2022年湖北武汉中考满分作文《善待他人》

2022年湖北武汉中考满分作文【真题在线】阅读下面的材料，按要求作文。(50分）某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助者吃完直接离开，不用付费。“套餐A”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求；依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。善待他人我们生活的世界绚丽多彩，生动美好，但同时存在着一些缺陷，这些缺陷往往不利于善良的生存，因而善良人要活下去，经常要依靠他人的关爱。生活总是千差万别的，人的能力也是各种各样的，其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人，通过努力在做一件事情，我们用自己由衷的言语赞美一下，对于我们这可能不算什么，但是如果我们想象我们自己就是他，听到这赞美之词，会是一种什么样的心情呢？当一个强于自己的人，轻易完成一件事情后，我们给他赞美的同时，我们也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因，我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的，这总比我们嫉妒他、不服气要好多了吧？在人生的道路上，我们需要感情的理解，安全的庇护，精神的安慰，生活的照顾，行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，希望别人能够伸出援助之手；困惑的时候，希望别人能给予指点。然而，慢慢地你会发现对关爱的需求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚，因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱，如果你只想获得别人的关爱而不愿付出，你会发现大家会渐渐地离你而去，把你孤立起来，于是，你的周围危机四伏，险象环生，而你自己跌入孤独的深渊。人不能总是想着自己，也要多想想别人，应该以开朗豁达的心境，热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。记得曾经有人说过：“善待他人就是尊重自己。”这就是善待他人的真正含义。【趋势分析】近三年，材料作文这种命题形式一直被武汉的中考命题者所青睐，具体来看，如2020年给出了七岁的小睿撞到人后没有负起自己的责任，妈妈知道后对他进行了教育，并写了“寻人启事”找被撞孩子及其家长后进行道歉的材料；2021年的作文材料是毛泽东、邓小平从中国国情出发确定国家决策，然后取得成功的事迹；2022年的作文依旧沿用了材料作文的命题形式，材料讲述了一家饭店老板在行善的同时又维护了求助者尊严的故事，文字浅显而温暖，又直击当下热门话题。近年来，武汉中考作文题目所给出的材料都契合时代主题，具有鲜明的时代特色，都旨在引导考生思考社会现象，培养当代青年应具备的特点与品质。材料作文能有效地避免考生虚构和套作，并且能借助材料考查考生阅读、理解和分析的能力。【命题透视】当考生看到2022年武汉中考作文的中心观点是“呵护别人的尊严，能够点亮他人的生命之光”时，一定会觉得作文题目是熟悉和友好的。因为在现实生活中，我们会经常谈到有关尊严的话题。比如，做人要有尊严，人人生而平等，尊重别人就是尊重自己等，这些话语都给“尊严”做了注解。考生不难想到这些，顺利闯过审题立意这一道关。作文材料“A套餐”事例首先发生于2019年西安一烧烤店的爱心套餐，疫情期间全国各地出现了更多“A套餐”的爱心故事，甚至还出现了全国首个A套餐联盟，帮助经济窘迫者。这类温暖人心的故事在杂志、新闻、短视频中频繁报道，传播广泛，故而贴近生活，有很强的启发性，可选择的素材非常丰富。只要考生平时有一定的素材阅读积累和生活感悟，就能找到合适的写作素材。此次作文容易引导考生与时事热点、生活、自身个体成长联系起来。作文希望考生从“A套餐”感悟到尊重受帮助者人格的价值。由此，发散延展到国家层面，如强国帮助弱国发展，平等对待，尊重他国的主权尊严，世界各国才能和谐发展；也可以关注自己的生活层面，如帮助需要帮助的人时，平等对待，尊重他人人格，才能真正帮助他人，让身边的环境更温暖更有爱心。如此一来，写作的思路便豁然开朗。写作时，首先对题意中关键词“平等对待”“呵护他人尊严”“让社会更温暖”的内涵准确定义，突出题意关键词的丰富性表达，充分支撑各个关键词内涵。然后从“点燃生命之光”中思考出中心观点要表达的“理”：平等对待，呵护受帮助者的尊严，是对人格的尊重，能让人充满感激和自信，重燃努力生活的希望，让人与人充满爱，社会更温暖。进而在行文中充分论证。写作时把握好这些方面的思考和表达，就能正确写作此次作文。【名师解题】2022年湖北武汉卷的中考作文题是材料作文题。材料作文题要求考生依据材料来立意、构思，作文的主题不能脱离材料所揭示的中心。材料作文题的审题可以分三步走。第一步，阅读材料，把握材料的内容，分清材料的表层含义和深层含义。该作文材料内容有两个：一是“套餐A”，即“一大碗热乎乎的牛肉面”为表层含义，是次要材料；二是“套餐也所体现出来的“平等”“尊亚”“温暖”为深层含义，这才是主要材料。第二步，分析材料的情感取向，为文章立意、选材提供方向。该作文材料是从生活中一件“有温度”的事件入手，以小见大，表现了人间的温暖。“温暖”就是本次作文的主题。