八年级下学期语文期末考试试卷-1

八年级下学期语文期末考试试卷广东省揭阳市惠来县2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

1．（2024八下·惠来期末）默写古诗文。

（1）诵读古诗文，美景使人应接不暇。这里有“中无杂树，①，"（《桃花源记》）的桃花林；有破山寺的“清晨入古寺，初日照高林。②，”（常建《题破山寺后禅院》）的清幽；有定慧院“③，"（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）的夜深人静、月挂疏桐。

（2）诗缘情而绮靡。《关雎》中“④，_____________”，抒写了求而得之后敲钟击鼓的喜悦；《卜算子·咏梅》中“⑤___，”，诗人抒写了梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行；《卖炭翁》中“⑥___，___”，诗人通过对卖炭翁矛盾的心理描写，表达了作者对劳动人民深切同情。

2．（2024八下·惠来期末）杜甫《石壕吏》中“有吏夜捉人"的“捉人”一词用得好，请简要分析。

3．（2024八下·惠来期末）阅读下面的文字，完成各题。

传统村落是中华农耕文明的“基因库”，也是中华传统文化的“宝藏匣”。传统村落保存着珍贵的历史信息与文化景观，极具文明价值和传承意义。一方面，每一处形态丰富、别具特色的传统村落都是鲜活的文化遗产，【甲】；另一方面，传统村落如今仍是“一方人“生活qī①居之地，在城市化进程不断加速的当下，保护好“一方水土"的目的，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和fǔ②____慰。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①qī②fǔ；

（2）下列句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（）

①生动多元地诠释着乡土文明

②极具历史文化、科学研究、艺术审美价值

③自由展现着各自独特的物质、社会、精神文化传统

A．①③②B．③①②C．①②③D．③②①

（3）文中划横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写出来。

4．（2024八下·惠来期末）阅读下面的材料，完成各题。

表一2019～2023年我国老年人口统计表（单位：万人）

指标年份2019年2020年2021年2022年2023年

60岁以上人口1939020243212422220023086

占总人口比重14.3%14.9%15.5%16.1%16.7%

表二我国老年人消费规模预测（单位：万亿）

指标年份2019年2020年2021年2022年2023年

消费金额3.25.316.634.560.4

（1）表一表明：_________。

（2）表二表明：____________。

5．（2024八下·惠来期末）根据名著内容，完成各题。

（1）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的分析不正确的一项是（）

A．保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。

B．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。他最后的著作是《暴风雨所诞生的》。

C．《钢铁是怎样炼成的》一书中身体瘫痪、双目失明的保尔，凭借钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。

D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦的斗争生活。

（2）保尔的成长是一个漫长而煎熬的探索之旅，是众人伴保尔成长为钢铁战士。这众人中包括母亲和哥哥阿尔焦姆，请从母亲和哥哥中任选一人，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。

（2024八下·惠来期末）阅读下面的文字，完成各题。

甲

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（选自《大道之行也》）

乙

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓”其傅。期年之后道不拾遗民不妄取兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡思，特以强服之耳。

【注】①卫鞅：姓姬战国时期卫国人，因秦国曾封他于商，史书上称他为商鞅。②黥（qíng）劓（yì）：古代刑罚名。黥，墨刑。则，割其鼻。③刻深：（刑罚）严酷苛刻。

6．解释下列加点词语意思。

大道之行也（___）选贤与能（_________）盗窃乱贼而不作（___）

7．把下列句子翻译成现代汉语。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②货恶其弃于地也，不必藏于己。

8．下列加点词的意思相同的一组是（）

A．是谓大同____________是鱼之乐也

B．天下为公____________不足为外人道也

C．封之于商____________虽有千里之能

D．故外户而不闭_________而两狼之并驱如故

9．请用“/"给文中画线的句子断句。

期年之后道不拾遗民不妄取兵革大强

10．商鞅治秦，是否已经实现了【甲】文中的大同社会理想？为什么？

（2024八下·惠来期末）阅读下面的文字，完成各题。

着眼湿地，呵护“地球之肾”

①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广阔的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。

②顾名思义，“湿地"就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。

③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。

④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。

⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较急，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。

⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾"面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。

（有删改）

【链接一】

城市生态系统与湿地生态系统在相互作用中也存在许多负面影响。城市对湿地的负面影响主要体现在过度地人为干扰导致湿地原生生态环境遭到破坏，湿地生态服务功能下降。我国目前对湿地的研究多处于经验积累阶段，一些湿地资源保护和湿地公园建设的策略缺少科学性的研究。许多城市的建设为追求短期的湿地景观效果，引入大量入侵性物种，严重破坏了湿地的原有演替进程。城市化的快速发展与自然缓慢演替的矛盾，使得如今很多湿地及湿地公园的建设，缺少时间维度的评价，短期内能满足游人的基本需求，但具体追究到其实质的生态效益，却无从判定。许多湿地公园面临着从开发到污染，进而退化消亡的过程。

【链接二】

西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是中国第一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。园内生态资源丰富、自然景观幽雅、文化积淀深厚，曾与西湖、西泠并称杭州“三西"。

“芦锥几顷界为田，一曲溪流一曲烟。”“西溪之胜，独在于水”，水是西溪的灵魂和生命，湿地内河流总长100多公里，约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，其间水道如巷、河汉如网，鱼塘栉比、诸岛棋布；“西溪之重，重在生态”，园区内芦白柿红、桑青水碧、竹翠梅香、鹭舞燕翔，冷、野、淡、雅，皆成天趣，动植物资源极其丰富，其陆地绿化率在85%以上。西溪文化氛围相当浓厚，许多帝王将相、文人名士视其为人间净土、世外桃源，并留下了大批的诗文辞章；西溪民俗文化尤其丰富多彩，至今仍保留了“龙舟盛会"碧潭网鱼*竹林挖笋”“清明野餐“等诸多传统民俗，更增添了西溪湿地的文化内涵。

