1 感受生活中的法律 法律是什么（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律法律是什么（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：部编版道德与法治六年级上册——感受生活中的法律

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解法律的定义和作用，认识到法律在生活中的重要性。

2.通过案例分析，学会遵守法律，维护自身合法权益。

3.培养学生的法治意识，提高道德素养。

三、教学内容

1.法律的定义：介绍法律的起源、本质和作用。

2.法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

3.生活中的法律案例：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的应用。

4.遵守法律：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

5.维护自身权益：教授学生如何运用法律武器维护自身合法权益。

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.新课导入：讲解法律的定义、作用和重要性。

3.案例分析：分析生活中常见的法律案例，让学生了解法律的实际应用。

4.分组讨论：学生分组讨论如何遵守法律、维护自身权益。

5.总结讲解：对学生的讨论进行点评，强调法律在生活中的重要性。

6.课堂小结：让学生谈谈对本节课内容的理解和体会。

五、课后作业

1.结合生活实际，思考法律在生活中的作用。

2.列举一个自己了解的法律案例，分析案例中法律的作用。

3.撰写一篇关于“遵守法律，做合格公民”的作文。

六、教学评价

1.课后回收学生作业，评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

2.观察学生在日常生活中的法律意识，评估课堂效果。

3.定期与学生家长沟通，了解学生在家庭中的法治表现。核心素养目标1.法律意识：通过本节课的学习，使学生初步具备法律意识，了解法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要作用。

2.法治观念：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的法治观念。

3.道德素养：引导学生树立正确的道德观念，自觉践行社会主义核心价值观。

4.批判性思维：通过案例分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

5.实践能力：通过课后作业和实践活动，培养学生的实践能力，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律，维护自身合法权益。学习者分析1.知识基础：学生已经学习了道德与法治的相关知识，对法律有初步的认识，但深入了解和法律实践经验不足。

2.兴趣与能力：学生对生活中的法律案例感兴趣，通过日常生活观察和学习，具备一定的分析问题和解决问题的能力。

3.困难与挑战：在理解法律的定义和作用方面可能存在一定的困难，法律实践经验不足，难以将法律知识应用到实际生活中。此外，学生的法治观念和法律意识有待加强，需要通过案例分析和实践教学来提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、案例资料等。

2.课程平台：无需使用课程平台，采用面对面授课方式。

3.信息化资源：PPT课件、网络法律案例、视频资料等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、课堂小结等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个生活中的法律案例视频，如一名学生在校园内受到欺凌，另一名学生用手机拍摄下来并报警，询问学生：“你们认为这个案例中法律起到了什么作用？”引导学生思考法律在日常生活中的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解法律的定义、作用和重要性。具体内容包括：

（1）法律的定义：介绍法律的起源、本质和作用。

（2）法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

（3）生活中的法律案例：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的应用。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们认为如何遵守法律、维护自身权益？”学生分组讨论，每组派一名代表分享讨论成果。教师对学生的回答进行点评，强调法律在生活中的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道课后作业，要求学生结合生活实际，思考法律在生活中的作用，并撰写一篇关于“遵守法律，做合格公民”的作文。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调法律在日常生活中的重要性，鼓励学生自觉遵守法律，维护自身合法权益。

6.拓展环节（5分钟）

教师邀请一位律师或有法律背景的嘉宾进行讲座，分享实际案例，让学生了解法律在现实生活中的应用，提高学生的法治观念和法律意识。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)法律知识读物：推荐学生阅读《法律知识读本》、《未成年人法律保护指南》等书籍，帮助学生深入了解法律知识。

(2)法律案例视频：引导学生观看法治节目，如《今日说法》、《法治在线》等，以便学生了解法律在现实生活中的应用。

(3)网络法律资源：建议学生浏览正义网、中国法院网等官方网站，了解最新的法律动态和典型案例。

(4)法治教育活动：鼓励学生参加学校举办的法治教育活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，提高学生的法治素养。

2.拓展建议：

(1)组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律的工作环境，加深对法律的认识。

(2)开展家庭法治教育，让学生向家长介绍所学法律知识，提高家庭成员的法治意识。

(3)布置课后作业，要求学生结合生活实际，思考法律在生活中的作用，并撰写一篇关于“遵守法律，做合格公民”的作文。

(4)鼓励学生参加志愿者活动，如法治宣传、法律援助等，将所学法律知识运用到实践中。

(5)定期举办法治知识竞赛，测试学生的法律知识水平，提高学生的学习兴趣。

(6)教师可利用课余时间，组织学生开展法治讲座，邀请律师或有法律背景的嘉宾分享实际案例，让学生了解法律在现实生活中的应用。板书设计1.法律的基本概念（重点知识点）

-法律的定义：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、规范公民行为。

2.法律的作用（重点知识点）

-维护社会秩序：法律通过规定公民的权利和义务，维护社会公共利益，保持社会稳定。

-保障公民权益：法律保护公民的人身权利、财产权利、言论自由等，确保公民的合法权益不受侵犯。

-规范公民行为：法律对公民的行为进行规范，引导公民自觉遵守社会规范，维护社会和谐。

3.生活中的法律案例（重点知识点）

-案例一：校园欺凌事件，法律保护受害者权益，惩罚施暴者。

-案例二：财产侵权案件，法律维护公民财产权益，惩罚侵权行为。

-案例三：网络言论纠纷，法律规范公民言论自由，保护个人名誉权。

4.艺术性和趣味性（激发学习兴趣和主动性）

-使用彩色粉笔突出重点知识点，增加板书的吸引力。

-设计简洁明了的图标或插图，如法律符号、人物角色等，辅助学生理解案例情节。

-在板书设计中加入谜语、小故事等趣味元素，引发学生思考和讨论，提高课堂互动性。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，回答问题积极主动，表现出对法律知识的兴趣和求知欲。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极发表自己的观点，并与组员进行良好的互动，展示了对法律知识的理解和应用能力。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够迅速作答，回答正确率