盐田区2023-2024年中考二模语文试卷

盐田区2023-2024年中考二模语文试卷广东省深圳市盐田区2023年中考二模语文试卷

一、基础（共26分）

（2023·盐田模拟）上初三以后，小田再也没回过老家，特别想念自己的爷爷奶奶。清明节假期，他写了一篇作文。下面是其中一段话，请你阅读后完成下题。

爷爷奶奶，小时候，我放暑假总和你们一起过。你们手头jiéjū（①），却舍得为我花光口袋里的钱；我做错事情，你们从来不愿稍稍chéng（②）戒。有一天晚上我发高烧，你们彻夜不眠，忧心忡忡地陪坐在我床边，两个人都疲惫不堪。为了哄我喝药，爷爷把难喝的退烧药，说得如同仙露琼浆，还承诺给我买这买那。等我喝完，爷爷那种神采奕奕的模样，至今还铭刻在我的记忆里。亲爱的爷爷奶奶，我记得你们对我所有的好，我永远牵挂着你们！假短，事忙，暑假见！

1．小田遇到暂时不会写的字，习惯先写上拼音，请你帮他填上汉字。

①；②

2．文段中四个加点的词语有一个使用不恰当，请你告诉小田是（）

A．忧心忡忡B．疲惫不堪C．仙露琼浆D．神采奕奕

3．文段中划波浪线的句子太过粗简，请你帮小田扩充。

（2023·盐田模拟）阅读下面一则新闻，完成下题。

2023年清明节前夕，中国国民党原党主席、台湾地区前领导人马英九携家人到湖南省湘潭市祭祖。73岁的马英九肃立在祖父的墓前祭拜，用当地乡音诵读祭文，其间数度哽咽落泪：“亲爱的公公，这是我一生第一次来大陆祭祖与探亲，内心非常感动。您的遗训使我们子女都懂得自爱自强，为善助人，尽忠职守。这是我们人生最宝贵的资产，取之不尽，用之不竭。"

“我多年来的愿望实现了！我让祖先听到我亲口告诉他，我们这几十年来的发展。”祭拜仪式完成后接受媒体采访时，马英九心情仍难平复。他动容地说，虽然没有见过祖父，但心心念念总是希望来祭祖，“慎终追远，民德归厚矣，这是我们中国人道德教育非常重要的一部分。"临别时，马英九再次走到墓碑前，俯身端详碑刻。

4．请你给这则新闻拟一个标题，不超过10字。

5．小颜观看了这个新闻的相关视频后，和小田进行微信交流。请你补全小田的看法和希望。

小颜：从马英九的言行中，我可以感受到他对祖父、对马家祖先有深厚的感恩之情。不忘祖训，缅怀先人，是中国人的基本道德要求。

小田：是的，我也有同样的感受。我还感受到了

6．假如你是湖南当地的初中学生，代表家乡青年观摩了这个祭祖仪式，离开时想向马英九说几句话，你该如何简明、得体地说？

7．（2023·盐田模拟）阅读下面诗歌，完成下题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

课堂上，老师说到诗歌首句中“杨花”和“子规"两个意象点明暮春时令。小颜追问：“暮春的花和鸟有很多，为什么单选这两个？”请你结合全诗帮小颜解惑。

8．（2023·盐田模拟）在下面横线上默写相应的句子。

（1）___，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）可怜夜半虚前席，___。（李商隐《贾生》）

（3），边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）___，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）

（5）余则___，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）

（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，___。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）钱锺书说：“宋诗以筋骨思理见胜。"筋骨思理”的一个重要特征就是议论入诗。苏轼写“①___，②___"（《水调歌头·明月几时有》），认为自古以来生活中就有这种难以周全安排的变化，人应当积极、坚强地面对；王安石说：“③___，④___。”（《登飞来峰》）寓意人不能受限于眼前的得失，只有站得高，才能看得远。很多宋诗因富含理趣而成为中国诗歌史上最有生命力的作品。

二、阅读（共46分）

（2023·盐田模拟）课内外文言文对比阅读

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求闻之若此，不若无闻也。

（节选自《吕氏春秋》）

【乙】昔者曾子①处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人。人告曾子母曰曾参杀人曾子之母曰吾子不杀人织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！"其母惧，投杆④逾⑤墙而走⑥。

（节选自《战国策》）

［注］①曾子：名参，孔子的弟子。②费：鲁国的地名。③族，指姓氏。④杼（zhù）：织布机的梭子。⑤逾：越过。⑥走：逃跑。

【丙】夫得言不可以不察，数①传而白为黑，黑为白。故狗似玃②，玃似母猴③，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。

（节选自《吕氏春秋》）

［注］①数（shuò）：多次。②玃（jué）：古书上说的一种大猴子。③母猴：猴的一种，也叫沐猴、猕猴、马猴。

9．下列句中加点字的含义相同的一项是（）

A．得一人之使/逢入京使

B．昔者曾子处费/处江湖之远则忧其君

C．其母尚织自若也/若屈伸呼吸，终日在天中行止

D．人之与狗则远矣/亲贤臣，远小人

10．用现代汉语翻译文中划横线的句子。

①求闻之若此，不若无闻也。

②此愚者之所以大过也。

11．乙文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）

A．人告曾子/母曰/曾参杀人/曾子之母曰/吾子不杀人/织自若

B．人告曾子/母曰/曾参杀人/曾子之母曰吾子/不杀/人织自若

C．人告曾子母曰/曾参杀人/曾子之母曰/吾子不杀人/织自若

D．人告曾子母曰/曾参杀人/曾子之母曰吾子/不杀/人织自若

12．以上三则选文共同反映了一个什么问题？哪句原文可以看成应对该问题的正确观点？网络时代的我们应该如何做？

（2023·盐田模拟）你所在的班级就中国传统文化进行研究性学习，有同学上网搜索到下面的相关资料。

【资料一】

①中国传统社会是礼制社会，当代社会是法治社会。传统礼仪如何融入当代社会，服务日常生活，促进社会稳定和谐？我们可以从传统礼仪文化的当代实践中探讨转化创新的路径。

②第一，人情社交礼俗传统的当代传承与转化。乡土文化是传统中国的根性文化。在乡土共同体中，为了维护生活伦理与基层社会秩序，人们相互激励，相互救助，形成特定的守望相助的人情互惠关系。进入现代社会以后，城市化进程加快，社会结构发生重大变化，人们的生产与生活方式已经越过了家庭与村落范围，人际关系也发生重大变化，但红白喜事中的人情社交礼俗传统仍然普遍存在。我们要A.融合现代公益慈善与志愿服务精神B.特别是要让远离故乡的新城市人在城市住宅区获得家园感C.以人情社交礼俗传统为基础D.重建家庭、村落、社区的亲密关系。

③第二，人生礼仪传统的当代传承与转化。在人生礼仪上，传统表现比较活跃。诞生礼、满月礼表达的是对新生命诞生的喜悦与祝福，周岁礼充满了对幼儿未来的期待。一些地区在幼儿上学之际，要举办开笔礼，幼儿学写的第一个汉字是“人”，一撇一捺支撑起一个堂堂正正的“人”，将教化的理念渗入到礼仪中。传统的成年礼也不同程度存在着，当代社会则通行十八岁成年礼，时间往往和特定历史事件相结合，将个体生命的成长与国家历史命运的记忆相结合，唤起受礼者对于民族文化的认同，从小家庭走入大社会。婚丧礼仪是人生的重要礼仪，仍然活跃存在于当代社会，但村落、社区大都建立了红白理事会，婚事新办，丧事简办，在节约人力、物力，突显现代文明礼仪上，各地有许多新尝试。

