3主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

3主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：3主动拒绝烟酒与毒品

2.教学年级和班级：部编版道德与法治五年级上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：90分钟

教学过程如下：

第一课时：

1.导入新课（5分钟）

2.自主学习（15分钟）：学生通过课本自主学习有关烟酒与毒品的内容

3.课堂讨论（15分钟）：学生分组讨论，分享自己对烟酒与毒品的认识和看法

4.案例分析（20分钟）：分析典型案例，引导学生明确拒绝烟酒与毒品的重要性

5.总结提升（5分钟）：对本节课内容进行总结，强调拒绝烟酒与毒品的意义

第二课时：

1.复习导入（5分钟）：回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习

2.课堂讲解（15分钟）：讲解毒品的危害，以及如何拒绝毒品

3.小组活动（15分钟）：学生分组讨论，制定自己的拒绝烟酒与毒品计划

4.分享与交流（20分钟）：学生分享自己的计划，互相借鉴，共同提高

5.总结与反思（5分钟）：对本节课内容进行总结，引导学生反思自己在拒绝烟酒与毒品方面的表现核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、自主学习能力和批判性思维。通过学习，学生应具备以下能力：

1.法治意识：使学生认识毒品的危害，理解我国有关禁止吸烟、饮酒和禁止毒品的法律法规，树立正确的法治观念。

2.自主学习能力：学生能够通过课本和案例，自主学习并理解烟酒与毒品的危害，提高自我防范意识。

3.批判性思维：学生能够对烟酒与毒品现象进行批判性思考，明辨是非，拒绝诱惑，坚定抵制烟酒与毒品的决心。教学难点与重点1.教学重点：

-认识毒品的危害：学生需要理解毒品对个人身体健康、心理和社交等方面的危害。

-法律意识培养：学生要掌握我国关于毒品的相关法律法规，并树立正确的法治观念。

-自我防范能力的提升：学生应学会拒绝烟酒与毒品的策略和方法，提高自我保护能力。

2.教学难点：

-毒品危害的深入理解：学生可能难以充分理解毒品对身体的长期危害和成瘾性，需要通过案例分析和讨论来加深认识。

-法律知识的具体应用：学生可能对法律条文理解不深，难以联系实际情境，需要通过案例讨论和角色扮演等方式来practice。

-拒绝策略的个性化和实际操作：学生可能不清楚如何在实际生活中拒绝诱惑，需要教师提供有效的拒绝技巧并通过小组活动来练习。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册课本。

2.辅助材料：收集关于毒品危害的图片、图表和视频，以及相关法律条文的复印件。

3.实验器材：准备仿真毒品模型或其他相关教具，用于展示和讨论。

4.教室布置：将教室分为讨论区和展示区，提前布置好小组讨论桌椅和展示台。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于毒品危害的预习资料，包括图文并茂的介绍和真实案例视频，明确学生需要了解的知识点。

-设计预习问题：提出问题如“毒品的危害有哪些？”“你认为如何拒绝毒品？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读课本和提供的资料，了解毒品的危害。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，激发他们的探究兴趣。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

-作用与目的：

-帮助学生建立对毒品危害的基本认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个因毒品成瘾导致悲剧的故事，引起学生的共鸣。

-讲解知识点：详细讲解毒品的种类、危害以及如何拒绝毒品的技巧。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享各自对毒品的认识和拒绝策略。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供专业的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对毒品的危害和拒绝技巧进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，共同制定拒绝毒品的计划。

-提问与讨论：学生提出疑问，与老师和同学进行互动讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生系统地了解毒品知识。

-实践活动法：通过小组讨论实践拒绝策略，提高实际应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-确保学生对毒品有全面的认识，掌握自我保护的技能。

-通过实践活动，提升学生的沟通和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关拒绝毒品的实践活动，如编写宣传标语、绘制海报等。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍，观看纪录片，了解更多知识。

-反馈作业情况：对学生的作业进行及时反馈，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，展示自己对拒绝毒品知识的理解和应用。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行深入学习，拓宽视野。

-反思总结：学生反思自己在学习过程中的收获，提出进一步学习的计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立学习能力。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，不断提升自我认知。

-作用与目的：

-巩固和深化学生对拒绝毒品知识的理解和应用。

-通过拓展学习，激发学生的探究兴趣，培养终身学习的习惯。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读《远离毒品》、《青春之毒》等图书，加深对毒品危害的认识。