11．根据选文内容，概括“湿地"的作用。

12．下列有关湿地的表述，与选文意思相符的一项是（）

A．泥炭地或水域地带，淡水、半咸水或咸水体，水深不超过6米的水域，无论天然或人工的，都是湿地。

B．湿地在地球表面面积中所占的比例很小，但这仅占地球约6%的区域为全球20%的生物提供了居所。

C．湿地之所以是地球上生物多样性特别丰富的区域，就是因为那里的野生动植物资源种类最丰富。

D．围填海、城市扩张和工农业活动以及过度排放污染物，让许许多多的湿地都面临着前所未有的挑战。

13．结合选文及链接材料说说如何建设湿地公园，才能既有“绿水青山”又有“金山银山"。

（2024八下·惠来期末）阅读下面的文字，完成各题

舞动的醒狮

①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。

②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。从田里耕作归来的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋。屋内灯光微弱，暗暗的。带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚“的鼓声萦绕在村庄的上空。“狮子"苏醒起来。一阵熟稔地拾摄，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。

③狮子时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子“又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摇头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠悠的，紧跟着又从慢转为快。

④一会儿“狮子"高兴了，一会儿“狮子”生气了，一会儿“狮子"悲伤了...从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将“狮子"的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，“狮子”像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐、祥瑞、辟邪。

⑤正月的日子，“狮子班"便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。

⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子“唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。

⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子"又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镓声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的黄发垂髫如追星，久久不忍离去。

⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。

⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽"配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽“喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。

⑩在广东，因粤语“瑞"与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮"是带来福瑞，后又将“瑞狮“改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。

记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦"狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！"成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。

是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。

醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。

14．醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理舞狮表演的过程。

场景场景一：①___场景二：正月日子祈祷风调雨顺

锣鼓鼓声咚咚，敲锣打鼓→从快转慢，从慢转快击鼓演奏，从低到高→鼓声回荡，热烈浑厚

狮子②___→奔跑呼唤，摇头摆尾睁眼洗须，舔身抖毛→③___

15．从描写方法的角度赏析下列句子。

阅读锦囊阅读批注

赏析式批注：从语言表达角度进行欣赏与分析。A.请从修辞手法的角度对文中第⑤段画横线句进行赏析式批注。_________________________________

B.在分享第段的批注时，小成和小青发生了以下讨论，请你帮忙补充完整。小成：这一段在内容和结构上略显多余，我认为可以删去。小青：我认为这段不能删去，因为_________________________________

感想式批注：就文章内容写出读后理解感悟或心得体会。C.请你结合文章内容，对第段“醒狮，是有生命的”进行感想式批注。____________

16．老师让同学们推荐一些散文编入民俗单元，作拓展阅读。你觉得本文可以编入这一单元，请借助单元前言，说说推荐理由。

第一单元前言

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。

学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。

17．（2024八下·惠来期末）阅读下面的文字，按要求作文。

破防，网络流行语，原指在游戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。生活中，失意中的一句安慰，灰心时的一声鼓励，成功时的一个拥抱……都有可能击中你心底的柔软，让你破防。

请用“那一刻，我破防了"为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：①立意自定；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）芳草鲜美；落英缤纷；曲径通幽处；禅房花木深；缺月挂疏桐；漏断人初静

（2）窈窕淑女；钟鼓乐之；零落成泥碾作尘；只有香如故；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“禅、疏、窈窕、淑、碾、作”等字。

故答案为：（1）①芳草鲜美，落英缤纷

②曲径通幽处，禅房花木深

③缺月挂疏桐，漏断人初静

（2）①窈窕淑女、钟鼓乐之

②零落成泥碾作尘、只有香如故

③可怜身上衣正单、心忧炭贱愿天寒

【点评】（1）（2）这两题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）题的①②属于直接默写，比较简单；（1）题的③和（2）题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

2．【答案】杜甫《石壕吏》中“有吏夜捉人"的“捉人”一词用得好，因为它生动形象地描绘了官吏们深夜突袭百姓、强行抓人的情景，突出了当时社会的黑暗和百姓的苦难。这个词不仅具有画面感，还蕴含了深刻的情感色彩，让读者能够深刻感受到诗人对当时社会现实的愤慨和不满。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时；石壕吏

【解析】【分析】有吏夜捉人。翻译为：夜里有差役到村子里抓人。此句单刀直入，直叙其事，反映出兵荒马乱、鸡犬不宁的景象。暗示官府“捉人"之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到，所以夜晚抓人。表明县吏“捉人"的手段狠毒，人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。突出了当时社会的黑暗和百姓的苦难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

故答案为：杜甫《石壕吏》中“有吏夜捉人”的“捉人"一词用得好，因为它生动形象地描绘了官吏们深夜突袭百姓、强行抓人的情景，突出了当时社会的黑暗和百姓的苦难。这个词不仅具有画面感，还蕴含了深刻的情感色彩，让读者能够深刻感受到诗人对当时社会现实的愤慨和不满。

【点评】本题考查古诗赏析之炼字。炼字题注意：①这个字含义；②这句话描写了什么内容，有什么特点；③作用是什么，表达诗人何种情感、观点。答题时注意结合古诗内容去答。

3．【答案】（1）栖；抚

（2）A

（3）修改后的句子：保护好“一方水土”的目的，是保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。或：保护好“一方水土”，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。

