人教版 高中体育与健康 高二年级 排球正面双手垫球 教案

人教版高中体育与健康高二年级排球正面双手垫球教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版高中体育与健康高二年级排球正面双手垫球教案。通过学习，学生能够掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。同时，培养学生的团队合作意识和积极参与体育活动的兴趣。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重学生的实践操作和体验。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力，通过排球正面双手垫球技能的学习与实践，使学生能够熟练掌握技术动作，提高运动技能水平。同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感，提升社会交往能力。此外，通过体育活动，增强学生的自信心和自尊心，培养积极向上的生活态度和健康的心理素质。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是排球正面双手垫球技术。具体重点包括：

（1）学生能够正确理解排球正面双手垫球的动作要领，包括判断球的落点、迅速移动、准确垫球等。

（2）学生能够熟练掌握排球正面双手垫球的基本技术，并在实践中准确执行。

（3）学生能够通过团队协作，完成排球比赛中的正面双手垫球动作，展现良好的团队配合。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）迅速判断球的落点：学生需要在快速移动的过程中，准确判断球的落点，并及时调整自己的位置和动作。

（2）动作协调性：学生在进行正面双手垫球时，需要手臂、身体和脚步动作的协调配合，这对学生来说是一个较大的挑战。

（3）力量和节奏的控制：学生需要在垫球时，准确控制自己的力量和节奏，以确保球的稳定性和准确性。

（4）团队协作：学生在团队比赛中，需要良好的沟通和协作，才能完成正面双手垫球动作，这需要学生在实践中不断磨合和提高。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自示范排球正面双手垫球的动作，让学生直观地了解技术要领。

（2）分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性教学。

（3）比赛法：组织学生进行排球比赛，提高学生的实践能力，培养团队合作精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放排球正面双手垫球的技巧视频，帮助学生直观地理解技术动作。

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析，让学生更直观地了解技术要领。

（3）体育器材：合理运用排球、场地等体育器材，为学生提供实践操作的机会，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

（1）情境创设：教师播放一段排球比赛精彩片段，引导学生关注排球正面双手垫球动作。

（2）问题提出：教师提问：“同学们，你们知道排球正面双手垫球的关键技术吗？”鼓励学生积极思考。

2.讲授新课（10分钟）

（1）动作讲解：教师结合多媒体图片，详细讲解排球正面双手垫球的动作要领，包括判断球的落点、迅速移动、准确垫球等。

（2）动作示范：教师亲自示范排球正面双手垫球动作，让学生直观地了解技术要领。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组练习：学生分组进行排球正面双手垫球练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性教学。

（2）师生互动：教师参与学生练习，与学生一起探讨技术动作，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

（1）教师提问：引导学生回顾本节课所学内容，巩固排球正面双手垫球的动作要领。

（2）学生回答：学生积极回答问题，展示自己对技术的理解和掌握。

5.创新环节（5分钟）

（1）教学比赛：组织学生进行排球比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高团队合作能力。

（2）师生互动：教师参与比赛，与学生共同竞技，激发学生的学习兴趣。

6.总结与反思（5分钟）

（1）教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调排球正面双手垫球的关键技术。

（2）学生反思：让学生谈谈自己在练习中的收获和不足，鼓励学生积极改进。

总计用时：40分钟

教学过程设计遵循实际学情，紧扣重难点，注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高学生的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源

（1）排球运动发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及重要赛事，帮助学生了解排球运动的发展背景。

（2）排球技战术分析：提供排球技战术的详细分析，包括正面双手垫球、传球、扣球等基本技术，让学生深入理解排球技战术。

（3）排球运动员训练方法：介绍排球运动员的训练方法，包括身体素质训练、技术训练、心理训练等，帮助学生了解成为一名优秀排球运动员的训练过程。

（4）排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛进程等，使学生掌握排球比赛的基本知识。

2.拓展建议

（1）观看比赛：建议学生观看国内外排球比赛，了解高水平排球运动员的技术动作，提高自己的技术水平。

（2）阅读书籍：推荐学生阅读排球运动相关的书籍，深入了解排球运动的技战术和训练方法。

（3）参加俱乐部活动：鼓励学生参加排球俱乐部活动，进行实战训练，提高自己的比赛能力。

（4）网络资源：引导学生利用网络资源，查找排球运动的最新资讯和技术分析，拓宽自己的知识面。

教学资源拓展旨在丰富学生的排球知识，提高学生的技术水平，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。通过拓展资源的学习，学生可以更深入地了解排球运动，为自己的技术提升和职业发展打下坚实基础。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了学生的实践操作和体验，通过分组练习和比赛等方式，让学生在实际操作中掌握排球正面双手垫球技术。在教学方法上，我采用了示范法、讲解法和讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。在教学管理方面，我注重了课堂纪律的维护，确保教学活动有序进行。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲授新课时，我可能没有充分考虑到学生的接受能力，讲解速度可能过快，导致部分学生难以跟上。此外，在分组练习时，我对学生的个别指导可能不够到位，使得部分学生在技术动作上还存在一定的困难。

2.教学总结

总体来说，本节课的教学效果还是达到了预期的目标。大部分学生能够正确掌握排球正面双手垫球的基本技术，并在比赛中能够运用到实际中去。通过课堂提问和练习，我发现学生在知识掌握和技能提升方面都有了明显的进步。此外，学生在课堂上的积极参与和团队协作精神也让我感到欣慰。

然而，也存在一些问题。例如，部分学生在动作准确性方面还有待提高，部分学生在团队协作方面还存在一定的不足。针对这些问题，我认为在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。同时，我还需要加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。内容逻辑关系①判断球的落点：快速判断球的落点，为移动和垫球做好准备。

②迅速移动：根据球的落点，迅速调整自己的位置，确保能够准确垫球。

③准确垫球：手臂协调用力，确保球垫在正确的位置，同时注意力量的控制。

2.团队合作与战术运用

①分工合作：学生在比赛中明确自己的职责，发挥各自的优势，形成有效的团队配合。

②战术运用：根据比赛情况，灵活运用战术，提高比赛的胜算。