Unit 4 Natural Disasters 词汇讲解教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit4NaturalDisasters词汇讲解教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册，Unit4NaturalDisasters。本章节主要介绍了自然灾害的种类、成因以及其对人类社会的影响。主要内容包括地震、火山爆发、台风、洪水等自然灾害的词汇讲解和相关的语言表达。通过本节课的学习，学生将能够掌握与自然灾害相关的核心词汇和表达方式，提高英语语言运用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4NaturalDisasters，学生将能够掌握关于自然灾害的词汇和表达方式，提高英语语言运用能力，这是语言能力的核心素养目标。同时，通过了解不同国家和地区的自然灾害情况，学生能够增强对文化差异的认识和理解，提升文化意识。在学习过程中，学生需要通过阅读、听力、口语和写作等多种方式，培养思维品质和学习能力，从而更好地掌握自然灾害相关知识。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是关于自然灾害的词汇讲解和相关的语言表达。重点词汇包括地震（earthquake）、火山爆发（volcano）、台风（typhoon）、洪水（flood）等自然灾害的名称及其相关表达。此外，学生还需要掌握描述自然灾害成因、影响和应对措施的英语表达，如“Theearthquakewascausedbythemovementoftectonicplates.”（这次地震是由板块运动引起的。）和“Manypeoplewereaffectedbytheflood,andtheyneedourhelp.”（许多人受到了洪水的影响，他们需要我们的帮助。）等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对自然灾害相关词汇的掌握和应用，以及如何运用英语描述自然灾害的成因、影响和应对措施。具体难点包括：

-某些自然灾害词汇的拼写和发音，如“tsunami”（海啸）和“hurricane”（飓风）等；

-描述自然灾害成因、影响和应对措施的英语表达，如“Thevolcaniceruptionledtothereleaseoftoxicgases.”（火山爆发导致了有毒气体的释放。）和“Toprotectourselvesfromearthquakes,weshouldfollowthesafetyguidelines.”（为了保护自己免受地震伤害，我们应该遵循安全指南。）等；

-将自然灾害相关词汇和表达应用到实际情境中，如编写关于自然灾害的短文、进行角色扮演等。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过图片、视频等多媒体资源，直观地展示自然灾害的场景，帮助学生理解和记忆相关词汇；

-提供自然灾害的实例，引导学生运用英语描述其成因、影响和应对措施；

-组织小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，提高语言运用能力；

-给予学生充足的练习机会，及时反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统；

-教师电脑和学生电脑；

-白板和记号笔；

-教学课件和教案；

-学生作业本和练习册。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Canvas；

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish；

-在线翻译工具，如GoogleTranslate。

3.信息化资源：

-与自然灾害相关的英语学习材料和视频，如TEDTalks、YouTube视频等；

-自然灾害的新闻报道和文章，如NationalGeographic、ScientificAmerican等；

-英语词汇学习软件和应用程序，如Duolingo、Quizlet等。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习；

-角色扮演和情景模拟；

-听力练习和口语表达；

-写作练习和语法指导；

-互动式教学游戏和活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自然灾害吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、火山爆发、台风等，让学生初步感受自然灾害的魅力或特点。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、种类和影响。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要种类如地震、火山爆发、台风、洪水等。

详细介绍每种自然灾害的成因、特点和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自然灾害的未来发展或应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、种类、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-灾害防治科普书籍：推荐学生阅读与自然灾害防治相关的科普书籍，如《地震奥秘》、《防洪抗灾知识手册》等，以增加学生对自然灾害的了解。

-自然灾害纪录片：介绍一些关于自然灾害的纪录片，如《自然灾害的力量》、《末日崩塌》等，让学生在课后观看，直观地了解自然灾害的严重后果及其影响。

-网络文章及论文：推荐学生阅读一些关于自然灾害研究的网络文章及论文，如中国地震局、中国气象局等官方网站发布的相关文章，以拓宽学生的知识视野。

-灾害逃生模拟游戏：推荐学生尝试一些灾害逃生模拟游戏，如《火灾逃生》、《地震逃生》等，让学生在游戏中学习灾害逃生的知识和技能。

2.拓展建议：

-组织学生进行自然灾害防护实地考察，如参观地震遗址、防洪设施等，让学生更直观地了解自然灾害及其防治措施。

-开展自然灾害防护技能培训，如急救技能培训、地震逃生演练等，提高学生的自救互救能力。

-引导学生进行自然灾害课题研究，如撰写论文、制作展板等，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-鼓励学生参加与自然灾害防护相关的志愿者活动，如加入红十字会、参与社区灾害防治宣传等，提升学生的社会责任感和实践能力。