④第三，节日礼仪的回归与更新。岁时节日为人们回归传统提供了时空平台，人们在节日中体验、享受与传承传统。春节回家团圆，敬拜祖先，强化家庭伦理与情感；清明祭祀先人与先烈，通过虔诚的礼仪传承家国情怀；端午纪念屈原，强化人们的爱国精神；中秋的赏月与团圆礼仪让自然与人伦传统得到强化；重阳节是中国的敬老节，重阳敬老祈寿的礼仪传统在当代具有越来越重要的现实意义。

⑤第四，当代公共生活礼仪传统的传承与创新。在国家重大政治生活领域与重大节庆场合，传承与弘扬传统礼仪文化，可以有效地展示社会政治伦理，催生民族认同感，树立国家文明形象，体现国家的文化软实力。当代公共生活中的礼仪礼典，有任职宣誓仪式、元旦和春节致辞、先烈纪念日和清明节的祭扫活动等。特别是针对人民遭遇过的重大灾难，举行肃穆庄严的全国哀悼活动，比如，____。举行这种顺人心合人情的仪式，不仅为牢记苦难、凝聚民心提供了重要精神助力，而且提升了国家的文明形象。

⑥丰厚的传统礼仪文化，构成了五千年文明国度的文化特征，也构成了社会主义先进文化的重要组成部分，是促进新时代文明实践的重要文化基础。

（摘编自萧放《传统礼仪文化的当代实践》）

【资料二】

清明节，又称祭祖节、踏青节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自早期人类的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大传统礼俗主题，体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”和谐合一的思想，自古传承，至今不辍。

在广东，清明节是隆重盛大的祭祖大节，一些地方自古就有举办清明会、吃清明宴的习俗。广东人对祖先非常重视，对于宗庙、祠堂、祖墓的祭祀，历来被看成头等大事。每逢清明，全族男女老少不管身在何处，大都赶回老家一起拜祭祖先，场面宏大，热闹非凡。广东有“踏青"与“行清”的说法。“踏青"是亲近自然的郊游活动，“行清”则是一族人同去拜山。拜山时，先将祖墓周围的杂草清除，然后摆上祭祖金猪、鸡鹅鱼肉、鲜果糕点、酒水等供品进行拜祭。完成仪式后，切烧猪配以果点就地野餐，或者回家全族聚宴。

（材料编自网络）

13．你认为，下列对两则资料内容的理解和推断不正确的一项是（）

A．适应新时代文明实践的要求，传统礼仪文化在当代社会中既要传承，也要转化与创新。

B．扫墓祭祖体现的是清明节礼仪文化的自然内涵，踏青郊游体现的更多是其人文内涵。

C．资料一第④段中说“重阳敬老祈寿的礼仪传统在当代具有越来越重要的现实意义”，原因可能是中国人口渐趋老龄化，关爱老人成为当代文明的重要表现。

D．改革开放之初，许多海外华侨积极与故乡开展商贸合作，进行情感性投资，促进了中国沿海地区经济的发展。这可以用来作为资料一第②段的一个论据。

14．资料一第②段中划波浪线的四句话在语序上有错误，请你排出正确的语序，只填写序号。

15．请根据你对当代社会公共生活的了解，在资料一第⑤段的横线上填补一个事例，使前后内容协调，不少于40字。

16．请你结合资料一、二中的信息和自己的认知经验，和同学们说一说，为什么当今广东会有隆重盛大的清明祭祖活动？

（2023·盐田模拟）班级开展了“过清明，思亲人”为主题的读书分享会。你作为阅读小组长，与小组成员合作研读了下面的文章，并引导全班同学共读。

回声

①最喜欢跟着母亲到外祖家去，这原因是为了去听琴。

②外祖父是一个花白胡须的老头子，在他的书房里有一张横琴。外祖父常像瞌睡似地俯在横琴上，慢慢地拨弄那些琴弦，发出如苍蝇的营营声。苍蝇，多么腻人的东西，毫无精神，叫我听了只是心烦。我还不如到外边的篱笆上听一片枯叶的歌子更好些，那是在无意中被我发现的。一日，我从篱下走过，一种奇怪的声音招呼我，那仿佛是一只蚂蚱的振翅声，又好像一只小鸟的剥啄。然而这是冬天，没有蚂蚱，也不见啄木鸟，虽然在想象中我已经看见驾着绿鞍的小虫，和穿着红裙的没尾巴的小鸟。我费了不少时间终于寻到那个发声的机关：是篱笆上一片枯叶，在风中战动，与枯枝摩擦而发出好听的声响。我喜欢极了，我很想告诉外祖：“放下你的，来听我的吧。"但因为要偷偷藏住这点快乐，终于也不曾告诉别人。

③然而我最喜欢的还不在此。我还是喜欢听琴——听那张长大无比的琴。

④那时候我不知是从什么人听说过：黄河是从西天边一座深山中流来，黄荡荡如来自天上，一直泻入东边的大海，而中间就恰好从外祖家的屋后流过。黄河有多长，河堤也有多长，外祖家的房舍就紧靠着堤身。这道从西天边伸到东天边的河堤，便是我最喜欢的一张长琴：堤身即琴身，堤上的电杆木就是琴柱，电杆木上的电线就是琴弦了。最乐意到外祖去，而且乐意到外祖家夜宿，就是为了听这张长琴的演奏。

⑤只要有风的日子，就可以听到这长琴的嗡嗡声。尤其是在冬天的夜里，听着墙外的琴声简直不能入睡。冬夜的黑暗是容易使人想到许多神怪事物的，这嗡嗡的琴声就作了我遐想的序曲。我从那黄河发源地的深山，缘着琴弦，想到那黄河所倾注的大海。我猜想那山是青的，山里有奇花异草，有珍禽怪兽；我猜想那海水是绿色的，海上满是小小白帆，水中满是翠藻银鳞。而我觉得自己很轻，很轻，向着那条琴弦飞行。我渐渐有些晕眩，在晕眩中我用一个小小的铁锤敲打那琴弦，于是那琴弦就发出嗡嗡的声响。我仿佛飞行了很远很远，最后才了觉自己仍是躺在温暖的被里。我的想象又很自然地转到外祖父身上，又想起那横琴的腻人的营营声。我看见外祖父变成一个雪白须眉的老人，连衣服也是白的，浑身上下颤动着银色的波纹。这已不复是外祖，乃是一个神仙，一个妖怪，他每天夜里在河堤上敲打琴弦。我竭力想把那老人的影像同外祖父分开，然而他们老是纠缠在一起。我感到恐怖，我的恐怖却又诱惑我到月夜中去。恐怖是美丽的，然而到底还是恐怖。最后连我自己也分裂为二，我的灵魂在月光的河堤上伫立，而我的身子却越发地向被下畏缩，直到蒙头裹脑睡去。

⑥来到外祖家，我总爱一个人跑到河堤上，尤其刚刚来到的次日早晨，不管天气多么冷，也不管北风多么凛冽。我总愿紧紧抱住电杆木，用力踢那电杆木，使那嗡嗡声发出一种节奏，心里觉得特别喜欢。

⑦然而北风的寒冷总是难挡的，我的手，我的脚，我的耳朵，其初是疼痛，最后是麻木，回到家里才知道已经成了冻疮。尤以脚趾肿痛得最厉害。因此，我有一整个冬季不能到外祖家去，也不能出门，闷在家里，我真是寂寞极了。

⑧“为了不能到外祖家去听琴，便这样忧愁的吗？”老祖母见我郁郁不快的神色，这样子慰问我。

⑨祖母的慈心总是值得感激的。在当时，她曾以种种方法使我快乐，虽然她所用的方法不一定能使我快乐。她给我说故事，给我唱谣曲，给我说黄河水灾的可怕，说老祖宗兜土为山的传说，并用竹枝草叶为我作种种玩具。亏她想得出：她又把一个小瓶悬在风中叫我听琴。