【知识点】音形相近字字形辨析；句子排序；句式杂糅

【解析】【分析】（1）栖居qījū栖息；居住。

抚慰fǔwèi安慰。

（2）通过语句和文段，【甲】前一句写“传统村落”，后一句应该和“传统村落"相关，①中“乡土文明”符合要求。①在开头。③中“独特的物质、社会、精神文化传统"是“乡土文明”的具体展现，①③排列。②写价值巨大，是总结句放最后。

（3）“的目的"和“意在”句式杂糅，删去其中一个即可。注意将修改后的句子抄写出来。

故答案为：（1）栖、抚

（2）A

（3）修改后的句子：保护好“一方水土"的目的，是保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。

或：保护好“一方水土”，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。

【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4．【答案】（1）我国老年人口数量逐年增加，占总人口比重也逐年上升。

（2）我国老年人消费规模逐年扩大，增长速度较快。

【知识点】图表信息

【解析】【分析】（1）表一显示从2019年到2023年，60岁以上人口是逐年增加，即老年人口数量逐年增加，占总人口比重也是逐年上升。

（2）表二显示从2019年到2023年我国老年人消费金额是逐年增加，且增幅大。

故答案为：（1）我国老年人口数量逐年增加，占总人口比重也逐年上升。

（2）我国老年人消费规模逐年扩大，增长速度较快。

【点评】（1）（2）这两题考查概括能力。抓住图表中的主要信息，如对象、占比率等，整合语言，归纳概括即可。

5．【答案】（1）A

（2）示例一：选择母亲：保尔的父亲很早去世了，家庭的重担全压在母亲身上，虽然生活拈据，但母亲对保尔的爱却从未改变，从小顽皮的保尔让母亲操碎了心，比如保尔在学校犯错了，母亲去说情，保尔受伤之际，母亲来到他身边，对病痛中的保尔关怀备至，细心照顾，保尔能战胜病魔跟母亲的照顾鼓励分不开。可以说，在保尔的成长旅途中，从未缺少母亲的爱与温暖，正是由于在爱的环境中成长，才铸造了保尔坚强、不屈不挠，奉献，宽容的道德品质。示例二：选择哥哥：保尔的成长少不了哥哥阿尔焦姆的保护与支持。在知道弟弟干活被人欺负时，是哥哥冲出来保护弟弟，即使会因此抓进监狱也毫无怨言；在看到弟弟没找到好工作之时，是哥哥帮弟弟找到更有出路的工作，弟弟参加红军，也是哥哥的支持。哥哥阿尔焦姆虽然只是一个司机、一个钳工，但却在关键时刻做了勇敢的决定，在被迫给德国人开车的时候，阿尔焦姆并没有屈服，而是毅然决定反抗。是哥哥的反抗精神影响了保尔，让保尔内心的抗争之火悄然孕育，这才造就了保尔后来为了无产阶级，为了革命事业不顾一切的奋斗。哥哥的关心让保尔成长旅途中多了份温暖，少了份担忧，也让他走的毫无顾虑，因为他知道，有哥哥在，这个家就能被好好的保护，母亲就能得到很好的照料，正因为哥哥的存在，才让保尔的前行之路走的更顺畅。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》

【解析】【分析】（1）A：错误。保尔是在朱赫来影响下走上革命道路，不是“达雅”。

（2）结合名著内容分析即可。

①阿尔焦姆是保尔的哥哥，他对保尔十分关爱，不让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。在故事开头不久，阿尔焦姆就因为食堂的堂倌不分青红皂白地打了保尔而去找堂倌算账，最后被宪兵队抓走，这不仅给了保尔要勇于反抗的精神，也给他树立了一个榜样。阿尔焦姆还收容了朱赫来，这导致了保尔后来和朱赫来的熟识，也进一步地促进保尔走向革命的道路。阿尔焦姆后来也加入了共产党，这也进一步加强了保尔一家和革命的联系。而当保尔有心事无法诉说时，阿尔焦姆也成为他几乎唯一的诉说对象，因为只有阿尔焦姆才能懂得他的心思。阿尔焦姆是保尔的人生向导和伙伴，一直帮助他走向革命。

②保尔母亲曾是一位社会底层的洗衣工，虽与保尔相处时间较少，但也对保尔有一定的影响。保尔被神父开除后，母亲帮他寻找工作。保尔多次受伤生病而有时间回家乡看望母亲，母亲总是关心地照顾他。母亲曾对保尔说，只有在你们生病或者受伤的时候，我才有机会看到你们。保尔母亲始终给予保尔持和鼓励，让他能够继续向前。同时卡保尔母亲也教育了保尔要坚守自己的信念，不要被外界干扰和迷惑，这也为保尔后来的成长和奋斗打下了良好的基础。保尔母亲的爱和支持让保尔在成长中变得坚强自信，是保尔成功的一个重要因素之一。

故答案为：（1）A

（2）示例一：选择母亲：保尔的父亲很早去世了，家庭的重担全压在母亲身上，虽然生活拈据，但母亲对保尔的爱却从未改变，从小顽皮的保尔让母亲操碎了心，比如保尔在学校犯错了，母亲去说情，保尔受伤之际，母亲来到他身边，对病痛中的保尔关怀备至，细心照顾，保尔能战胜病魔跟母亲的照顾鼓励分不开。可以说，在保尔的成长旅途中，从未缺少母亲的爱与温暖，正是由于在爱的环境中成长，才铸造了保尔坚强、不屈不挠，奉献，宽容的道德品质。

