人教版高三体育 7.3.2羽毛球 教案

人教版高三体育7.3.2羽毛球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高三体育羽毛球

2.教学年级和班级：高三1班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等，提高学生的运动能力。

2.健康行为：通过羽毛球运动，培养学生的团队协作精神，提高学生的积极性和主动性，促进学生的身心健康。

3.运动认知：使学生了解羽毛球比赛规则，提高学生对羽毛球运动的认识和理解，培养学生的运动认知能力。

4.社会适应：通过团队比赛，培养学生的竞争意识和抗压能力，提高学生的社会适应能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍动作的掌握。

2.羽毛球比赛规则的理解和应用。

难点：

1.羽毛球技巧的熟练运用。

2.团队协作和战术意识的培养。

解决办法：

1.通过示范、练习和小组讨论，让学生反复练习基本技巧，加深对技巧的理解和掌握。

2.通过组织模拟比赛，让学生实际应用比赛规则，提高对比赛规则的理解和运用能力。

3.组织团队比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作和战术意识。

4.提供个性化指导，针对学生的不同问题进行针对性的训练和指导，帮助学生克服难点。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版高三体育羽毛球》教材。

2.辅助材料：准备羽毛球运动图片、视频资料，以及羽毛球比赛规则的相关图表。

3.实验器材：准备足够的羽毛球拍和羽毛球，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成羽毛球训练场，设置羽毛球网，划分比赛区域，为课堂练习提供良好的环境。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段羽毛球比赛视频，引发学生对羽毛球运动的兴趣。

问题提出：引导学生思考羽毛球运动的特点和魅力，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍动作。

教学方法：采用示范、讲解、练习相结合的方式，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

练习内容：分组进行羽毛球技巧练习，如发球、接球、挥拍动作。

练习方法：学生相互练习，教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的学习内容，提问学生关于羽毛球技巧和比赛规则的问题。

提问方式：采用随机提问和小组讨论相结合的方式，促进学生的思考和交流。

5.师生互动环节（10分钟）

互动内容：组织学生进行羽毛球比赛，教师参与比赛，展示羽毛球技巧。

互动方式：学生和教师分组进行比赛，期间教师引导学生思考和运用所学技巧。

6.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课所学内容，强调羽毛球技巧和比赛规则的重要性。

教学方法：采用总结性讲解，引导学生反思自身在练习中的不足，提出改进措施。

7.课后作业（课后自主完成）

作业内容：观看羽毛球比赛视频，分析比赛中的技巧和战术运用。

作业要求：学生在课后完成，并在下一节课分享自己的观感和收获。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求：