第三步，找关键词。该作文材料中的首要关键词是“温暖”——让“求助者”感到温暖，“点亮生命之光”，然后推己及人，“让社会更温暖”。第二个关键词是“尊严"温暖来自有尊严地活着，“让他们感到自己与其他顾客没有差别”。所以，第三个关键词就是“平等”。找出了这三个关键词，再来看三者的关系：“平等”是前提，“尊严”是过程，“温暖”是目的，三者相辅相成。主题明了，方向定了，接下来就要构思作文了。一般来说，考生要在篇幅短小的考场作文中全面深刻地阐述大道理，是不太现实的，所以考生只能另辟蹊径，可以以小见大，通过生活中的小事去表现这些哲理。【审题聚焦】要写好材料作文，关键在于对材料要有整体的把握，考生需要抓住关键语句提炼材料的主旨。在2022年湖北武汉中考作文题中，材料里的这家饭店帮助求助者的方式巧妙且充满温情，既帮助了求助者，又顾及求助者的颜面，呵护其尊严，让求助者感受到温暖，甚至还能为求助者带来希望和力量。“呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖”是材料中的关键语句，揭示了材料的寓意。考生可以从中提取出“善待他人，可以点亮生命之光”“呵护他人尊严，会让人备感社会温暖”等立意。采用材料作文这种命题形式，且不对文体进行限制，这就给考生展示自己的写作能力提供了较大的自由空间。引导语中的“或叙述生活经历，或论述其中道理”这句话暗示本题最适合写成记叙文、叙事性散文或议论文。如果选择写记叙文或散文，考生可以先提炼好主旨词，并围绕主旨词拟题。写作时，不妨从小处切入，以小见大，然后借助“命题作文三句诀”构思行文：选取一个契合题目的故事，将想要表达的思想传递出来，将思想蕴含在描写之中。如果选择写议论文，提出论点之后，要灵活运用道理论证与事例论证的论证方法，注意引用贴切的名言与事例，在论据的安排上则要注意古今中外结合，以增强文章的说服力。考题要求考生自拟题目。从标题中，便可窥见考生语文素养的高下。因此，考生写材料作文时一定要精心拟定标题，充满诗意的、俏皮出彩的标题才能抓住阅卷老师的眼球。所拟题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴含文章题旨。拟标题的范围尽量要小，以突出文章主旨。考生可以将题目拟得含畜、形象而又富有诗意，如“有一束光，照亮我的世界”“敬人者，人恒敬之”等标题，不仅生动形象、有文采，又巧设悬念，有吸引力，能在第一时间打动阅卷老师。【思路导航】一、善待他人，点亮生命之光。【构思】①以回忆开篇：通过回忆，巧妙引出写作对象。②展开回忆：多角度描写，回忆善待他人者的种种善举，描述受恩者的心理感受。③总结点题：抒情议论，点题呼应。【选材】“我”看到一朵菊花后，想起了那件事——一个小女孩和她妈妈一起逛公园的时候，看到一个老人孤独地坐在椅子上。她心生一念，便把包里的菊花递给了老人，并祝福对方平安健康。“我”深受感动，暗下决心：自己要像她一样，将善意传递给他人。二、呵护他人的自尊，让人备感温暖。【构思】①引：巧用名言，引出回忆或人物。②叙：讲述一段自己的自尊受到呵护的经历，详细讲述当时的感受。③议：抒情议论，点明主旨。【选材】“我”从小成绩不好。一次语文考试后，老师找到“我”，对“我”说：“你文笔很好，字迹也优美，下次考试再接再厉！”老师眼神中满是肯定与赞许。在老师的引导与激励下，“我”的语文成绩渐渐提高了。三、呵护他人的自尊，点亮生命之光。【构思】①交代背景：通过设置故事场景，引出主人公。②叙写回忆的事情：引出对往事的回忆，写自己是如何学会呵护他人尊严的。③升华主旨：抒情议论，点睛升华。【选材】周末和朋友到公园玩要，看到路上有一位残疾人的行走姿势与常人不同，“我”模仿对方走路的姿势。朋友严厉地制止“我，并告诉“我”做人应懂得尊重他人，不能嘲笑弱势群体。朋友的话让“我”羞愧不已，勇敢地正上前去，向对方真诚地道歉，尤且帮助对方顺利走过路口。【构思角度提示】①从“温暖”入手，写出温暖与平等、尊严的关系。生活中，“温暖”随处可见：一句暖心的话、一碗热腾腾的面、一次热心的搀扶……都让我们温暖在心，这是人间的温暖，是我们幸福快乐的源泉。而温暖的根源就在于“平等呵护尊严，尊严滋生温暖”。②写一件小事，展现他人带给“我”的平等和尊严。“我”考试失败，因为怕被爸妈责怪，就模仿爸爸的笔迹在试卷上签了字。老师似乎发现了，给“我”爸爸打了电话，但之后老师竟然没有指责“我”，让“我”忐忑不安。回家后，爸爸跟“我”进行了长谈，帮“我”分析目前学习的不足，以后如何提高成绩等。最后爸爸还承认他为了维护“我”的自尊心，在电话中为“我”圆了谎。第二天，“我”主动向老师承认了错误。【详解】本题考查材料作文的写作能力。1.审题立意。材料是一则真实的故事，这家饭店帮助求助者的方式非常巧妙，既帮助了求助者，又顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。材料第三段“呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖”揭示了材料的寓意，为我们快速立意写作提供了思路。我们可以从中提取“善待他人”“尊重别人”“呵护他人的尊严”等角度立意写作。我们每个人都渴望受到尊重。人们之间的关系是相互的，只有善待并尊重他人，我们才能得到别人的尊重。善待、尊重他人的过程，我们也在自觉地完善自己的品格；在“善待他人”的同时，我们也得到他人的回馈与帮助；在“善待他人”的同时，我们创造的和谐社会会让自己生活更美好。所以文章的中心是表现善待他人的重要性上。2.构思选材。文体不限，可写议论文，论证善待他人、尊重他的