示例二：选择哥哥：保尔的成长少不了哥哥阿尔焦姆的保护与支持。在知道弟弟干活被人欺负时，是哥哥冲出来保护弟弟，即使会因此抓进监狱也毫无怨言；在看到弟弟没找到好工作之时，是哥哥帮弟弟找到更有出路的工作，弟弟参加红军，也是哥哥的支持。哥哥阿尔焦姆虽然只是一个司机、一个钳工，但却在关键时刻做了勇敢的决定，在被迫给德国人开车的时候，阿尔焦姆并没有屈服，而是毅然决定反抗。是哥哥的反抗精神影响了保尔，让保尔内心的抗争之火悄然孕育，这才造就了保尔后来为了无产阶级，为了革命事业不顾一切的奋斗。哥哥的关心让保尔成长旅途中多了份温暖，少了份担忧，也让他走的毫无顾虑，因为他知道，有哥哥在，这个家就能被好好的保护，母亲就能得到很好的照料，正因为哥哥的存在，才让保尔的前行之路走的更顺畅。

【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，分析次要人物对主要人物的影响，根据题目要求答题即可。

【答案】6．“实行"或“施行”；；通“举”，意为选拔、推举；；表示兴起、发生的意思。

7．①所以说人们不仅仅只敬爱自己的父母，也不仅仅只疼爱自己的子女。

②人们憎恶财货被扔在地上的行为，但不一定非要自己私藏。

8．A

9．期年之后/道不拾遗/民不妄取/兵革大强

10．商鞅治秦并未实现【甲】文中的大同社会理想。虽然商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家，但他只是通过严格的法律和军事手段来增强国家实力，并未实现天下为公、选贤与能、讲信修睦等大同社会的核心要素。因此，商鞅治秦并未达到大同社会的理想状态。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；大道之行也；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（5）本题考查探究能力。读懂文言文及题目要求，理解出题人意图。分析商鞅治秦的成果，是否符合【甲】文中的大同社会理想即可。

【译文】

【甲】

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫作理想社会。

【乙】

卫鞅从魏国逃往秦国，秦孝公让他做相国，封给他商地，称为商君。商君治理秦国，法令大行，正直无私，惩罚违法者不避强宗大族，奖赏有功者不偏袒亲属近臣，法纪涉及太子，连太子的老师也要受刑。商君的法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分之财，国家兵力强大，各诸侯因此而害怕秦国。但是，商君执法过于苛刻严峻，只是用强制手段迫使群臣百姓服从而已。

6．①翻译为：在大道施行的时候。行：“实行”或“施行"

②翻译为：选拔、举荐品德优良和才能卓越的人。与：通“举”，选举，推举。

③翻译为：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起。

故答案为：①“实行"或“施行”

②通“举”，意为选拔、推举；

③表示兴起、发生的意思。

7．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“第一个“亲”、第二个“亲"、恶、藏”。第一个“亲"为意动用法，以为...亲，亲近。第二个“亲”指父母。恶：憎恶。藏：私藏。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①所以说人们不仅仅只敬爱自己的父母，也不仅仅只疼爱自己的子女。

②人们憎恶财货被扔在地上的行为，但不一定非要自己私藏。

8．A翻译为：这叫做理想社会。是，这

翻译为：这是鱼的快乐啊。是，这

B翻译为：天下是人们所共有的。为：是，表判断。

翻译为：不值得对外面的人说啊。为：对，向

C翻译为：封给他商地。之，代词，指卫鞅

翻译为：即使有日行千里的能力。之，的

D翻译为：所以大门都不用关上了。故，所以

翻译为：但是两只狼像原来一样一起追赶。故，之前，原来

故答案为：A

9．例句翻译为：商君的法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分之财，国家兵力强大。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“期年之后"表示时间状语，单独成分，后面断句，在“年”后面断句。“道不拾遗"和“民不妄取”和“兵革大强"是并列句，是商君法令的结果，前后可断句，在“遗、取”后面断句。

故答案为：期年之后/道不拾遗/民不妄取/兵革大强

10．【甲】在阐明“大同"社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能。

【乙】期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡思，特以强服之耳。翻译为：商君的法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分之财，国家兵力强大，各诸侯因此而害怕秦国。但是，商君执法过于苛刻严峻，只是用强制手段迫使群臣百姓服从而已。不是【甲】文中的“人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能"的大同社会理想。商鞅治秦并未达到大同社会的理想状态。

故答案为：商鞅治秦并未实现【甲】文中的大同社会理想。虽然商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家，但他只是通过严格的法律和军事手段来增强国家实力，并未实现天下为公、选贤与能、讲信修睦等大同社会的核心要素。因此，商鞅治秦并未达到大同社会的理想状态。

【答案】11．①为数量繁多的生物提供居所，滋养生命。(提供繁衍生息的生存不幸，孕育生命)②促进生活在湿地的生灵发展他们独到的生存智慧。(促进生物的演化)③调节水分平衡和净化水体。(发挥着调节水分平衡和净化水体的功能)

12．D

13．①重视生态建设，保护野生动植物及其生存环境，打造生态旅游亮点。②重视景观建设，在多样化的湿地景观资源的基础上设计令人赏心悦目的美景，吸引人们观光旅游。③重视开发湿地功能，展现农耕文化特色，开发休闲娱乐项目。④重视湿地文化建设，将地域文化、历史文化和民俗文化等融合起来，树立文化旅游品牌。⑤重视湿地的科普宣教，对青少年进行科普教育，从而更好地保护湿地。

【知识点】事理性说明文；概括文章主要内容；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括“湿地”的作用即可。

（2）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查提建议。读懂题目要求，通读文章和材料，找到湿地的对应句，分析归纳湿地建设的合理建议即可。

11．在文中找到对应句归纳即可。

第三段：即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。即为数量繁多的生物提供居所，滋养生命。提供繁衍生息的生存不幸，孕育生命。