⑩那是怎样的一个小瓶啊，提起来倒是非常怀念了。那瓶的大小浑圆如苹果，只是多出一个很小很厚的瓶嘴儿。颜色是纯白，材料很粗糙。老祖母从一个旧壁橱中找出这小瓶时，小心地拂拭着瓶上的尘土，以严肃的微笑告诉道：“别看这小瓶不好，这却是祖上的传家宝呢。我们的老祖宗是一个好心肠的医生，他用他的通神的医道救活了许多垂危的人。他曾用许多小瓶珍藏一些灵药，这就是被传留下来的一个。"一边说着，一边又显出非常惋惜的神气。我听了老祖母的话也同样地觉得很惋惜。我想象当年一定有无数这样大小瓶儿，同样大，同样圆，同样是白色，可是现在就只剩着这么一个了。那些可爱的小瓶儿都分散到哪里去了呢？而且还有那些灵药，还有老祖宗的好医术呢？我简直觉得可哀了。

那时候老祖母有多大年纪，也不甚清楚，虽然头发已经苍白，身体却还相当的健康，她不厌烦劳地为我做着种种事情。

现实里的琴声，在我无限的遐想里悠然回荡；祖辈们的疼爱，或许就像那琴音，起伏缓急或有不同，但也都在我们的记忆和思念里，延伸得很长很长。

（李广田/文，选自《李广田散文选》，云南人民出版社，有删减）

17．【阅读·梳理】文中提到的声音众多，“我”当时的心情也不一样。请你们小组填完下面的表格，帮助大家快速理清文章内容。

“我"听见的声音外祖父的横琴声②③踢电杆木发出的嗡嗡声⑤现实里的琴声

“我”当时的心情①喜欢极了④特别喜欢惋惜可哀⑥

18．【阅读·赏析】本文语言典雅而富有情感张力。请你代表小组，仿照示例，从词语使用和写作手法中任选角度，为文中划波浪线的句子做批注。

内容批注

（示例）两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽里扑面而来，月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（示例）“清香"扑面而来”“朦胧"等词语，准确生动地写出月夜景色的清新优美，“兽脊”“跑去"使用比喻和拟人手法，把“我”那种既欢快放松、又急切期盼的心情很自然地描写出来了。

我猜想那山是青的，山里有奇花异草，有珍禽怪兽；我猜想那海水是绿色的，海上满是小小白帆，水中满是翠藻银鳞。你的批注：

19．【阅读·评价】小颜觉得文章有赘余的地方，介绍小瓶来历的第⑩段似乎就可以删除。请你说说留下这一段的好处。

20．【阅读·探究】小田认为，全文未提“回声"二字，标题不如换成“听琴”。你不同意小田的说法，请依据文本说说不宜更换的理由。

21．【阅读·表达】小鲁迅听完百草园美女蛇的故事后，脑海中产生翩翩浮想；文中的“我"在听黄河“长琴”演奏时也涌出无限遐思。你在童年时一定也有过类似的遐想时刻，请调动记忆写出来和同学们分享。要求语言生动，至少使用一种修辞。

22．（2023·盐田模拟）名著导读

（1）深入阅读《朝花夕拾》，你会发现，作品中有作者对成长的审视、对人性的洞察，常常体现出理性的批判精神。下面内容摘自《父亲的病》，请概括作者的褒贬之意。

“我这样用药还会不大见效，"有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”

（2）祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又选择回来；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来"分别体现了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。

（3）《简·爱》这部作品在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

三、写作与书写（共48分）

23．（2023·盐田模拟）通过开展中国传统文化研究性学习，班级同学们对传统文化有了更深刻的认识：

传统文化是历史留下的财富。你以为它很远，但一转身就看见了它；你以为它很陌生，却发现它与你朝夕相伴。它在诗词、书法、传统乐器里，在电视台晚会节目的舞姿里，在北京冬奥会开、闭幕式的场景里；它在村子里，在城市里；它在奶奶讲过的故事里，在舌尖上的滋味里，在节日丰富多彩的活动里……

下面是研究性学习成果展示阶段需要完成的写作任务，请你选择一项完成。

任务文体内容

介绍一种传统文化说明文向同学们介绍一种传统文化（名胜古迹、节庆礼仪、民间技艺、民俗活动等），让更多同学了解它，保护它。

讲述一个与传统文化有关的故事记叙文结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受。

参加宣传传统文化的活动演讲稿在班级的演讲比赛中，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人。

要求：①任选一项任务，自拟题目写作；②不少于600字；③符合文体特征；④不要套作，不得抄袭；⑤文中请回避与你有关的人名、校名和地名。

答案解析部分

【答案】1．①拮据；②惩

2．D

3．示例：清明节到了，但我只有一天假；五一节又临近中考，我要忙着复习。希望你们保重身体，等着我中考的好消息。期待暑假再和你们相见！

【知识点】同音字字形辨析；常见易混成语辨析；根据语境补写句子

【解析】【点评】

（1）本题考查根据拼音写词语。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查词语运用。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义。②辨清词语的感彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

（3）本题考查句子扩充。根据材料内容对句子进行相应的扩写。要说清楚事情的原因，把事情说明白。

1．本题考查根据拼音写词语。①“jiéjū"写作“拮据”；②“chéng戒"写作“惩戒”。故答案为：①拮据；②惩

2．本题考查词语运用。ABC.正确。D.有误，神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。不符语境。故答案为：D。

3．本题考查句子扩充。根据材料内容，可以改写为：清明节就放了一天假，还有许多作业，没办法去看朝思暮想的你们了，暑假不见不散吧！

故答案为：示例：清明节到了，但我只有一天假；五一节又临近中考，我要忙着复习。希望你们保重身体，等着我中考的好消息。期待暑假再和你们相见！

【答案】4．马英九首次回乡（回湖南、回大陆）祭祖。

5．台湾同胞远离故土的精神痛苦，感受到台湾人民和祖国大陆人民的血肉亲情。真希望海峡两岸能早日统一，同胞能早日团圆！

6．示例：马爷爷，我代表家乡青年欢迎您回到老家！我们都是同宗同源同文化、血脉相连的中国人，您更是我们湘潭人的骄傲！欢迎您常回家乡来看看，也欢迎台湾同胞多回到祖国大陆来看看！

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；拟写新闻材料标题；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】

（1）本题考查拟写新闻标题。尽管新闻标题的形式有多行、双行和单行标题等三种，但中考答题一般要求考生写出单行标题就可以了，一般的解题思路就是常常在导语部分（第一段或第一句）中概括即可，做到鲜明、醒目和新颖。标题是新闻的眼睛，是对全文内容的高度概括。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。拟写标题时应从导语和关键词入手，用简洁的语言把主要内容揭示出来。标题内容要包括两个要素：人物和事件，没有人物的必须概括出对象与事件，其余内容应该舍弃。另外，句式不要太长，句末一般不用标点符号。

（2）本题考查情景会话。根据题目的要求，补全人物看法和希望。根据实际，表达真诚的看法和希望。

（3）本题考查语言表达。答题时要注意语言得体，注意文明礼貌，表达时还要注意是湖南当地的中学生。

4．本题考查拟写新闻标题。根据“2023年清明节前夕，中国国民党原党主席、台湾地区前领导人马英九携家人到湖南省湘潭市祭祖"可拟写为：马英九携家人湖南祭祖。注意不超过10个字。故答案为：马英九首次回乡（回湖南、回大陆）祭祖。

