（2）①选择公认的标准化心理测验，即经过标准化处理的心理测验；②采用标准化指导语；③采用标准施测方法：严格根据测验指导手册规定实施测验，包括标准时限和固定的测验顺序；④采用固定施测条件：完全遵守测验指导手册中对测验环境的要求；⑤采用标准记分方法：完全按照使用手册的要求和标准答案记分。可以使用机器记分，以减少主试主观因素的影响；⑥选择代表性常模。P166（3）徐某违背的标准化原则是：①没有使用公认的标准化心理测验或使用的测试没有经过标准化处理；②没有采用标准化的指导用语；③缺乏标准施测方法，如对测验时间的限定；④对施测条件缺乏限制，病房不是恰当的测验环境，每位被试的施测环境是不同的；⑤选择的被试可能缺乏代表性，样本量也不够充分。

66.答案

稳定性；独特性

67.答案

广义的心身疾病包括那些具有明显躯体症状的器官性神经症或心理生理障碍。

68.答案

C型，癌症(答案顺序不能颠倒)

69.答案

(1)建立个体心理调节机制；(2)建立社会支持系统；(3)建立专家协助支持机制；(4)建立社区辅助支持系统，发展社会福利事业。P240-241

70.答案

1)否认期:一个人得知自己患了某种绝症时，典型的反应是震惊和否认，这种防御机制有一定的保护作用。2)愤怒期:患者抱怨命运、迁怒他人、对医护人员和家人提出诸多要求，显得格外挑剔。3)妥协期:患者经过愤怒期，心情逐渐平静，开始理智的考虑一些现实的问题，开始采取措施达到延长生存时间的目的。4)抑郁期:患者认识到无论采取什么手段，死亡将不可避免，患者感到绝望，放弃各种努力，日渐虚弱，情绪抑郁，并对外界事物完全失去了兴趣。5)接受期:患者对死亡采取接受的态度，能够平静地思考即将到来的死亡，以平和的心态迎接死亡的来临。

71.答案

记忆是人脑对过去的经验保持和再现（回忆和再认）。即通过识记、保持、再认或回忆三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。P70

72.答案

稳定，生物学(答案顺序不可颠倒)

73.答案

行为方式，生活习惯

74.答案

神灵主义；机械论

75.答案

(1)良好的医患关系是医疗活动顺利开展的必要基础；(2)融洽的医患关系会造就良好的心理氛围和情绪反应。P207

76.答案请回答：(1)指出娜娜的主要问题。(2)应该如何帮助她尽快摆脱不良情绪？

1.娜娜的问题主要有:(1)她的认知有问题,中考失利虽然令人心痛,但并不意味以后再也考不，上好的大学,更不意味着未来一片黑暗。(2)她对自己的要求过于苛刻。一次考试失利就陷入了极度的自我否定和自我怀疑。(3)对于自己的不良情绪，她拒绝求助，封闭自己。2.可以建议娜娜采用以下措施，尽快摆脱不良情绪:(1)认知调节。调整娜娜不正确的认知，让她意识到，虽然中考失利，但只要好好努力，照样可以考上好大学，而且，条条大路通罗马，人生存在无限可能。一次考试失利也不能证明他的能力不行。(2)恰当宣泄法。当遇到不良情绪的时候，要以适当的方式将其释放出来，才可以消除压抑感，获得心理平衡。宣泄的方法包括:倾诉、哭泣、笑口常开、适当运动。(3)音乐疗法。美妙的音乐可以改变人的情绪体验和身体机能状态。(4)放松训练法。

77.答案

目的任务，理解(答案顺序不可颠倒)

78.答案

刺激，认知

79.答案

心理治疗的自主性是指心理治疗的关键是帮助患者自己改变自己。在心理治疗过程中的医患关系，不是传统意义上的关系，而是一种合作努力、一种伙伴或同盟的关系。患者从一开始就发挥主动的作用。通过治疗，患者变得越来越具有自主性和自我导向能力，对自己的情感和行为更负责