第四段：当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。即促进生活在湿地的生灵发展他们独到的生存智慧。促进生物的演化。

第五段：而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。即调节水分平衡和净化水体。发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。

故答案为：①为数量繁多的生物提供居所，滋养生命。(提供繁衍生息的生存不幸，孕育生命)

②促进生活在湿地的生灵发展他们独到的生存智慧。(促进生物的演化)

③调节水分平衡和净化水体。(发挥着调节水分平衡和净化水体的功能)

12．A错误。第二段：广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等。“水深不超过6米的水域，都是湿地"错误。改为“低潮时水深不超过6米的水域，是广义的湿地”。

B错误。第三段：湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%......但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。“20%"错误，是“大约20%”。

C错误。第三段：栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。“就是因为那里的野生动植物资源种类最丰富"错误，是“野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多”。

D正确

故答案为：D

13．结合内容分析即可。

第四段：黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间。即重视生态建设，保护野生动植物及其生存环境，打造生态旅游亮点。

第六段：但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。即重视景观建设，在多样化的湿地景观资源的基础上设计令人赏心悦目的美景，吸引人们观光旅游。

【链接一】许多城市的建设为追求短期的湿地景观效果，引入大量入侵性物种，严重破坏了湿地的原有演替进程。即重视湿地的科普宣教，对青少年进行科普教育，从而更好地保护湿地。

【链接二】第一段：西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是中国第一个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。即重视开发湿地功能，展现农耕文化特色，开发休闲娱乐项目。

【链接二】第二段：西溪文化氛围相当浓厚，许多帝王将相、文人名士视其为人间净土、世外桃源，并留下了大批的诗文辞章；西溪民俗文化尤其丰富多彩，至今仍保留了“龙舟盛会"碧潭网鱼*竹林挖笋”“清明野餐“等诸多传统民俗，更增添了西溪湿地的文化内涵。即重视湿地文化建设，将地域文化、历史文化和民俗文化等融合起来，树立文化旅游品牌。

故答案为：①重视生态建设，保护野生动植物及其生存环境，打造生态旅游亮点。

②重视景观建设，在多样化的湿地景观资源的基础上设计令人赏心悦目的美景，吸引人们观光旅游。

③重视开发湿地功能，展现农耕文化特色，开发休闲娱乐项目。

④重视湿地文化建设，将地域文化、历史文化和民俗文化等融合起来，树立文化旅游品牌。

⑤重视湿地的科普宣教，对青少年进行科普教育，从而更好地保护湿地。

【答案】14．①劳作之余宗祠舞狮；②狮子苏醒，舞动起来；③弯头摆尾，沉思惊悚。

15．A.运用比喻修辞，把舞狮的队伍比作“音符"和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班"为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。B.不赞同。第①段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔。同时，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。“生命”一词写出醒狮具有延续性，这项活动一代又一代人传承下去，醒狮连接着人们对家乡的根脉，唤起人们对家乡的思念。

16．我认为会收录本文。理由：舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民.俗的特点；醒狮表演，来自古老的传说，源远流长；舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。

【知识点】记叙性散文；挖掘、感悟文章主题；文章过渡及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；比喻

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要梳理舞狮表演的过程即可。

（2）1）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

2）本题考查段落作用。作用包括内容上和结构上的作用。内容上就是写了什么内容。结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

（3）本题考查文章主题。通读全文，理解文章大意。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳文章主题，分析和第一单元前言是否吻合即可。

14．在文中找到对应句归纳即可。

第二段：从田里耕作归来的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋。屋内灯光微弱，暗暗的。带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚“的鼓声萦绕在村庄的上空。“狮子"苏醒起来。一阵熟稔地拾摄，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。即劳作之余宗祠舞狮。

第六段：“咚咚"的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子“唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。即狮子苏醒，舞动起来。

第七段：“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。即弯头摆尾，沉思惊悚。

故答案为：①劳作之余宗祠舞狮。

②狮子苏醒，舞动起来。

③弯头摆尾，沉思惊悚。

15．①他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，比喻，把“舞狮的队伍"比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动的写出了“狮子班”走街串巷的情形。写舞狮、鼓声配合巧妙，给村民带来欢乐，带来了祥瑞。突出作者对舞狮这种民俗活动的喜爱、怀念及赞美。

②第十一段写童年时期小伙伴听到舞狮班鼓声响起就跑去观看的激动喜悦，结束后还自己模仿表演内容，写了醒狮给沉寂的乡村带来了新生和活力，突出舞狮对孩子们的深远影响。

第十二段写醒狮登上异乡的舞台，登上非遗的榜单，万物景仰。写醒狮传承舞蹈、武术和传统文化的精气神，走向世界，突出作者对故乡的怀念和思念。

③第十三段写醒狮是有生命的，“生命"突出醒狮的生命力和延续性，承载着一代又一代人的目光，寄托人们的美好祝愿。醒狮连接着家乡的根脉，是人们的美好回忆，是家乡的象征，激发人们对家乡的思念和怀念。

故答案为：①A.运用比喻修辞，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。

②第十一段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意、模仿表演，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和传统文化的精气神传承下去，并走向世界埋下伏笔。同时，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。

③“生命"一词写出醒狮具有延续性，这项活动一代又一代人传承下去，醒狮连接着人们对家乡的根脉，唤起人们对家乡的思念。

16．第二段：劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。从田里耕作归来的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋。屋内灯光微弱，暗暗的。带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚“的鼓声萦绕在村庄的上空。第五段：正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。写人们劳作之余宗祠舞狮，正月里舞狮祈祷风调雨顺，表达美好期盼。