-影视资源：观看纪录片《毒品的危害》，直观了解毒品的危害和成瘾性。

-案例分析：提供一系列真实的毒品案例，让学生分析案例中人物的错误和后果。

-互动游戏：设计关于拒绝毒品的互动游戏，如“毒品知识问答”、“拒绝毒品大挑战”等。

2.拓展建议

-开展毒品预防主题活动：组织学生参加学校或社区举办的毒品预防主题活动，提高学生的防范意识。

-参观戒毒所或康复中心：安排学生参观戒毒所或康复中心，了解戒毒者的亲身经历，增强学生的警觉性。

-制作宣传海报和标语：鼓励学生制作关于拒绝毒品的宣传海报和标语，提高同学们的认识。

-开展同伴教育：培训学生成为拒绝毒品的同伴教育者，引导同伴正确面对毒品诱惑。作业布置与反馈作业布置：

本节课的作业将着重巩固学生对毒品危害的认识和拒绝毒品的技能。作业将包括以下几个部分：

1.知识总结：要求学生总结本节课学习的毒品危害知识，包括毒品的种类、危害及其对个人和社会的影响。

2.案例分析：提供一则毒品案例，要求学生分析案例中人物的错误和后果，并提出自己的观点和启示。

3.拒绝策略实践：让学生设计一套自己的拒绝毒品策略，包括在面对毒品诱惑时如何坚定立场和拒绝。

4.宣传材料制作：鼓励学生制作关于拒绝毒品的宣传材料，如海报、宣传册等，以提高同学们的认识。

反馈：

我将及时对学生的作业进行批改和反馈，针对不同学生的问题，给出具体的改进建议。在反馈中，我将重点关注以下几个方面：

1.知识掌握：检查学生对毒品危害知识的掌握程度，是否能够准确理解和描述毒品的危害。

2.案例分析：评估学生对案例分析的深度，是否能够提出有见地的主张和见解。

3.拒绝策略实践：检查学生设计的拒绝策略是否具有可操作性，是否能够有效地应对毒品诱惑。

4.宣传材料制作：评价学生制作的宣传材料的创意和效果，是否能够吸引人的注意力并传达拒绝毒品的主题。重点题型整理1.题型一：判断题

-判断题旨在测试学生对毒品危害的认识。

-示例题：毒品的危害主要体现在对个人身体的损害。

-答案：错误。毒品的危害不仅包括对身体的影响，还包括心理和社交等方面的影响。

2.题型二：简答题

-简答题要求学生简述毒品的危害以及如何拒绝毒品。

-示例题：请简述毒品的危害，并提出三条拒绝毒品的策略。

-答案：

-毒品的危害包括对身体、心理和社交等方面的损害。

-拒绝毒品的策略包括：

-增强自我防范意识，保持警惕。

-学习拒绝技巧，坚定立场。

-积极参与禁毒活动，提高社会意识。

3.题型三：案例分析题

-案例分析题要求学生分析案例中人物的错误和后果，并提出自己的观点和启示。

-示例题：小明因为好奇尝试了毒品，结果导致身体和心理受到严重损害。请分析小明的错误，并提出自己的观点和启示。

-答案：

-小明的错误在于好奇心驱使他尝试了毒品，缺乏对毒品危害的认识。

-观点：我们应该加强禁毒教育，提高学生对毒品危害的认识。

-启示：我们应该坚持拒绝毒品，珍惜生命。

4.题型四：策略设计题

-策略设计题要求学生设计一套自己的拒绝毒品策略。

-示例题：请设计一套自己的拒绝毒品策略，包括在面对毒品诱惑时如何坚定立场和拒绝。

-答案：

-增强自我防范意识，时刻保持警惕。

-学习拒绝技巧，如坚定立场、转移注意力等。

-积极参与禁毒活动，提高社会意识。

-寻求支持，如与朋友、家人或老师分享自己的担忧和计划。

5.题型五：宣传材料制作题

-宣传材料制作题要求学生制作关于拒绝毒品的宣传材料。

-示例题：请设计一份关于拒绝毒品的宣传海报，要求创意新颖，能够吸引人的注意力并传达拒绝毒品的主题。

-答案：

-海报设计：采用鲜艳的色彩和引人注目的图形，设计一份以“拒绝毒品，珍惜生命”为主题的宣传海报。

-内容创意：运用比喻、象征等手法，将毒品比喻为毒蛇、陷阱等，强调毒品的危险性和危害。

-宣传口号：在海报上添加醒目的宣传口号，如“拒绝毒品，拥抱健康”、“珍爱生命，远离毒品”等。

-联系方式：在海报底部添加禁毒组织的联系方式，以便同学们寻求帮助和支持。教学反思与总结在这次教学中，我采用了多种教学方法，如讲授法、自主学习法、实践活动法等，以提高学生的参与度和学习兴趣。同时，我也注意到了一些问题和不足，以下是我的反思和总结：

1.教学方法的运用：我在教学中运用了多种方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。但是，有些活动的时间分配不够合理，导致一些学生没有足够的时间表达自己的观点。在今后的教学中，我会更加注重时间的分配，确保每个学生都有机会参与。

2.学生参与度：在课堂上，学生的参与度较高，但有些学生在小组讨论中过于沉默，没有积极表达自己的观点。在今后的教学中，我会更加关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与。

3.教学内容的深入：我在教学中注重了对毒品危害的深入讲解，但有些学生对法律知识的理解不够深入。在今后的教学中，我会增加法律知识的讲解和案例分析，帮助学生更好地理解相关法律。

4.教学资源的利用：我在教学中利用了多种资源，如图片、视频等，以增强学生的直观感受。但在有些时候，资源的展示时间过长，导致课堂节奏有些拖沓。在今后的教学中，我会更加注意资源的使用，确保课堂节奏的合理性。内容逻辑关系①毒品危害的认识：本节课的重点是帮助学生认识毒品的危害，包括对个人身体、心理和社交等方面的影响。关键词包括：毒品的种类、危害、成瘾性。

②拒绝毒品的策略：本节课的重点是让学生学会拒绝毒品的策略，包括增强自我防范意识、学习拒绝技巧、积极参与禁毒活动等。关键词包括：自我防范、