1.教学过程要符合实际学情，关注学生的兴趣和需求。

2.教学环节紧扣重难点，有针对性地解决问题。

3.注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高课堂活力。

4.教学创新，引入情境教学、小组讨论等多元化教学方法。

5.培养学生的运动能力、健康行为、运动认知和社会适应核心素养。六、知识点梳理1.羽毛球运动概述

定义：羽毛球运动是一种隔网对抗的球类运动，两名或两名以上选手轮流击打对方场地上的羽毛球。

起源：起源于英国，1873年首次出现正式比赛。

比赛规则：比赛分为单打和双打，以得分制进行，先得到21分的一方获胜。

2.羽毛球基本技巧

发球：手法有正手发球和反手发球，要求球速快、落点准确。

接球：分为正手接球和反手接球，要求准确判断球落点和方向。

挥拍：正手挥拍和反手挥拍，要求动作规范，力量来自腕部和前臂。

3.羽毛球战术

进攻战术：快速进攻、后场强攻、网前截击。

防守战术：平抽挡、推挡、拉吊。

双打战术：配合搭档，运用速度和力量优势，灵活变换进攻和防守。

4.羽毛球比赛规则

比赛形式：单打和双打，双打比赛有男双、女双和混双。

比赛过程：比赛分为三局，每局21分，先得到21分的一方获胜。

比赛礼节：尊重对手和裁判，遵守比赛秩序。

5.羽毛球场地和器材

场地：标准羽毛球场地为长13.4米，宽5.18米，双打场地和单打场地有所不同。

器材：羽毛球拍、羽毛球、网、计分器等。

6.羽毛球运动健身价值

提高身体协调性：羽毛球运动需要快速移动、转身、跳跃，有助于提高身体协调性。

增强心肺功能：羽毛球运动强度适中，有助于提高心肺功能。

锻炼肌肉力量：羽毛球运动涉及到全身肌肉的运动，有助于增强肌肉力量。

减肥瘦身：羽毛球运动能够消耗大量热量，有助于减肥瘦身。

缓解压力：羽毛球运动可以让人放松心情，缓解生活和工作压力。

7.羽毛球运动损伤预防

热身运动：比赛和训练前进行充分的热身运动，预防肌肉拉伤和关节扭伤。

技术正确：掌握正确的击球和步伐移动技术，避免运动损伤。

场地安全：确保场地平整、干净，避免因场地问题导致的损伤。

适当休息：避免过度训练，给身体足够的恢复时间。

8.羽毛球运动锻炼注意事项

穿着舒适：穿着适合羽毛球运动的服装和鞋子，提高运动效果。

保持水分：运动过程中注意补充水分，避免脱水。

适当热身：比赛和训练前进行热身运动，预防运动损伤。

运动后放松：运动后进行适当的放松活动，有助于缓解肌肉紧张。七、板书设计1.羽毛球运动概述

①定义：隔网对抗的球类运动

②起源：英国，1873年首次比赛

③比赛规则：得分制，先得到21分的一方获胜

2.羽毛球基本技巧

①发球：正手、反手，要求快、准

②接球：正手、反手，准确判断落点

③挥拍：正手、反手，动作规范，力量来自腕部和前臂

3.羽毛球战术

①进攻战术：快速进攻、后场强攻、网前截击

②防守战术：平抽挡、推挡、拉吊

③双打战术：配合搭档，运用速度和力量优势

4.羽毛球比赛规则

①比赛形式：单打、双打

②比赛过程：三局制，每局21分

③比赛礼节：尊重对手和裁判

5.羽毛球场地和器材

①场地：长13.4米，宽5.18米

②器材：羽毛球拍、羽毛球、网、计分器

6.羽毛球运动健身价值

①提高身体协调性

②增强心肺功能

③锻炼肌肉力量

④减肥瘦身

⑤缓解压力

7.羽毛球运动损伤预防

①热身运动：预防肌肉拉伤和关节扭伤

②技术正确：避免运动损伤

③场地安全：避免因场地问题导致的损伤

④适当休息：避免过度训练

8.羽毛球运动锻炼注意事项

①穿着舒适：提高运动效果

②保持水分：预防脱水

③适当热身：预防运动损伤

④运动后放松：缓解肌肉紧张

板书设计要求：

1.清晰易懂：用序号和关键词简洁明了地呈现知识点。

2.逻辑性强：按照羽毛球运动的顺序排列，体现教学逻辑。

3.艺术性和趣味性：采用图形、颜色等元素，增加板书的吸引力。

4.突出重点：放大重要知识点，便于学生记忆和理解。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）学生总结：邀请学生上台，总结本节课所学内容，包括羽毛球运动的定义、起源、比赛规则、基本技巧、战术、场地和器材、健身价值、损伤预防和锻炼注意事项。

（2）教师补充：教师针对学生的总结，进行补充和讲解，强调重点知识点，确保学生理解和掌握。

2.当堂检测

（1）分组练习：将学生分为若干小组，进行羽毛球技巧的练习，如发球、接球、挥拍动作。

（2）比赛环节：组织学生进行羽毛球比赛，检验学生对本节课所学技巧和战术的掌握程度。

（3）教师评价：教师对学生的练习和比赛进行评价，给出建议和指导，帮助学生提高。

（4）自评与互评：学生进行自评和互评，反思自己在练习和比赛中的表现，总结经验教训。

3.作业布置

（1）观看羽毛球比赛视频，分析比赛中的技巧和战术运用，撰写观后感。

（2）结合所学内容，制定个人羽毛球锻炼计划，包括锻炼时间、频率、