第九段：广东南海一带发生了瘟疫......写舞狮是广东地区的民俗特色。

第八段：舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。写舞狮是民间传统，是由民众创造并世代传承的民间文化。

第九段：相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽"。写舞狮历史悠久，源远流长。

第十三段：醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。写醒狮具有延续性，这项活动一代又一代人传承下去，醒狮连接着人们对家乡的根脉，唤起人们对家乡的思念。是地域特色文化，加深人们对民俗的了解，理解民俗的意义。

本文内容和第一单元前言内容相吻合，所以本文可以编入这一单元。

故答案为：我认为会收录本文。理由：舞狮是民俗，它源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民.俗的特点；醒狮表演，来自古老的传说，源远流长；舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；舞狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现广东地区的民俗风情；醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。

17．【答案】【参考例文】

那一刻，我破防了

记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。而那一刻，我破防了，心灵深处被一股温暖的力量深深触动，让我至今难以忘怀。

那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街道上行人匆匆，都急着赶回家中躲避这刺骨的寒冷。我也裹紧了大衣，加快了脚步，心中满是对即将来临的期末考试的焦虑与不安。最近几次模拟考试的成绩都不尽如人意，我仿佛陷入了一个无解的循环，努力却看不到希望。

正当我沉浸在自我怀疑中时，一阵悠扬的琴声突然穿透了寒风，飘进了我的耳朵。那琴声，时而低沉婉转，如同溪流潺潺；时而激昂高亢，如同瀑布直下。我不由自主地停下了脚步，循声望去。只见不远处，一位年迈的老人正坐在街角，面前摆放着一架略显陈旧的二胡。他闭着眼，仿佛整个世界都只剩下他和那把二胡。

我走近了一些，更加清晰地感受到了那份来自音乐的力量。老人的手指在琴弦上跳跃，每一个音符都像是他心灵的倾诉，那么真挚，那么动人。周围的人们也被这琴声吸引，纷纷驻足聆听，有的还拿出手机记录下这温馨的一幕。

就在这时，一曲终了，老人缓缓睁开眼，目光中透露出一种难以言喻的平和与坚定。他看了看周围的人群，微微一笑，那笑容里仿佛蕴含着无尽的温暖和力量。他轻声说道：“生活就像这二胡，有时高亢，有时低沉，但只要心中有光，就能奏出最美的乐章。”

那一刻，我破防了。老人的话如同一股暖流，瞬间融化了我心中的冰雪。我意识到，无论遇到多大的困难和挑战，只要保持对生活的热爱和坚持，就没有什么是不可能的。我开始重新审视自己，那些曾经的挫败和不安仿佛都变得微不足道起来。

我转身离开，心中充满了前所未有的信心和勇气。我知道，未来的路还很长，但我已准备好迎接一切挑战。那一刻的破防，不仅是对我情感的一次触动，更是对我人生的一次深刻启示。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题。那一刻，我破防了，为什么你破防了，你遇到了什么事，获得哪些感悟。强调对你人生的引导作用和积极意义。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：沮丧时朋友的支持让我获得力量，让我破防；失败时妈妈的鼓励让我恢复自信，让我破防了。

第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，几度以为自己不适合学习，但是好友却不这么认为，她一直鼓励我，带着我梳理考卷上的知识点，规划练习题让我巩固，我因此提高了成绩。好友对我的帮助就像是一股春风，温暖了我的心，让我破防。

第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的好友帮助你的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我"内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。

【参考例文】

那一刻，我破防了

记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。而那一刻，我破防了，心灵深处被一股温暖的力量深深触动，让我至今难以忘怀。

那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街道上行人匆匆，都急着赶回家中躲避这刺骨的寒冷。我也裹紧了大衣，加快了脚步，心中满是对即将来临的期末考试的焦虑与不安。最近几次模拟考试的成绩都不尽如人意，我仿佛陷入了一个无解的循环，努力却看不到希望。

正当我沉浸在自我怀疑中时，一阵悠扬的琴声突然穿透了寒风，飘进了我的耳朵。那琴声，时而低沉婉转，如同溪流潺潺；时而激昂高亢，如同瀑布直下。我不由自主地停下了脚步，循声望去。只见不远处，一位年迈的老人正坐在街角，面前摆放着一架略显陈旧的二胡。他闭着眼，仿佛整个世界都只剩下他和那把二胡。

我走近了一些，更加清晰地感受到了那份来自音乐的力量。老人的手指在琴弦上跳跃，每一个音符都像是他心灵的倾诉，那么真挚，那么动人。周围的人们也被这琴声吸引，纷纷驻足聆听，有的还拿出手机记录下这温馨的一幕。

就在这时，一曲终了，老人缓缓睁开眼，目光中透露出一种难以言喻的平和与坚定。他看了看周围的人群，微微一笑，那笑容里仿佛蕴含着无尽的温暖和力量。他轻声说道：“生活就像这二胡，有时高亢，有时低沉，但只要心中有光，就能奏出最美的乐章。”

那一刻，我破防了。老人的话如同一股暖流，瞬间融化了我心中的冰雪。我意识到，无论遇到多大的困难和挑战，只要保持对生活的热爱和坚持，就没有什么是不可能的。我开始重新审视自己，那些曾经的挫败和不安仿佛都变得微不足道起来。

我转身离开，心中充满了前所未有的信心和勇气。我知道，未来的路还很长，但我已准备好迎接一切挑战。那一刻的破防，不仅是对我情感的一次触动，更是对我人生的一次深刻启示。