5．本题考查情景会话。根据“用当地乡音诵读祭文，其间数度哽咽落泪”“这是我一生第一次来大陆祭祖与探亲，内心非常感动"慎终追远，民德归厚矣，这是我们中国人道德教育非常重要的一部分”可知，马英九到大陆祭祖，看到大陆变化内心激动，他对祖父、对马家祖先有深厚的感恩之情。不忘祖训，缅怀先人，也体现出他对大陆的热爱之情。据此分析，组织语言作答即可。故答案为：台湾同胞远离故土的精神痛苦，感受到台湾人民和祖国大陆人民的血肉亲情。真希望海峡两岸能早日统一，同胞能早日团圆！

6．本题考查语言表达。根据题干要求，你是湖南当地的初中学生，代表家乡青年观摩了这个祭祖仪式，离开时想向马英九说几句话，你要说些什么？简明、得体地将你想说的话表达出来。言简意赅，表达清晰，符合情景。

故答案为：示例：马爷爷，我代表家乡青年欢迎您回到老家！我们都是同宗同源同文化、血脉相连的中国人，您更是我们湘潭人的骄傲！欢迎您常回家乡来看看，也欢迎台湾同胞多回到祖国大陆来看看！

7．【答案】“杨花"随风飘荡，暗示王昌龄被贬后漂泊江湖的事，照应诗题；

“子规”啼声悲切，烘托出离别之恨，照应诗歌后两句。两个意象的选择都表达了作者对友人的关切和同情。

【知识点】体味古诗词曲的意象；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【解析】【分析】本题考查诗歌意象的运用。此诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去"的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。

故答案为：“杨花”随风飘荡，暗示王昌龄被贬后漂泊江湖的事，照应诗题；

“子规"啼声悲切，烘托出离别之恨，照应诗歌后两句。两个意象的选择都表达了作者对友人的关切和同情。

【点评】本题考查诗歌意象的运用。意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。

8．【答案】（1）夜阑卧听风吹雨

（2）不问苍生问鬼神

（3）戍鼓断人行

（4）淫慢则不能励精

（5）缊袍敝衣处其间

（6）得之心而寓之酒也

（7）①人有悲欢离合；②月有阴晴圆缺；③不畏浮云遮望眼；④自缘身在最高层

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意“缊”“戍"淫”的书写。

故答案为：

①夜阑卧听风吹雨

②不问苍生问鬼神

③戍鼓断人行

④淫慢则不能励精

⑤缊袍敝衣处其间

⑥得之心而寓之酒也

⑦人有悲欢离合月有阴晴圆缺

⑧不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】9．D

10．①像这样听信传闻，不如不听。

②这就是愚蠢的人犯大错误的原因。

11．C

12．反映的是如何面对谣言的问题。正确观点是“夫得言不可以不察"。谣言一再重复，就可能以假乱真，对当事人造成无可挽回的伤害。网络时代信息铺天盖地，我们要学会用分析的眼光对信息加以甄别，不要轻易相信谣言。虽然我们无法阻止谣言的产生，但不要做谣言的传播者。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；穿井得一人；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】

（1）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。

（4）本题考查主旨把握和见解阐述。在读懂文章内容的基础上，根据题目的要求从文中筛选出相关信息进行回答。

9．本题考查一词多义。A.不同，使唤/使者。B.相同，居住。C.不同，……的样子/你。D.不同，差别大/疏远。故答案为：B。

10．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：求，寻求；若，像。句意为：寻求听的事情如此，还不如没有听到。②中重点词语有：此，这；过，错误。句意为：这是愚人所以犯大错误的原因。故答案为：①像这样听信传闻，不如不听。②这就是愚蠢的人犯大错误的原因。

11．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：有人向曾子的母亲报告“曾参杀了人”时，曾子的母亲说：“我的儿子是不会去杀人的。"她照常织着自己的布。据此断句为：人告曾子母曰/曾参杀人/曾子之母曰/吾子不杀人/织自若。故答案为：C。

12．本题考查主旨把握和见解阐述。根据三则选文内容可知，它们阐述了如何对待传言的问题。“夫得言不可以不察”意思是：传闻不可以不审察。这句话揭示了对待传言的正确态度，即对待传言的要审慎地审核查验。网络时代，信息传递十分便捷，网络信息也存在着鱼龙混杂，真假难辨的问题。这就要求我们遵守法律法规，不信谣，不传谣，对于网络传言要审慎地辨别，不能轻信，谨防上当。

故答案为：反映的是如何面对谣言的问题。正确观点是“夫得言不可以不察"。谣言一再重复，就可能以假乱真，对当事人造成无可挽回的伤害。网络时代信息铺天盖地，我们要学会用分析的眼光对信息加以甄别，不要轻易相信谣言。虽然我们无法阻止谣言的产生，但不要做谣言的传播者。

【答案】13．B

14．CADB。

15．示例1：2008年汶川地震后，国家设立哀悼日，举行了沉痛哀悼在灾难中失去生命的同胞和为幸存者祈福的网络公祭活动。

示例2：2020年新冠肺炎疫情的爆发，使部分一线医护工作者与感染者失去了宝贵的生命，国家在当年清明节举行了隆重的哀悼仪式。

示例3：为抗日战争中南京大屠杀事件30多万死难同胞设立国家公祭日，每年以国家公祭的方式举办隆重的悼念活动。

16．①中国传统社会有丰厚的礼仪文化，祭祀祖先是中华民族自古以来的优良传统。

②清明祭祀先人可以传承家国情怀。

③祭祖活动有利于弘扬孝道和亲情，提升家族成员的凝聚力。

④广东自古就有举办清明祭祀活动的习俗。

⑤清明节是广东的祭祖大节，广东人对祖先非常重视，祭祖历来被看成头等大事。

⑥当今广东经济比较发达，有足够的条件支持举办盛大的祭祀活动。

【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】

（1）本题主要考查对材料内容的理解与分析，需要将选项中的内容与原文进行比较从而判断正误。

（2）本题主要考查语言表达的连贯、准确，需要按照一定的逻辑顺序将打乱的句子进行正确排列，尤其需要注意各个分句的关键词。

（3）本题主要考查语段的补写。要根据题目要求结合上下文对横线处的事例进行补写。

（4）本题主要考查对文本信息的筛选与整合，需要根据题目问题从资料一、二中找出相关内容进行概括，并结合自己的认知经验作答。

13．本题主要考查对材料内容的理解与分析。ACD.正确；B.有误，根据【资料二】中“‘踏青’是亲近自然的郊游活动”可知“踏青郊游体现的更多是其人文内涵"有误，应是“自然内涵”才对；而与之相对的“扫墓祭祖"才是体现清明节礼仪文化的人文内涵。故答案为：B。

14．本题主要考查语言表达的连贯。先根据句子大意可知AC两句为具体措施，BD两句为行动目的，因此AC两句在前，BD两句在后；又根据C句“以……为基础”和A句“融合……"判断出前两句的正确语序为CA，根据D句“重建……”和B句“特别是……"判断出后两句的正确语序为DB。故正确的语序为C，A，D。故答案为：CADB。

15．本题主要考查语段的补写。根据前文“对人民遭遇过的重大灾难，举行肃穆庄严的全国哀悼活动”可知应填写的是“肃穆庄严的全国哀悼活动”，根据后文“牢记苦难、凝聚民心提供了重要精神助力”可知此活动要与“牢记苦难、凝聚民心"有关，故可以填写的事例有国家公祭日、2020年4月4日举行的全国性哀悼活动等，在填写时需要注意与上下文的连贯性。故答案为：示例3：为抗日战争中南京大屠杀事件30多万死难同胞设立国家公祭日，每年以国家公祭的方式举办隆重的悼念活动。

