好玩的圈-幼儿园中班体育教案

好玩的圈-幼儿园中班体育教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：幼儿园中班体育教案

2.教学年级和班级：中班

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析1.身体健康：通过参与体育活动，增强幼儿的体质，提高他们的运动能力，促进他们的健康成长。

2.社会适应：在体育活动中，幼儿需要与同伴合作、交流，这有助于培养他们的团队精神，提高他们的社会适应能力。

3.情感态度：通过体育活动，培养幼儿积极、乐观的情感态度，让他们在活动中体验到快乐，增强自信心。

4.创新实践：在体育活动中，鼓励幼儿尝试新动作，发挥他们的想象力和创造力，提高他们的创新实践能力。

5.审美情趣：通过体育活动，让幼儿欣赏到运动的美丽，培养他们的审美情趣，提高他们对生活的热爱。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：中班幼儿在生活中已经积累了一些基本的运动经验，如跑、跳、投等基本动作，对简单的体育游戏也有一定的了解。他们熟悉了幼儿园的生活环境，具备了一定的团队协作意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：幼儿对体育活动普遍感兴趣，尤其是那些富有挑战性和趣味性的游戏。他们的学习能力较强，善于观察和模仿，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，幼儿倾向于通过游戏和互动来获取知识，喜欢直观、形象的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在体育活动中，部分幼儿可能对某些动作掌握不够熟练，影响游戏进行。此外，部分幼儿可能在与同伴合作时出现沟通不畅、团队协作能力不足等问题。还有些幼儿可能因为怕失败而对自己的能力产生怀疑，需要教师给予鼓励和关爱。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《好玩的圈》这本体育活动指导手册，以便他们能够在课后复习和巩固所学内容。

2.辅助材料：准备一系列与体育活动相关的图片、海报和图表，用于直观展示各种运动动作和游戏规则。此外，收集一些关于圈圈运动的视频资料，如幼儿进行的圈圈游戏片段，以及一些专业运动员的示范视频，以增强学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果需要进行一些简单的体育动作演示或练习，确保准备足够的圈圈、跳绳、球类等体育器材，以供学生练习使用。同时，检查这些器材的完整性和安全性，确保学生在使用过程中不会受伤。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境进行适当布置。设置一个专门的体育活动区域，配备相应的体育器材，如圈圈、跳绳等。此外，根据课程内容，可以在教室内设置一些展示区，展示学生制作的体育活动海报、图片等作品，以增加学习氛围。

5.教学工具：准备一台投影仪和相应的连接设备，以便播放视频资料和展示图片。同时，准备白板和记号笔，以便在教学过程中进行重点标注和解释。

6.安全设施：确保教室内有足够的安全设施，如急救箱、湿巾等，以应对学生在校期间可能出现的轻微受伤或突发情况。

7.家长沟通材料：准备一份家长指南或通知，向家长介绍本节课的教学目标、内容和要求，以及他们在家中可以如何支持和配合孩子的学习。此外，还可以准备一些关于幼儿体育活动的重要性以及如何在家引导孩子进行体育活动的建议，以增强家长对体育教育的重视程度。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《好玩的圈》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习体育活动内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确体育教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习体育活动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入体育学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的体育活动内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解体育活动的基本规则和技巧。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕体育活动的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验体育活动的乐趣，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对体育活动知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决体育活动中遇到的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与体育活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注体育活动在社会中的应用，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合体育活动的学习，引导学生思考体育活动与健康生活的联系，培养学生的健康意识。

鼓励学生分享学习体育活动的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的体育活动内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的体育活动内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《好玩的圈》体育教案涉及的知识点主要包括：体育活动的基本概念、体育动作的基本技巧、体育活动的组织与实施、体育活动对身心健康的影响等。下面将对这些知识点进行详细梳理。

1.体育活动的基本概念

体育活动是指以身体锻炼为主要内容的活动，旨在提高人们的体质，增强身体健康，培养良好的生活习惯，增进生活质量。体育活动包括有氧运动、无氧运动、伸展运动、平衡运动等多种类型。