【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。字数要求在600~650即可。

1/1广东省揭阳市惠来县2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

1．（2024八下·惠来期末）默写古诗文。

（1）诵读古诗文，美景使人应接不暇。这里有“中无杂树，①，_____________”（《桃花源记》）的桃花林；有破山寺的“清晨入古寺，初日照高林。②，"（常建《题破山寺后禅院》）的清幽；有定慧院“③，”（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）的夜深人静、月挂疏桐。

（2）诗缘情而绮靡。《关雎》中“④，”，抒写了求而得之后敲钟击鼓的喜悦；《卜算子·咏梅》中“⑤___，”，诗人抒写了梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行；《卖炭翁》中“⑥___，___”，诗人通过对卖炭翁矛盾的心理描写，表达了作者对劳动人民深切同情。

【答案】（1）芳草鲜美；落英缤纷；曲径通幽处；禅房花木深；缺月挂疏桐；漏断人初静

（2）窈窕淑女；钟鼓乐之；零落成泥碾作尘；只有香如故；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“禅、疏、窈窕、淑、碾、作”等字。

故答案为：（1）①芳草鲜美，落英缤纷

②曲径通幽处，禅房花木深

③缺月挂疏桐，漏断人初静

（2）①窈窕淑女、钟鼓乐之

②零落成泥碾作尘、只有香如故

③可怜身上衣正单、心忧炭贱愿天寒

【点评】（1）（2）这两题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）题的①②属于直接默写，比较简单；（1）题的③和（2）题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

2．（2024八下·惠来期末）杜甫《石壕吏》中“有吏夜捉人"的“捉人”一词用得好，请简要分析。

【答案】杜甫《石壕吏》中“有吏夜捉人"的“捉人”一词用得好，因为它生动形象地描绘了官吏们深夜突袭百姓、强行抓人的情景，突出了当时社会的黑暗和百姓的苦难。这个词不仅具有画面感，还蕴含了深刻的情感色彩，让读者能够深刻感受到诗人对当时社会现实的愤慨和不满。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时；石壕吏

【解析】【分析】有吏夜捉人。翻译为：夜里有差役到村子里抓人。此句单刀直入，直叙其事，反映出兵荒马乱、鸡犬不宁的景象。暗示官府“捉人"之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到，所以夜晚抓人。表明县吏“捉人"的手段狠毒，人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。突出了当时社会的黑暗和百姓的苦难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

故答案为：杜甫《石壕吏》中“有吏夜捉人”的“捉人"一词用得好，因为它生动形象地描绘了官吏们深夜突袭百姓、强行抓人的情景，突出了当时社会的黑暗和百姓的苦难。这个词不仅具有画面感，还蕴含了深刻的情感色彩，让读者能够深刻感受到诗人对当时社会现实的愤慨和不满。

【点评】本题考查古诗赏析之炼字。炼字题注意：①这个字含义；②这句话描写了什么内容，有什么特点；③作用是什么，表达诗人何种情感、观点。答题时注意结合古诗内容去答。

3．（2024八下·惠来期末）阅读下面的文字，完成各题。

传统村落是中华农耕文明的“基因库”，也是中华传统文化的“宝藏匣"。传统村落保存着珍贵的历史信息与文化景观，极具文明价值和传承意义。一方面，每一处形态丰富、别具特色的传统村落都是鲜活的文化遗产，【甲】；另一方面，传统村落如今仍是“一方人“生活qī①居之地，在城市化进程不断加速的当下，保护好“一方水土”的目的，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和fǔ②____慰。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①qī②fǔ；

（2）下列句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是（）

①生动多元地诠释着乡土文明

②极具历史文化、科学研究、艺术审美价值

③自由展现着各自独特的物质、社会、精神文化传统

A．①③②B．③①②C．①②③D．③②①

（3）文中划横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写出来。

【答案】（1）栖；抚

（2）A

（3）修改后的句子：保护好“一方水土"的目的，是保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。或：保护好“一方水土”，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。

【知识点】音形相近字字形辨析；句子排序；句式杂糅

【解析】【分析】（1）栖居qījū栖息；居住。

抚慰fǔwèi安慰。

（2）通过语句和文段，【甲】前一句写“传统村落”，后一句应该和“传统村落”相关，①中“乡土文明"符合要求。①在开头。③中“独特的物质、社会、精神文化传统”是“乡土文明"的具体展现，①③排列。②写价值巨大，是总结句放最后。

（3）“的目的”和“意在"句式杂糅，删去其中一个即可。注意将修改后的句子抄写出来。

故答案为：（1）栖、抚

（2）A

（3）修改后的句子：保护好“一方水土”的目的，是保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。

或：保护好“一方水土”，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调节和抚慰。

【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4．（2024八下·惠来期末）阅读下面的材料，完成各题。

表一2019～2023年我国老年人口统计表（单位：万人）

指标年份2019年2020年2021年2022年2023年

60岁以上人口1939020243212422220023086

占总人口比重14.3%14.9%15.5%16.1%16.7%

表二我国老年人消费规模预测（单位：万亿）

指标年份2019年2020年2021年2022年2023年

消费金额3.25.316.634.560.4

（1）表一表明：_________。

（2）表二表明：____________。

【答案】（1）我国老年人口数量逐年增加，占总人口比重也逐年上升。

（2）我国老年人消费规模逐年扩大，增长速度较快。

【知识点】图表信息

【解析】【分析】（1）表一显示从2019年到2023年，60岁以上人口是逐年增加，即老年人口数量逐年增加，占总人口比重也是逐年上升。

（2）表二显示从2019年到2023年我国老年人消费金额是逐年增加，且增幅大。

故答案为：（1）我国老年人口数量逐年增加，占总人口比重也逐年上升。

（2）我国老年人消费规模逐年扩大，增长速度较快。

【点评】（1）（2）这两题考查概括能力。抓住图表中的主要信息，如对象、占比率等，整合语言，归纳概括即可。

5．（2024八下·惠来期末）根据名著内容，完成各题。

（1）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的分析不正确的一项是（）

A．保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。

B．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。他最后的著作是《暴风雨所诞生的》。

C．《钢铁是怎样炼成的》一书中身体瘫痪、双目失明的保尔，凭借钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。