16．本题主要考查对文本信息的筛选与整合。首先，广东形成隆重盛大的清明祭祖活动有着深厚的社会基础，如【资料一】中“中国传统社会是礼制社会”“清明祭祀先人与先烈，通过虔诚的礼仪传承家国情怀"丰厚的传统礼仪文化，构成了五千年文明国度的文化特征”；其次，隆重盛大的清明祭祖活动还有广东当地的地方基础，如【资料二】中“一些地方自古就有举办清明会、吃清明宴的习俗。广东人对祖先非常重视，对于宗庙、祠堂、祖墓的祭祀，历来被看成头等大事"；最后，其还有一定的经济基础，如【资料二】中“全族男女老少不管身在何处，大都赶回老家一起拜祭祖先”和“摆上祭祖金猪、鸡鹅鱼肉、鲜果糕点、酒水等供品……切烧猪配以果点就地野餐，或者回家全族聚宴"就说明广东有着足以承办隆重盛大的清明祭祖活动的经济基础。综上进行整合概括即可得出答案。

故答案为：①中国传统社会有丰厚的礼仪文化，祭祀祖先是中华民族自古以来的优良传统。

②清明祭祀先人可以传承家国情怀。

③祭祖活动有利于弘扬孝道和亲情，提升家族成员的凝聚力。

④广东自古就有举办清明祭祀活动的习俗。

⑤清明节是广东的祭祖大节，广东人对祖先非常重视，祭祖历来被看成头等大事。

⑥当今广东经济比较发达，有足够的条件支持举办盛大的祭祀活动。

【答案】17．①心烦（腻人）；②枯叶的歌子；③河堤“长琴”的嗡嗡声；④最喜欢（最乐意）、遐想中又有恐怖；⑤小瓶悬在风中“听琴"；⑥思念。

18．示例1：“奇花异草”“珍禽怪兽"翠藻银鳞”等词语，富有文采和诗意，生动地写出了“我"由冬夜河堤上的声音想象到的美好事物，符合儿童天真好奇、富有想象力的心理。

示例2：“青山、绿水、白帆、翠藻、银鳞”等词语色彩明艳又和谐，构成了一幅生机勃勃而又美丽奇异的幻想场景，突出了儿童遐想天真梦幻、富有想象力的特点。

示例3：运用联想与想象的手法，构想了一幅幅生机勃勃而又美丽奇异的梦幻场景，生动地写出了黄河边夜宿带给“我"的无尽美好遐想，符合儿童天真好奇、富有想象力的心理。

19．①这一段是插叙，交代了小瓶的来历，赋予小瓶以传奇色彩，丰富了文章的内容。②小瓶是美好的象征，老祖宗曾用这个小瓶装的灵药救过许多人。③小瓶是情感的载体，在“我”家世代传递，承载着祖祖辈辈的祝福。④小瓶是祖母本人的象征，寄托了对祖母的怀念与赞美之情。⑤祖母不辞劳烦的介绍流露出浓浓的祖孙情谊。⑥对小瓶的想象符合儿童好奇、浪漫的心理，与前文一脉相承。⑦虚实结合，介绍小瓶的历史为下文“我"的直抒情感作了铺垫。

20．①文中真正的“听琴”指的是听外祖父弹奏横琴，“我"并不喜欢；“我”喜欢的“长琴"演奏是指黄河堤上的风声，是自然天籁的回响，用“回声”为题更准确。

②“回声"内涵丰富，表层含义是指回忆里出现的声音；深层含义却是指童年记忆里祖辈们的疼爱，就像琴声一样在“我”的脑海中回荡。

③“回声"表明了两代人之间亲情的回应——祖辈们对晚辈充满疼爱，晚辈对祖辈们充满眷恋与感恩。

④“回声”这个标题更能吸引读者的阅读兴趣，同时也暗示了文章的主旨。“听琴"没有这个效果。

21．小时候，妈妈经常给我讲故事，我曾经想过，能不能长出一双翅膀，飞在蓝蓝的天空中，和白云握手，和小鸟唱歌，和星星月亮一起玩耍。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；记叙顺序

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容梳理。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（2）本题考查句子批注。根据示例，从词语运用的角度批注赏析。赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。

（3）本题考查段落作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

（4）本题考查标题分析。①概括文章的主要内容②作为文章线索③作者感情的出发点④具有象征意义⑤语意双关⑥点明中心⑦制造悬念，激发读者的阅读兴趣⑧含蓄隽永，耐人寻味⑨巧用修辞，生动新颖。分析更换的标题能否满足以上作用即可。

（5）本题考查拓展能力。读懂题目要求，结合自己的生活经历，用上修辞手法，写出自己小时候的遐想内容，主观性试题，言之合理即可。

17．在文中找到对应句归纳即可。

②外祖父常像瞌睡似地俯在横琴上，慢慢地拨弄那些琴弦，发出如苍蝇的营营声。苍蝇，多么腻人的东西，毫无精神，叫我听了只是心烦”。即心烦（腻人）

②是篱笆上一片枯叶，在风中战动，与枯枝摩擦而发出好听的声响。我喜欢极了。即枯叶的歌子

⑤冬夜的黑暗是容易使人想到许多神怪事物的，这嗡嗡的琴声就作了我遐想的序曲"这道从西天边伸到东天边的河堤，便是我最喜欢的一张长琴：堤身即琴身，堤上的电杆木就是琴柱，电杆木上的电线就是琴弦了。最乐意到外祖去，而且乐意到外祖家夜宿，就是为了听这张长琴的演奏”“我感到恐怖，我的恐怖却又诱惑我到月夜中去"。即最喜欢河堤“长琴”的嗡嗡声，但是遐想中又有恐怖

⑨她又把一个小瓶悬在风中叫我听琴。即小瓶悬在风中“听琴"

现实里的琴声，在我无限的遐想里悠然回荡；祖辈们的疼爱，或许就像那琴音，起伏缓急或有不同，但也都在我们的记忆和思念里，延伸得很长很长。即思念。

故答案为：①心烦（腻人）；②枯叶的歌子；③河堤“长琴”的嗡嗡声；④最喜欢（最乐意）、遐想中又有恐怖；⑤小瓶悬在风中“听琴"；⑥思念。

18．青山、绿水、白帆、翠藻、银鳞，颜色词，色彩鲜艳。我猜想，联想想象，写这是我幻想中场景，写了黄河边夜宿带给“我”的无尽美好遐想，它是生机勃勃且美丽奇异的，突出儿童遐想天真梦幻、富有想象力的特点。

故答案为：示例1：“奇花异草"珍禽怪兽”“翠藻银鳞"等词语，富有文采和诗意，生动地写出了“我”由冬夜河堤上的声音想象到的美好事物，符合儿童天真好奇、富有想象力的心理。

示例2：“青山、绿水、白帆、翠藻、银鳞"等词语色彩明艳又和谐，构成了一幅生机勃勃而又美丽奇异的幻想场景，突出了儿童遐想天真梦幻、富有想象力的特点。

示例3：运用联想与想象的手法，构想了一幅幅生机勃勃而又美丽奇异的梦幻场景，生动地写出了黄河边夜宿带给“我”的无尽美好遐想，符合儿童天真好奇、富有想象力的心理。

19．①第⑩段介绍小瓶来历的是插叙，交代了小瓶的来历，“这却是祖上的传家宝呢”，赋予小瓶以传奇色彩，丰富了文章的内容，写小瓶在我家代代相传，传承美好的期望和祝福。

②那瓶的大小浑圆如苹果，只是多出一个很小很厚的瓶嘴儿。.......那些可爱的小瓶儿都分散到哪里去了呢？而且还有那些灵药，还有老祖宗的好医术呢？对小瓶的幻想符合小孩子的心态，好奇浪漫充满童趣，和前文吻合。想象和现实，虚实结合，为下文介绍小瓶的历史我抒情作铺垫。