2.体育动作的基本技巧

《好玩的圈》体育教案中涵盖了跑、跳、投、接等基本体育动作，以下是这些基本动作的技巧要点：

（1）跑步：正确的跑步姿势，脚跟着地，前脚掌推离地面，身体保持平衡，手臂自然摆动。

（2）跳跃：双脚同时用力，向上跃起，尽量保持身体平衡，落地时用膝盖缓冲。

（3）投掷：握住圈圈，手臂摆动至最大限度，用力向前投出，注意投掷的方向和力度。

（4）接球：预判球的方向和速度，双手迎球，尽量接住球，保持身体的平衡。

3.体育活动的组织与实施

体育活动的组织与实施包括活动的准备、进行和总结三个阶段。在活动准备阶段，需要准备相应的体育器材和场地，制定活动计划；在活动进行阶段，要注重学生的安全，指导学生正确进行体育动作，鼓励学生积极参与；在活动总结阶段，要对学生的表现进行评价，总结活动的优点和不足，为下一次活动做好准备。

4.体育活动对身心健康的影响

体育活动对身心健康具有重要的促进作用。一方面，体育活动可以提高人们的体质，增强心肺功能，预防疾病；另一方面，体育活动可以培养人们的团队合作精神，增强心理素质，提高生活质量。教学反思与总结在今天《好玩的圈》的体育课上，我看到了孩子们的积极参与和热情投入，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我注意到在课程的导入阶段，我通过展示一些有趣的圈圈运动视频，成功吸引了孩子们的注意力。他们对于跑、跳、投等基本动作的练习表现出很高的兴趣，积极参与，表现出良好的团队精神和合作能力。这让我感到欣慰，说明我的教学方法在一定程度上是有效的。

然而，我也发现了一些问题。在技能训练环节，我发现有些孩子对于一些基本的体育动作技巧掌握不够熟练。这可能导致他们在进行体育活动时受伤或者影响活动的进行。我需要在今后的教学中，更加注重基本技巧的讲解和示范，确保孩子们能够正确、安全地参与体育活动。

此外，在课堂管理方面，我也发现了一些不足。在实践活动环节，有些孩子过于兴奋，稍微控制不住自己的行为。我需要加强对课堂秩序的管理，确保孩子们能够在有序的环境中进行体育活动。板书设计①体育活动的基本概念

-体育活动是以身体锻炼为主要内容的活动，旨在提高人们的体质，增强身体健康，培养良好的生活习惯，增进生活质量。

②体育动作的基本技巧

-跑步：正确的跑步姿势，脚跟着地，前脚掌推离地面，身体保持平衡，手臂自然摆动。

-跳跃：双脚同时用力，向上跃起，尽量保持身体平衡，落地时用膝盖缓冲。

-投掷：握住圈圈，手臂摆动至最大限度，用力向前投出，注意投掷的方向和力度。

-接球：预判球的方向和速度，双手迎球，尽量接住球，保持身体的平衡。

③体育活动的组织与实施

-活动准备：准备相应的体育器材和场地，制定活动计划。

-活动进行：注重学生的安全，指导学生正确进行体育动作，鼓励学生积极参与。

-活动总结：对学生的表现进行评价，总结活动的优点和不足，为下一次活动做好准备。

④体育活动对身心健康的影响

-提高体质，增强心肺功能，预防疾病。

-培养团队合作精神，增强心理素质，提高生活质量。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料

-《儿童体育活动指南》

-《幼儿园体育活动的设计与实施》

-《儿童运动与健康》

（2）视频资源

-儿童体育活动教学视频

-幼儿园体育活动案例分析

-儿童运动游戏集锦

2.拓展要求

（1）阅读要求

-请学生选择一本阅读材料，阅读后完成一篇读后感，字数不限。

-学生可以将读后感分享到班级群，与其他同学交流阅读心得。

（2）视频要求

-请学生选择一个视频资源，观看后完成一篇观后感，字数不限。

-学生可以将观后感分享到班级群，与其他同学交流观看心得。

（3）实践要求

-请学生在家中与父母一起进行一次体育活动，可以参考阅读材料或视频资源