赢在小升初人教版古诗词特训手册

赢在小升初人教版古诗词特训手册一、教学内容本次教学内容为人教版古诗词特训手册中第五单元的诗词。包括《春晓》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《绝句》四首古诗词的学习与鉴赏。二、教学目标1.学生能够正确朗读、背诵这四首古诗词。2.学生能够理解诗词的大意，体会诗词的意境。3.学生能够掌握诗词中的重点字词，并运用到实际情景中。三、教学难点与重点1.重点：诗词的朗读与背诵，诗词意境的理解。2.难点：诗词中重点字词的理解与运用。四、教具与学具准备1.PPT课件2.古诗词特训手册五、教学过程1.情景引入：通过播放自然风光的视频，引导学生进入诗词意境。2.新课导入：介绍第五单元的四首古诗词，引导学生初步感知诗词的美。3.诗词学习：a.教师带领学生朗读诗词，指导朗读的节奏与情感。b.学生自读诗词，理解大意。c.教师讲解诗词中的重点字词，引导学生深入理解。d.学生讨论诗词的意境，分享自己的感悟。4.随堂练习：a.学生朗读诗词，巩固记忆。b.教师出题，学生回答，检查理解程度。六、板书设计1.板书诗词，提示诗词主题。2.板书重点字词，帮助学生记忆。3.板书诗词结构，引导学生理解诗词节奏。七、作业设计1.作业题目：a.正确朗读、背诵四首古诗词。b.用自己的话描述诗词中的画面。c.运用本节课学习的重点字词，写一段话。2.答案示例：a.朗读、背诵完成。b.春晓：春天早晨的景象，鸟儿鸣叫，阳光灿烂。登鹳雀楼：高楼上的景象，远处山峦叠嶂，黄河奔腾。望庐山瀑布：庐山瀑布的壮观，水势汹涌，如银河落九天。绝句：春天景象，花开满地，鸟儿飞翔。c.例：阳光明媚的早晨，鸟儿在枝头欢快地歌唱，我走在校园的小路上，心情愉悦。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对古诗词的学习兴趣浓厚，通过朗读、背诵，大部分学生能够熟练掌握四首诗词。但在诗词意境的理解上，部分学生仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。2.拓展延伸：引导学生阅读更多古诗词，培养对古诗词的鉴赏能力。组织诗词比赛，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容本次教学内容为人教版古诗词特训手册中第五单元的诗词。这一单元包含了《春晓》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《绝句》四首古诗词的学习与鉴赏。这些诗词都是经典之作，具有较高的文学价值，对培养学生的文学素养有着重要的作用。二、教学目标1.学生能够正确朗读、背诵这四首古诗词，通过朗读和背诵，提高学生的口语表达能力，同时也能加深对诗词内容的理解和记忆。2.学生能够理解诗词的大意，通过解读诗词，使学生能够感受到诗词中的美，培养学生的审美情趣。3.学生能够掌握诗词中的重点字词，并运用到实际情景中，通过学习诗词，提高学生的语文素养。三、教学难点与重点1.重点：诗词的朗读与背诵，通过朗读和背诵，使学生能够深入理解和记忆诗词的内容。2.难点：诗词中重点字词的理解与运用，学生需要通过学习，掌握诗词中的重点字词，并能够灵活运用到实际情景中。四、教具与学具准备1.PPT课件：通过课件，将诗词的内容生动形象的展示给学生，提高学生的学习兴趣。2.古诗词特训手册：作为学习的主要材料，学生需要通过手册，进行诗词的学习和复习。五、教学过程1.情景引入：通过播放自然风光的视频，引导学生进入诗词意境。2.新课导入：介绍第五单元的四首古诗词，引导学生初步感知诗词的美。3.诗词学习：a.教师带领学生朗读诗词，指导朗读的节奏与情感。朗读是学习诗词的重要方式，通过朗读，能够更好地理解诗词的内容，感受诗词的韵律美。b.学生自读诗词，理解大意。在教师的引导下，学生通过自读，理解诗词的大意，感受诗词的意境。c.教师讲解诗词中的重点字词，引导学生深入理解。诗词中的重点字词是理解诗词的关键，教师需要通过讲解，帮助学生掌握这些字词的含义。d.学生讨论诗词的意境，分享自己的感悟。通过讨论，学生能够更深入地理解诗词的意境，同时也能培养学生的合作意识。4.随堂练习：a.学生朗读诗词，巩固记忆。通过朗读，学生能够巩固对诗词的记忆，同时也能提高口语表达能力。b.教师出题，学生回答，检查理解程度。通过回答问题，教师能够了解学生对诗词内容的理解程度，及时进行反馈。六、板书设计1.板书诗词，提示诗词主题。通过板书诗词，使学生能够迅速把握诗词的主题。2.板书重点字词，帮助学生记忆。通过板书重点字词，帮助学生记忆，同时也能引导学生关注诗词中的重点字词。3.板书诗词结构，引导学生理解诗词节奏。通过板书诗词结构，使学生能够理解诗词的节奏，感受诗词的音乐美。七、作业设计1.作业题目：a.正确朗读、背诵四首古诗词。通过朗读和背诵，使学生能够熟练掌握四首古诗词。b.用自己的话描述诗词中的画面。通过描述诗词中的画面，使学生能够更好地理解诗词的意境。c.运用本节课学习的重点字词，写一段话。通过写作，使学生能够灵活运用所学字词，提高语文素养。2.答案示例：a.朗读、背诵完成。b.春晓：春天早晨的景象，鸟儿在枝头欢快地歌唱，阳光洒在大地上，一片生机勃勃的景象。登鹳雀楼：登上高楼，远眺山河，山峦叠嶂，黄河如带，壮丽的景色让人心旷神怡。望庐山瀑布：站在庐山脚下，仰望瀑布，水势汹涌，如银河落九天，令人叹为观止。绝句：春天来临，花开满地，鸟儿在枝头欢快地飞翔，一切都充满了生机和希望。c.例：阳光明媚的早晨，我走在校园的小路上，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，心情愉悦。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调亲切，用适当的语速和停顿引起学生的注意。在朗读诗词时，注意节奏和情感的把握，通过变化语调，使学生更好地感受诗词的音乐美。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解诗词时，不要过于急促，给学生充分的时间理解消化。同时，也要注意控制课堂节奏，避免拖延时间。三、课堂提问在课堂提问时，要注意问题的针对性和启发性，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。通过提问，了解学生对诗词内容的理解程度，及时进行反馈。四、情景导入五、教案反思在课后，教师应认真反思教案的实施情况，思