③“他曾用许多小瓶珍藏一些灵药，这就是被传留下来的一个”。写小瓶是美好的象征，老祖宗曾用这个小瓶装的灵药救过许多人。

④老祖母从一个旧壁橱中找出这小瓶时，小心地拂拭着瓶上的尘土，以严肃的微笑告诉道。写祖母不辞辛苦介绍小瓶，流露出浓浓的祖孙情谊。小瓶是祖母本人的象征，表现对祖母的怀念与赞美之情。

对小瓶的想象符合儿童好奇、浪漫的心理，与前文一脉相承。虚实结合，介绍小瓶的历史为下文“我"的直抒情感作了铺垫。

故答案为：①这一段是插叙，交代了小瓶的来历，赋予小瓶以传奇色彩，丰富了文章的内容。②小瓶是美好的象征，老祖宗曾用这个小瓶装的灵药救过许多人。③小瓶是情感的载体，在“我”家世代传递，承载着祖祖辈辈的祝福。④小瓶是祖母本人的象征，寄托了对祖母的怀念与赞美之情。⑤祖母不辞劳烦的介绍流露出浓浓的祖孙情谊。⑥对小瓶的想象符合儿童好奇、浪漫的心理，与前文一脉相承。⑦虚实结合，介绍小瓶的历史为下文“我"的直抒情感作了铺垫。

20．文中真正的“听琴”指的是听外祖父弹奏横琴，结合“外祖父常像瞌睡似地俯在横琴上，慢慢地拨弄那些琴弦，发出如苍蝇的营营声。苍蝇，多么腻人的东西，毫无精神，叫我听了只是心烦"分析，“我”并不喜欢；

结合“这道从西天边伸到东天边的河堤，便是我最喜欢的一张长琴：堤身即琴身，堤上的电杆木就是琴柱，电杆木上的电线就是琴弦了。最乐意到外祖去，而且乐意到外祖家夜宿，就是为了听这张长琴的演奏"分析，“我”喜欢的“长琴"演奏是指黄河堤上的风声，是自然天籁的回响，用“回声”为题更准确。

“回声"内涵丰富，表层含义是指回忆里出现的声音；深层含义却是指童年记忆里祖辈们的疼爱，就像琴声一样在“我”的脑海中回荡，长辈们的疼爱让我记忆永存。“回声"表明了两代人之间亲情的回应，祖辈们对晚辈充满疼爱，晚辈对祖辈们充满眷恋与感恩。“回声”做标题更能吸引读者的阅读兴趣，让读者思考什么样的回声要特意写出来，同时也暗示了文章的主旨，祖孙情两代人的深情。“听琴"没有这个效果。

故答案为：①文中真正的“听琴”指的是听外祖父弹奏横琴，“我"并不喜欢；“我”喜欢的“长琴"演奏是指黄河堤上的风声，是自然天籁的回响，用“回声”为题更准确。

②“回声"内涵丰富，表层含义是指回忆里出现的声音；深层含义却是指童年记忆里祖辈们的疼爱，就像琴声一样在“我”的脑海中回荡。

③“回声"表明了两代人之间亲情的回应——祖辈们对晚辈充满疼爱，晚辈对祖辈们充满眷恋与感恩。

④“回声”这个标题更能吸引读者的阅读兴趣，同时也暗示了文章的主旨。“听琴"没有这个效果。

21．注意遐想时刻用上修辞手法，如：小时候听完妈妈讲的嫦娥奔月的故事，我就想我能不能坐上筋斗云，飞到月宫里，去见见美丽的嫦娥仙子，和玉兔一起学捣药，一起玩耍。

故答案为：小时候，妈妈经常给我讲故事，我曾经想过，能不能长出一双翅膀，飞在蓝蓝的天空中，和白云握手，和小鸟唱歌，和星星月亮一起玩耍。

22．【答案】（1）作者用冷静、客观的笔法描写人物，不置褒贬，却暗含对陈莲河这样巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的庸医的批判和嘲讽。

（2）虎妞“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让祥子感到前程暗淡，辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，祥子只好回到车厂，回到虎妞身边，这体现了祥子屈从现实的懦弱的形象。

简·爱一直深爱着罗切斯特，得知他被火烧伤，疯妻已过世，于是义无反顾地回到他身边，与他共担风雨，这体现了简·爱感情专一、执着、勇敢的形象。

（3）示例1：小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量。

示例2：简·爱在等级森严，男权、神权至上的社会背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神，使我认识到“做自己"的艰难和重要性，我从中获取了成长的力量。

示例3：从在盖茨海德府受到舅妈的侮辱，到陷入洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱在逆境中从未放弃自己，只要有机会，就会读书学习，这使我从中获取了成长的力量。

【知识点】《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《简·爱》

【解析】【分析】⑴本题考查名著情节。从“不大见效”“医能医病，不能医命"这也许是前世的事”等语句可知，“名医"说他用的药“不大见效”，可能是病人有什么“冤愆"；还胡说什么“医能医病，不能医命”。医学，是诊断和治疗疾病的科学，理应实事求是，尊重事物内在的客观规律，而这些“名医"们却是满脑子的“天命”和“天意"。那鲁迅愤慨地指出：“这就是中国人的‘命’，连名医也无从医治的。”在这短短的话语中，蕴含着多么强烈的控诉啊!

故答案为：

作者用冷静、客观的笔法描写人物，不置褒贬，却暗含对陈莲河这样巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的庸医的批判和嘲讽。

⑵本题考查名著人物形象的把握。老舍的《骆驼祥子》中，虎妞的“怀孕"让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，曹先生一家离开了北平，第二天祥子只得回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格。

而《简爱》中简爱一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。所以当她得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边，表现了简爱专一、执着、勇敢的形象。

故答案为：

虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，他只好回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格。

简爱一直深爱着罗切斯特，得知他被火烧伤、疯妻已过世，义无反顾地回到他身边，与至爱共担风雨，刻画了简爱专一、执着、勇敢的形象。

⑶本题考查理解名著内容和个性表达的能力。《简爱》中主人公的形象、作品的写法都是激励读者，让读者有所收获的地方。我们可以围绕其中一点来写自己受到的启发。如：简爱敢于爱上主人罗切斯特，启发我们要追求人格上的平等；简爱听说罗切斯特有妻子就毅然离开了他，启发我们要自尊自爱等。

故答案为：

示例1：小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量。示例2：简·爱在等级森严，男权、神权至上的社会背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神，使我认识到“做自己"的艰难和重要性，我从中获取了成长的力量。

示例3：从在盖茨海德府受到舅妈的侮辱，到陷入洛伍德学校的恶劣生活环境，简·爱在逆境中从未放弃自己，只要有机会，就会读书学习，这使我从中获取了成长的力量。

【点评】

⑴本题考查名著情节。联系全文内容来体会作者蕴含在朴实自然语言中的辛辣讽刺。

⑵本题考查名著人物形象的把握。考生要熟读名著，掌握名著中对人物名著的语句，与人物相关的事件，全面、准确概括人物的形象特征。考生要熟读名著，掌握名著中对人物名著的语句，与人物相关的事件，全面、准确概括人物的形象特征。

⑶本题考查理解名著内容和个性表达的能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

23．【答案】【例文】（1）

越剧

在幅员辽阔的中华大地上，不同的地方有不同的节日风俗，当中也有独具特色的戏曲如：安徽的黄梅戏、河南的豫剧、四川的川剧等都颇有名气。而在江南，越剧则是家喻户晓的戏剧。

