重力问题北师大八年级下习题

重力问题北师大八年级下习题一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版八年级下册《物理》第11章第3节“重力”。具体内容包括：重力的概念、重力的施力物体、重力的作用点、重力的大小与质量的关系、重力方向总是竖直向下以及重力在实际生活中的应用等。二、教学目标1.让学生理解重力的概念，知道重力的施力物体、作用点以及重力的大小与质量的关系。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、积极探讨科学现象的能力。三、教学难点与重点重点：重力的概念、重力的施力物体、作用点、重力的大小与质量的关系。难点：重力方向总是竖直向下，以及重力在实际生活中的应用。四、教具与学具准备教具：地球仪、悬挂重物的绳子、测力计。学具：学生实验器材、练习题。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示地球仪，让学生观察地球表面的物体都受到一种力的作用，这种力就是重力。引入新课。2.知识讲解：讲解重力的概念，重力的施力物体是地球，重力的作用点叫重心，重力的大小与质量的关系。3.例题讲解：利用悬挂重物的绳子，让学生观察重物在受到重力作用时的运动状态。引导学生运用重力知识解决问题。4.随堂练习：设计一些有关重力的问题，让学生运用所学知识进行解答。5.实验演示：利用测力计测量不同质量物体的重力，让学生观察重力与质量的关系。6.知识巩固：设计一些有关重力的练习题，让学生巩固所学知识。7.课堂小结：六、板书设计板书内容：重力1.概念：重力是地球对物体吸引的一种力。2.施力物体：地球3.作用点：重心4.重力与质量的关系：质量越大，重力越大。七、作业设计1.请用一句话概括重力的概念。答案：重力是地球对物体吸引的一种力。2.重力的施力物体是什么？答案：重力的施力物体是地球。3.重力的作用点在哪里？答案：重力的作用点叫重心。4.重力的大小与质量有什么关系？答案：重力的大小与质量成正比。八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景，让学生直观地感受到重力的存在。在讲解重力知识时，注重引导学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的动手操作能力和解决问题的能力。在教学中，注意强调重力的概念、施力物体、作用点以及重力与质量的关系，使学生能够扎实掌握基础知识。拓展延伸：1.请学生举例说明重力在生活中的应用。2.请学生思考重力在航天事业中的作用。3.请学生查找有关重力的科普文章，加深对重力知识的理解。重点和难点解析一、重力方向总是竖直向下重力的方向是教学中的一个重点，也是学生容易混淆的地方。在本节课中，通过实验演示和理论讲解，让学生深刻理解重力方向总是竖直向下。1.实验演示：利用悬挂重物的绳子，让学生观察重物在受到重力作用时的运动状态。引导学生发现，无论重物如何悬挂，重力的作用方向总是指向地面，即竖直向下。2.理论讲解：讲解地球对物体的吸引力是向地球中心的，但由于地球表面的物体不能穿过地球到达中心，所以重力的作用方向表现为竖直向下。3.课后作业：设计一些有关重力方向的问题，让学生运用所学知识进行解答，巩固对重力方向的理解。二、重力在实际生活中的应用重力在实际生活中的应用是本节课的另一个重点。通过讲解和实例分析，让学生了解重力在日常生活中的重要作用。1.讲解：讲解重力在建筑、交通、体育运动等方面的应用。例如，建筑设计时要考虑地基的承载能力，交通工具的运行离不开重力的作用，体育运动中的跳高、跳远等都离不开重力的影响。2.实例分析：分析一些实际例子，如拍打衣服上的灰尘、用吸管吸饮料等，让学生从中体会到重力的存在和作用。3.课后作业：三、重力与质量的关系重力与质量的关系是本节课的又一个重点。通过实验演示和公式讲解，让学生明白重力与质量之间的正比关系。1.实验演示：利用测力计测量不同质量物体的重力，让学生观察重力与质量的关系。引导学生发现，质量越大，重力越大。2.公式讲解：讲解重力与质量的关系公式：G=mg，其中G表示重力，m表示质量，g表示重力加速度。让学生理解重力与质量成正比的原理。3.课后作业：设计一些有关重力与质量的问题，让学生运用所学知识进行解答，巩固对重力与质量关系的理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解重力方向、重力与质量的关系等概念时，语调要生动、形象，以便激发学生的兴趣，引导学生主动思考。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保讲解、实验、练习等环节的顺利进行。例如，可以将课堂时间分为引入新课、知识讲解、例题讲解、随堂练习、课堂小结等环节。3.课堂提问：在课堂中适时提问，引导学生主动参与讨论，提高学生的思维能力。例如，在讲解重力方向时，可以提问学生：“重力的方向是什么？