川教版（2019）信息技术七年级上册2.2数据录入与统计教案

川教版（2019）信息技术七年级上册2.2数据录入与统计教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是川教版（2019）信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”。本节课将教授学生如何使用Excel进行数据录入和统计分析。

学生已经学习了基本的计算机操作，掌握了Windows操作系统的基本使用方法，能够使用Word进行文字处理，具备一定的计算机操作能力。在此基础上，本节课将引导学生学习如何使用Excel进行数据录入和统计分析，使学生能够更好地掌握计算机的应用技能。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、数字化学习与创新能力和计算思维。通过学习数据录入与统计的相关知识，学生能够了解数据在现代社会中的重要作用，增强对信息的敏感度和处理信息的能力。同时，通过使用Excel软件进行实际操作，学生能够掌握数字化学习的方法，提高解决问题的能力。此外，通过对数据的分析，学生能够培养计算思维，学会运用算法解决问题，提升逻辑思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.数据录入与统计的概念和基本操作

2.使用Excel进行数据录入的方法和技巧

3.利用Excel进行数据统计和分析的步骤和公式

难点：

1.数据录入与统计的实际应用场景理解

2.Excel软件的操作熟练度

3.数据统计和分析公式的理解和应用

解决办法：

1.通过实际案例讲解数据录入与统计的概念和基本操作，帮助学生理解其重要性。

2.采用任务驱动的教学方式，让学生在操作中学习使用Excel进行数据录入的方法和技巧。

3.提供详细的操作步骤和公式示例，让学生在实践中理解和应用数据统计和分析的方法。

4.针对操作熟练度的问题，通过多次练习和反馈，帮助学生逐步提高熟练度。

5.针对公式理解和应用的问题，通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握公式的应用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有川教版（2019）信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”的学习资料。教材内容包括数据录入的概念、Excel软件的基本操作、数据统计和分析的方法等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表包括Excel软件界面、数据录入的步骤、数据统计和分析的图表等。视频内容包括数据录入和统计的实际操作演示，以及数据分析的案例分析等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、Excel软件安装包、数据录入和统计所需的表格等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区用于学生分组讨论数据录入和统计的方法，实验操作台用于学生进行实际操作，如录入数据、制作图表等。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、多媒体播放器等教学工具，确保教学过程中能够清晰展示教材内容、辅助材料和实验器材。

6.网络资源：准备相关的网络资源，如在线教程、教学视频、数据分析案例等，供学生课后学习和参考。

7.安全防护：确保教室环境的安全，如电源安全、设备安全等，同时对学生进行安全教育，提醒他们在实验操作中注意安全。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，发布关于数据录入与统计的概念、Excel软件的基本操作等预习资料。

-设计预习问题：围绕数据录入与统计的概念和基本操作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，让学生思考如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的学习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，制作一份思维导图，总结数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出数据录入与统计的概念，激发学生的学习兴趣。例如，通过一个数据分析的实际案例，引出数据录入与统计的重要性。

-讲解知识点：详细讲解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作，结合实例帮助学生理解。例如，详细讲解如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握数据录入与统计的技能。例如，设计一个小组讨论活动，让学生讨论如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，针对学生对Excel软件操作的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。例如，思考如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验数据录入与统计的技能应用。例如，参与小组讨论，讨论如何将数据录入到Excel表格中，如何使用Excel进行数据统计和分析等。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，提问如何使用Excel进行数据统计和分析，与其他同学进行讨论和交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据录入与统计的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作，掌握数据录入与统计的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，布置一份数据录入与统计的实际操作作业，让学生运用所学知识进行实际操作。

-提供拓展资源：提供与数据录入与统计相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，提供一些数据分析的实际案例，让学生进行进一步的学习和思考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，批改学生的数据录入与统计的实际操作作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。例如，根据老师布置的数据录入与统计的实际操作作业，进行实际操作，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，通过阅读老师提供的数据分析的实际案例，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，总结自己在数据录入与统计的学习过程中的优点和不足，提出改进建议，促进自我提升。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的数据录入与统计的概念和Excel软件的基本操作。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，鼓励学生进行课后自主学习和探究。

-阅读材料一：《Excel数据分析与应用》（作者：张三）

-阅读材料二：《数据录入与统计技巧》（作者：李四）

-阅读材料三：《Excel高级技巧》（作者：王五）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，进一步提高数据录入与统计的能力。

-任务一：请学生使用Excel软件进行实际数据录入与统计分析，并撰写报告。

-任务二：请学生查找并阅读关于数据录入与统计的相关文章或书籍，总结所学知识。

-任务三：请学生设计一个关于数据录入与统计的实验或实践活动，进行实际操作和探究。

3.鼓励学生参加与数据录入与统计相关的竞赛或活动，提高自己的实践能力和创新能力。

-竞赛一：全国青少年计算机应用技能大赛

-活动一：学校举办的计算机技能比赛

-活动二：学校举办的科技创新大赛

4.提供与本节课内容相关的在线资源，供学生进行自主学习和探究。

-网站一：Excel官方教程（/zh-cn/microsoft-365/excel/excel-tutorials）

-网站二：数据录入与统计技巧（/data-entry-statistics-tips）

-网站三：Excel高级技巧（/excel-advanced-tips）

5.鼓励学生进行小组合作，共同完成与数据录入与统计相关的项目或任务。

-项目一：设计一个关于数据录入与统计的实验或实践活动，进行实际操作和探究。

-任务二：查找并阅读关于数据录入与统计的相关文章或书籍，总结所学知识。

-任务三：使用Excel软件进行实际数据录入与统计分析，并撰写报告。教学反思今天我在教授川教版（2019）信息技术七年级上册第2章第2节“数据录入与统计”时，我感到非常满意，因为我看到了学生们在课堂上积极互动和参与。首先，我通过实际案例引入了数据录入与统计的概念，这激发了学生们的兴趣，让他们更加投入到学习中。然后，我讲解了数据录入与统计的基本操作，并展示了如何使用Excel进行数据录入和统计分析。在课堂上，我设计了一些小组讨论和实验活动，让学生们通过实际操作来掌握这些技能。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我意识到有些学生在使用Excel软件时遇到了困难。为了帮助这些学生，我计划在下一次课上提供更多的指导和练习机会，让他们能够更好地掌握Excel软件的操作。其次，我在讲解数据统计和分析的公式时，发现有些学生难以理解。为了解决这个问题，我计划使用更多的实际案例来帮助学生理解这些公式，并鼓励他们在课堂上提问和讨论。

此外，我也想强调一下学生的自主学习的重要性。在课堂上，我鼓励学生们自主阅读教材和辅助材料，并提出了一些预习问题来引导他们思考。我发现，通过自主学习，学生们能够更好地理解和掌握知识点。因此，我计划在未来的课堂上继续强调学生的自主学习，提供更多的预习任务和思考问题，帮助他们更好地准备课堂学习。板书设计1.数据录入与统计的概念和基本操作

-数据录入的定义和重要性

-Excel软件的基本操作

-数据录入的步骤和技巧