我先简单地介绍一下越剧，越剧最早出现在古越名都绍兴，发祥于上海，结合了昆剧、话剧等特色剧种之大成，是中国五大戏剧之一，经历了由男子越剧转为女子越剧的过程。它由当地的民歌俗曲演变而成，距今已有一百五十年的历史。以唱为主，声腔婉丽清悠动听，表演真切动人，才使得越剧盛流至今。越剧有许多流派，如：尹、袁、徐、王、傅等。各个门派有自己的特点，但也有许多共同之处。俗话说，一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔；茂密火红的高粱田孕育了二人转的品格；温山软水的江南无疑就是越剧，其拥有千回百转的河流和湖泊的美丽。

记忆中的越剧是老家的戏台上演出的戏剧。五六岁时，外婆常拉着我的手，匆匆赶到村口去听戏。占个好位置，全神贯注地听演员们说唱着《红楼梦》中的片段。演员们精湛的表演，常让我如醉如痴。几乎每晚，我都跑着去听戏，它也几乎成了我小时童年的一部分。

每年的春节，越剧则能一连演一月之久。全套的《梁山泊与祝英台》《陆游与唐婉》《孔雀东南飞》等百看不厌，每到这时，村口就会挤满了人。台上演员们演得起劲，台下不时喝彩声伴随着哼唱，热闹着整个春节。

越剧正是以这种自己独特的方式博得人们的喜爱，一年又一年，已经成为江南民间的一道亮丽的风景线。

（2）

感受宋韵文化

如果给你一个机会，让你穿越到千年以前，你最想回到哪个朝代呢？我会毫不犹豫地选择宋朝。不仅因为宋朝的繁华似锦，更吸引我的还是宋朝的文化底蕴。

这不，此时的我已经穿上汉服来到了宋韵集市，集市不大却足够吸引人。插花、画扇、点茶、蹴鞠、投壶、捶丸……这么多有趣的活动，我该先体验哪个呢？想做宋代的文人，还是先学点茶吧，这可是当年文人“四雅”必不可少的技艺！

我来到点茶铺位前，端坐茶桌前，撸起袖子，在茶艺老师的指导下，先把热水倒入碗中逆时针荡几圈，再用小茶勺舀了三勺茶粉，这茶粉看起来像巧克力粉，不知道吃起来是什么味道？然后向碗中倒入一丢丢水，用茶帚把茶粉拌开；最后再向碗内倒水大概二分之一处。接下来就是用茶帚前后或左右来回荡，给茶水打泡沫。三分钟、五分钟过去……只感觉手臂要断了，老师还没叫停，说是泡沫打得不好就无法在上面写字、作画。大概十分钟，老师终于开口：“可以了，你这泡沫打得又密又厚，真厉害！"我赶紧拿起小茶勺舀了少量的茶粉在泡沫上写字，不一会儿，一个大大的“韵”字出现在茶碗的中间。身体响起来一阵阵的赞叹声：这茶点得真好！

我心里美滋滋的，长长地舒了一口气。看似一个特别简单的手工艺活儿，真正操作起来却没有那么容易。古人喝个茶非得那么折腾自己吗？或许这才能显示出茶的珍贵和甘甜。

点茶难，投壶总容易些吧？我手拿五支箭，站在离壶大概一米的地方。朝壶口一看瞬间崩溃，那壶口才有杯口那么大！我两眼死死盯着壶口，轻轻把箭一抛。“啊！偏了！"我叫道。五支箭，最后我中了三支，这成绩可比很多大人都好多了！我不由得有点儿嘚瑟，这要在古代，咱也是文武双全的大才女了，嘻嘻！

接下来，我又把画扇、插花、蹴鞠和活字印刷都体验了个遍。宋朝虽已离我们远去，但宋韵文化仍然经久不衰，以它古朴唯美的气质吸引着我们这些当代人。

喜欢宋韵文化的朋友们，期待下次在宋韵集市与你相逢，我将作为点茶铺位掌柜的来接待你们！

（3）

传统文化的保护与传承

亲爱的老师、同学们：

大家好！我今天发言的主题是“传统文化的保护与传承”。

上下五千年，中国风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。匠人的传统工艺让你拍案叫绝，古村的三坊七巷让人记忆深刻，民间的独特艺术令你不由惊叹……但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，保护与传承传统文化，已成为中国文化发展历程的重中之重。近年来，公众传承传统文化的意识日益觉醒。《上新了故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目，将传统文化与现代综艺元素相结合，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像，让观众们感受到了氤氲在古老历史中的文化气韵。

同时，一些现代知名学者、知名电视频道，也在传承传统文化中发挥了重大作用。央视《百家讲坛》先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，现代文学大家们用自己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。

人民群众对传承传统文化的意识普遍提高，政府也更加关注文化的传承。传统文化看似一片欣欣向荣之景，但我们不能只在乎传承，不关注保护。脱掉保护传统文化的外衣谈传承，便会让真正的传承成为一种噱头。2021年4月，北京市文物局以会破坏长城景观为由，没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目。这则消息不禁给人们敲响了警钟：我们在大谈传承时，不能忽视对传统文化的保护。

那么，传统文化又该如何保护呢？保护传统，政策先行。国家大力申遗，如今，我国已有55项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名录》。为了保护这些文化遗产，很多地方布局了文化遗产展厅，通过融合多种数字科技，将展厅变得更加鲜活，更加吸引游客，传承文化遗产。

许多古文化景区，制定了文明出游制度，以将有不文明行为的游客列入黑名单的做法，从政策上保护古文化。相应的，个人也应该树立起保护传统文化的意识，争做文明人，勇当传承人！

保护优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天。

我的演讲完毕，谢谢大家！

【知识点】材料作文

【解析】【分析】这是一篇材料作文。

任务一：要求写一篇说明文，选择一种传统文化（名胜古迹、节庆礼仪、民间技艺、民俗活动等），可以围绕它的起源、发展、特点、现状以及我们对它的保护、传承和发扬等内容进行说明，注意运用恰当的说明方法以及说明顺序进行写作即可。

任务二：要求写一篇记叙文。结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受。可以写一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨"送“钟”，搬家要挑吉日等等。最好能独辟蹊径，避开平常大家经常写的材料，给人耳目一新的感觉。从主题上而言，从传统习俗的角度呈现习俗给我们的影响，应做到文章要表现真善美的主题。从内容上而言，可以写一首古诗、一副对联、一阕词给我们带来的影响，我们在这些传统文化中感受到了怎样的魅力。

任务三：要求写一篇演讲稿，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人。首先明确演讲的主题，比如“传统文化的保护与传承”，要思考两个方面的问题：传承传统文化，使其焕发新机是符合时代潮流与发展的，但在传承传统文化的过程中，也存在着破坏文化遗产的行为。那么，如何才能将传承与保护形成有机的整体？如何在保护传统文化不受破坏的同时，继承与发展传统文化？需要学生运用辩证思维或批判性思维来论述，这是考生可以思考的立意点。参考立意：①保护为本，传承为魂。②重保护，求创新，谋发展。③保护与弘扬传统文化，人人有责。④传统文化的“传”与“承"。

【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

1/1广东省深圳市盐田区2023年中考二模语文试卷

一、基础（共26分）

（2023·盐田模拟）上初三以后，小田再也没回过老家，特别想念自己的爷爷奶奶。清明节假期，他写了一篇作文。下面是其中一段话，请你阅读后完成下题。

爷爷奶奶，小时候，我放暑假总和你们一起过。你们手头jiéjū（①），却舍得为我花光口袋里的钱；我做错事情，你们从来不愿稍稍chéng（②）戒。有一天晚上我发高烧，你们彻夜不眠，忧心忡忡地陪坐在我床边，两个人都疲惫不堪。为了哄我喝药，爷爷把难喝的退烧药，说得如同仙露琼浆，还承诺给我买这买那。等我喝完，爷爷那种神采奕奕的模样，至今还铭刻在我的记忆里。亲爱的爷爷奶奶，我记得你们对我所有的好，我永远牵挂着你们！假短，事忙，暑假见！