-定期举办自然灾害知识讲座，邀请专家或相关部门负责人为学生讲解自然灾害防治知识和技能，提高学生的防护意识。七、典型例题讲解本节课将针对Unit4NaturalDisasters中的知识点，选取以下五个典型例题进行讲解和说明：

1.例题一：

题目：用英语描述地震的发生过程。

答案：Theearthquakeoccurredwhenthetectonicplatesmovedandcausedthegroundtoshakeviolently.Itresultedinthedestructionofbuildings,roads,andinfrastructure,aswellasthelossofmanylives.Peoplefeltfearandpanicduringtheearthquake,andtheyrushedtosafeareastoavoidbeinginjured.

2.例题二：

题目：用英语解释台风的形成原因。

答案：Theformationofatyphoonisinfluencedbyseveralfactors,includingthewarmseasurfacetemperaturesinthePacificOcean,theCorioliseffect,andtheatmosphericconditions.Whentheseconditionsarefavorable,atropicaldepressionforms,whichcandevelopintoatyphoonwithstrongwinds,heavyrain,andstormsurges.

3.例题三：

题目：用英语描述洪水来临时的应对措施。

答案：Whenafloodoccurs,itisimportanttotakeimmediateactiontoensuresafety.Peopleshouldavoidareaspronetofloodingandmovetohigherground.Itisalsoadvisabletohaveasupplyoffood,water,andnecessarymedications,andtokeeparadioorbattery-poweredtelevisionhandyforupdatesonthesituation.

4.例题四：

题目：用英语讨论火山爆发对环境的影响。

答案：Volcaniceruptionscanhavesignificantimpactsontheenvironment.Theyreleaseash,gas,andlavaintotheatmosphere,whichcanleadtoairpollutionandrespiratoryproblemsforhumansandanimals.Volcaniceruptionscanalsocausechangesinweatherpatterns,disruptairtravel,anddamageinfrastructure.

5.例题五：

题目：用英语阐述如何预防地震伤害。

答案：Topreventinjuriesduringanearthquake,itisimportanttotakeprecautionarymeasures.Whenindoors,studentsshoulddroptotheground,covertheirheadsandneckswiththeirarms,andstayawayfromwindows,doors,andwalls.Incaseofanearthquakewhileoutdoors,studentsshouldmovetoanopenspaceawayfrombuildings,trees,andutilitypoles.八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：通过视频、图片等多元化教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。

2.实践操作环节：增加小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作能力和实际操作能力。

3.个性化教学：关注学生个体差异，针对不同学生提供个性化的指导和辅导，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：课堂纪律需要进一步加强，确保学生能够全神贯注地参与学习。

2.教学组织：教学环节需要更加紧凑，避免课堂时间的浪费，提高教学效率。

3.教学方法：需要进一步丰富教学方法，如增加案例分析、实地考察等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂纪律规则，并严格执行，确保学生能够全神贯注地参与学习。

2.优化教学组织：合理安排教学环节，避免课堂时间的浪费，提高教学效率。

3.丰富教学方法：引入更多有趣的教学方法，如案例分析、实地考察等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

4.关注学生个体差异：针对不同学生提供个性化的指导和辅导，提高教学效果。

5.强化实践操作环节：增加小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作能力和实际操作能力。板书设计①自然灾害的种类

-地震（Earthquake）

-火山爆发（Volcanoeruption）

-台风（Typhoon）

-洪水（Flood）

②自然灾害的影响

-破坏建筑物和基础设施

-导致人员伤亡和财产损失

-影响交通和通讯

-改变地形地貌

③自然灾害的预防与应对

-了解地震、火山爆发、台风、洪水等自然灾害的特点和预警信号

-制定应急计划，确保安全疏散和救援行动

-加强建筑物的抗震设计和建设

-提高公众的灾害意识和应急能力

④灾害案例分析

-2008年汶川地震

-2011年日本海啸

-2013年菲律宾台风

-2016年中国洪灾

⑤灾害词汇总结

-Earthquake（地震）

-Volcanoeruption（火山爆发）

-Typhoon（台风）

-Flood（洪水）

-Tsunami（海啸）

-Hurricane（飓风）

-Landslide（滑坡）

-Mudslide（泥石流）

-Aftershock（余震）

-Evacuation（疏散）

-Rescue（救援）

-Relief（救济）

⑥灾害防护措施

-地震：室内避震、户外疏散、防震建筑

-火山爆发