D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦的斗争生活。

（2）保尔的成长是一个漫长而煎熬的探索之旅，是众人伴保尔成长为钢铁战士。这众人中包括母亲和哥哥阿尔焦姆，请从母亲和哥哥中任选一人，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。

【答案】（1）A

（2）示例一：选择母亲：保尔的父亲很早去世了，家庭的重担全压在母亲身上，虽然生活拈据，但母亲对保尔的爱却从未改变，从小顽皮的保尔让母亲操碎了心，比如保尔在学校犯错了，母亲去说情，保尔受伤之际，母亲来到他身边，对病痛中的保尔关怀备至，细心照顾，保尔能战胜病魔跟母亲的照顾鼓励分不开。可以说，在保尔的成长旅途中，从未缺少母亲的爱与温暖，正是由于在爱的环境中成长，才铸造了保尔坚强、不屈不挠，奉献，宽容的道德品质。示例二：选择哥哥：保尔的成长少不了哥哥阿尔焦姆的保护与支持。在知道弟弟干活被人欺负时，是哥哥冲出来保护弟弟，即使会因此抓进监狱也毫无怨言；在看到弟弟没找到好工作之时，是哥哥帮弟弟找到更有出路的工作，弟弟参加红军，也是哥哥的支持。哥哥阿尔焦姆虽然只是一个司机、一个钳工，但却在关键时刻做了勇敢的决定，在被迫给德国人开车的时候，阿尔焦姆并没有屈服，而是毅然决定反抗。是哥哥的反抗精神影响了保尔，让保尔内心的抗争之火悄然孕育，这才造就了保尔后来为了无产阶级，为了革命事业不顾一切的奋斗。哥哥的关心让保尔成长旅途中多了份温暖，少了份担忧，也让他走的毫无顾虑，因为他知道，有哥哥在，这个家就能被好好的保护，母亲就能得到很好的照料，正因为哥哥的存在，才让保尔的前行之路走的更顺畅。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》

【解析】【分析】（1）A：错误。保尔是在朱赫来影响下走上革命道路，不是“达雅"。

（2）结合名著内容分析即可。

①阿尔焦姆是保尔的哥哥，他对保尔十分关爱，不让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。在故事开头不久，阿尔焦姆就因为食堂的堂倌不分青红皂白地打了保尔而去找堂倌算账，最后被宪兵队抓走，这不仅给了保尔要勇于反抗的精神，也给他树立了一个榜样。阿尔焦姆还收容了朱赫来，这导致了保尔后来和朱赫来的熟识，也进一步地促进保尔走向革命的道路。阿尔焦姆后来也加入了共产党，这也进一步加强了保尔一家和革命的联系。而当保尔有心事无法诉说时，阿尔焦姆也成为他几乎唯一的诉说对象，因为只有阿尔焦姆才能懂得他的心思。阿尔焦姆是保尔的人生向导和伙伴，一直帮助他走向革命。

②保尔母亲曾是一位社会底层的洗衣工，虽与保尔相处时间较少，但也对保尔有一定的影响。保尔被神父开除后，母亲帮他寻找工作。保尔多次受伤生病而有时间回家乡看望母亲，母亲总是关心地照顾他。母亲曾对保尔说，只有在你们生病或者受伤的时候，我才有机会看到你们。保尔母亲始终给予保尔持和鼓励，让他能够继续向前。同时卡保尔母亲也教育了保尔要坚守自己的信念，不要被外界干扰和迷惑，这也为保尔后来的成长和奋斗打下了良好的基础。保尔母亲的爱和支持让保尔在成长中变得坚强自信，是保尔成功的一个重要因素之一。

故答案为：（1）A

（2）示例一：选择母亲：保尔的父亲很早去世了，家庭的重担全压在母亲身上，虽然生活拈据，但母亲对保尔的爱却从未改变，从小顽皮的保尔让母亲操碎了心，比如保尔在学校犯错了，母亲去说情，保尔受伤之际，母亲来到他身边，对病痛中的保尔关怀备至，细心照顾，保尔能战胜病魔跟母亲的照顾鼓励分不开。可以说，在保尔的成长旅途中，从未缺少母亲的爱与温暖，正是由于在爱的环境中成长，才铸造了保尔坚强、不屈不挠，奉献，宽容的道德品质。

示例二：选择哥哥：保尔的成长少不了哥哥阿尔焦姆的保护与支持。在知道弟弟干活被人欺负时，是哥哥冲出来保护弟弟，即使会因此抓进监狱也毫无怨言；在看到弟弟没找到好工作之时，是哥哥帮弟弟找到更有出路的工作，弟弟参加红军，也是哥哥的支持。哥哥阿尔焦姆虽然只是一个司机、一个钳工，但却在关键时刻做了勇敢的决定，在被迫给德国人开车的时候，阿尔焦姆并没有屈服，而是毅然决定反抗。是哥哥的反抗精神影响了保尔，让保尔内心的抗争之火悄然孕育，这才造就了保尔后来为了无产阶级，为了革命事业不顾一切的奋斗。哥哥的关心让保尔成长旅途中多了份温暖，少了份担忧，也让他走的毫无顾虑，因为他知道，有哥哥在，这个家就能被好好的保护，母亲就能得到很好的照料，正因为哥哥的存在，才让保尔的前行之路走的更顺畅。

【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。