1．小田遇到暂时不会写的字，习惯先写上拼音，请你帮他填上汉字。

①；②

2．文段中四个加点的词语有一个使用不恰当，请你告诉小田是（）

A．忧心忡忡B．疲惫不堪C．仙露琼浆D．神采奕奕

3．文段中划波浪线的句子太过粗简，请你帮小田扩充。

【答案】1．①拮据；②惩

2．D

3．示例：清明节到了，但我只有一天假；五一节又临近中考，我要忙着复习。希望你们保重身体，等着我中考的好消息。期待暑假再和你们相见！

【知识点】同音字字形辨析；常见易混成语辨析；根据语境补写句子

【解析】【点评】

（1）本题考查根据拼音写词语。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查词语运用。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义。②辨清词语的感彩。③注意词语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义词语。⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。

（3）本题考查句子扩充。根据材料内容对句子进行相应的扩写。要说清楚事情的原因，把事情说明白。

1．本题考查根据拼音写词语。①“jiéjū”写作“拮据"；②“chéng戒”写作“惩戒"。故答案为：①拮据；②惩

2．本题考查词语运用。ABC.正确。D.有误，神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。不符语境。故答案为：D。

3．本题考查句子扩充。根据材料内容，可以改写为：清明节就放了一天假，还有许多作业，没办法去看朝思暮想的你们了，暑假不见不散吧！

故答案为：示例：清明节到了，但我只有一天假；五一节又临近中考，我要忙着复习。希望你们保重身体，等着我中考的好消息。期待暑假再和你们相见！

（2023·盐田模拟）阅读下面一则新闻，完成下题。

2023年清明节前夕，中国国民党原党主席、台湾地区前领导人马英九携家人到湖南省湘潭市祭祖。73岁的马英九肃立在祖父的墓前祭拜，用当地乡音诵读祭文，其间数度哽咽落泪：“亲爱的公公，这是我一生第一次来大陆祭祖与探亲，内心非常感动。您的遗训使我们子女都懂得自爱自强，为善助人，尽忠职守。这是我们人生最宝贵的资产，取之不尽，用之不竭。”

“我多年来的愿望实现了！我让祖先听到我亲口告诉他，我们这几十年来的发展。"祭拜仪式完成后接受媒体采访时，马英九心情仍难平复。他动容地说，虽然没有见过祖父，但心心念念总是希望来祭祖，“慎终追远，民德归厚矣，这是我们中国人道德教育非常重要的一部分。”临别时，马英九再次走到墓碑前，俯身端详碑刻。

4．请你给这则新闻拟一个标题，不超过10字。

5．小颜观看了这个新闻的相关视频后，和小田进行微信交流。请你补全小田的看法和希望。

小颜：从马英九的言行中，我可以感受到他对祖父、对马家祖先有深厚的感恩之情。不忘祖训，缅怀先人，是中国人的基本道德要求。

小田：是的，我也有同样的感受。我还感受到了

6．假如你是湖南当地的初中学生，代表家乡青年观摩了这个祭祖仪式，离开时想向马英九说几句话，你该如何简明、得体地说？

【答案】4．马英九首次回乡（回湖南、回大陆）祭祖。

5．台湾同胞远离故土的精神痛苦，感受到台湾人民和祖国大陆人民的血肉亲情。真希望海峡两岸能早日统一，同胞能早日团圆！

6．示例：马爷爷，我代表家乡青年欢迎您回到老家！我们都是同宗同源同文化、血脉相连的中国人，您更是我们湘潭人的骄傲！欢迎您常回家乡来看看，也欢迎台湾同胞多回到祖国大陆来看看！

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；拟写新闻材料标题；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】

（1）本题考查拟写新闻标题。尽管新闻标题的形式有多行、双行和单行标题等三种，但中考答题一般要求考生写出单行标题就可以了，一般的解题思路就是常常在导语部分（第一段或第一句）中概括即可，做到鲜明、醒目和新颖。标题是新闻的眼睛，是对全文内容的高度概括。好的标题，不仅能够反映出新闻的内容，还能把其中的神采传达出来。因此，新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。拟写标题时应从导语和关键词入手，用简洁的语言把主要内容揭示出来。标题内容要包括两个要素：人物和事件，没有人物的必须概括出对象与事件，其余内容应该舍弃。另外，句式不要太长，句末一般不用标点符号。

（2）本题考查情景会话。根据题目的要求，补全人物看法和希望。根据实际，表达真诚的看法和希望。

（3）本题考查语言表达。答题时要注意语言得体，注意文明礼貌，表达时还要注意是湖南当地的中学生。

4．本题考查拟写新闻标题。根据“2023年清明节前夕，中国国民党原党主席、台湾地区前领导人马英九携家人到湖南省湘潭市祭祖"可拟写为：马英九携家人湖南祭祖。注意不超过10个字。故答案为：马英九首次回乡（回湖南、回大陆）祭祖。

5．本题考查情景会话。根据“用当地乡音诵读祭文，其间数度哽咽落泪”“这是我一生第一次来大陆祭祖与探亲，内心非常感动"慎终追远，民德归厚矣，这是我们中国人道德教育非常重要的一部分”可知，马英九到大陆祭祖，看到大陆变化内心激动，他对祖父、对马家祖先有深厚的感恩之情。不忘祖训，缅怀先人，也体现出他对大陆的热爱之情。据此分析，组织语言作答即可。故答案为：台湾同胞远离故土的精神痛苦，感受到台湾人民和祖国大陆人民的血肉亲情。真希望海峡两岸能早日统一，同胞能早日团圆！

6．本题考查语言表达。根据题干要求，你是湖南当地的初中学生，代表家乡青年观摩了这个祭祖仪式，离开时想向马英九说几句话，你要说些什么？简明、得体地将你想说的话表达出来。言简意赅，表达清晰，符合情景。

故答案为：示例：马爷爷，我代表家乡青年欢迎您回到老家！我们都是同宗同源同文化、血脉相连的中国人，您更是我们湘潭人的骄傲！欢迎您常回家乡来看看，也欢迎台湾同胞多回到祖国大陆来看看！

7．（2023·盐田模拟）阅读下面诗歌，完成下题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

课堂上，老师说到诗歌首句中“杨花"和“子规”两个意象点明暮春时令。小颜追问：“暮春的花和鸟有很多，为什么单选这两个？"请你结合全诗帮小颜解惑。

【答案】“杨花”随风飘荡，暗示王昌龄被贬后漂泊江湖的事，照应诗题；

“子规"啼声悲切，烘托出离别之恨，照应诗歌后两句。两个意象的选择都表达了作者对友人的关切和同情。

【知识点】体味古诗词曲的意象；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【解析】【分析】本题考查诗歌意象的运用。此诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。

故答案为：“杨花"随风飘荡，暗示王昌龄被贬后漂泊江湖的事，照应诗题；

“子规”啼声悲切，烘托出离别之恨，照应诗歌后两句。两个意象的选择都表达了作者对友人的关切和同情。

【点评】本题考查诗歌意象的运用。意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。

8．（2023·盐田模拟）在下面横线上默写相应的句子。

（1）___，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）可怜夜半虚前席，___。（李商隐《贾生》）

（3），边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）___，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）

（5）余则___，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）

（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，___。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）钱锺书说：“宋诗以筋骨思理见胜。"筋骨思理”的一个重要特征就是议论入诗。苏轼写“①___，②___"（《水调歌头·明月几时有》），认为自古以来生活中就有这种难以周全安排的变化，人应当积极、坚强地面对；王安石说：“③___，④___。”（《登飞来峰》）寓意人不能受限于眼前的得失，只有站得