高中语文 专题3筛选文中的信息同步检测 新人教版必修4

"【成才之路】-高中语文专题3筛选文中的信息同步检测新人教版必修4"阅读下面的一段文言文，完成1～5题。吕太后立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏，功多；陈平欲让勃尊位，乃谢病。孝文帝初立，怪平病，问之。平曰：“高祖时，勃功不如臣平。及诛诸吕，臣功亦不如勃。愿以右丞相让勃。”于是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相，位次第一；平徙为左丞相，位次第二。赐平金千斤，益封三千户。居顷之，孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣。陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对？”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。孝文帝二年，丞相陈平卒，谥为献侯。(《史记·陈丞相世家》)1．下列句子对加点词语的解释错误的一项是()A．天下一岁决狱几何？决狱：判决诉讼。B．居顷之顷之：不久。C．陛下不知其驽下驽下：才能低下。D．外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓亲附：亲近和依附。【答案】D(使……亲近和依附。)2．下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以为太尉勃亲以兵诛吕氏,愿以右丞相让勃))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(卒诛诸吕,丞相陈平卒))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是孝文帝乃以绛侯勃为右丞相,乃谢病))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(使卿大夫各得任其职焉,不知其任邪))【答案】C(A率领，把；B最后，死；D他们，自己。)3．下列各句分别编为四组，全都表明陈平“多谋”与“能干”的一项是()①君独不素教我对②陈平伪听之③怪平病，问之④立孝文皇帝⑤陛下即问决狱，责廷尉⑥陈平专为一丞相A．①③⑤ B．②④⑥C．②④⑤ D．③④⑥【答案】C(①周勃语；③孝文帝之疑；⑥陈平的升迁。)4．下面是对文章的分析，不正确的一项是()A．陈平很有才能，对丞相该做什么、不该做什么十分清楚明了，回答皇帝的询问也有条有理，非常得体。B．太尉周勃缺少治理天下的才干，但他既勇敢又正直，发现自己缺乏才干时，能主动让贤。C．孝文帝初立，用人未能惟才是举，对丞相的职责也不甚了了。但不固执己见，能对陈平的见解作出肯定的判断。D．陈平明知周勃缺少才干，却故意装病，把周勃推到前台，让他出尽洋相，事后还讥笑他。【答案】D(非有意作弄。)5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)孝文皇帝既益明习国家事。译文：______________________________________________________________(2)且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？译文：______________________________________________________________【答案】(1)孝文帝已越来越明白和熟悉国家的事情。(2)再说皇帝假如问长安城中盗贼的数量，难道你想胡乱回答吗？【参考译文】吕太后私下封了姓吕的人为王，陈平装作听从。等到吕太后死了，陈平就和太尉周勃合谋，最终灭杀了那些吕姓诸侯王，拥立了孝文帝，这些都是由陈平出的计谋。孝文帝即位后，认为太尉周勃亲自率领军队灭杀了吕氏，功劳大；陈平就想把高的地位让给周勃，于是托病自请退职。孝文帝刚即位，对陈平生病感到奇怪，就问陈平。陈平说：“高祖在位的时候，周勃的功劳不如我陈平。等到灭杀吕氏时，我的功劳就比不上周勃，我希望把右丞相的位置让给周勃。”于是孝文帝就让绛侯周勃为右丞相，位置排列第一；陈平调职任左丞相，位置排在第二。赏给陈平黄金千斤，增加三千户的封地。过了不久，孝文帝已经越来越明了和熟悉国家大事，上朝后问右丞相周勃说：“天下每年判决的诉讼案件有多少呀？”周勃认错说：“不知道。”又问：“天下每年金钱和粮食的进出有多少呀？”周勃又认错说不知道，流出的冷汗沾住了脊背，很惭愧回答不出。于是孝文帝又问左丞相陈平。陈平说：“(这些)有主管的人在。”皇上说：“主管的是谁？”陈平说：“您假如问审判的案件，可以询问廷尉；问金钱和粮食，可询问治粟内史。”孝文帝说：“假如事情都归主管的官管，那么您管什么呢？”陈平谢罪后说：“管大臣。您不知道我才能低下，让我当宰相。作为宰相，对上应辅佐天子理顺阴阳，应对四时；对下应为万物生长提供条件，对外负责镇守边疆安抚诸侯，对内让百姓亲近和依附朝廷，让属下的官员一个个在职位上担当起职责。”孝文帝称赞他说得好。右丞相非常惭愧，出来后责怪陈平说：“你平常为什么偏偏不教我怎样回答呢？”陈平笑着说：“你占了那个位置，却不知道要承担的职责吗？再说皇帝假如问长安城中盗贼的数量，难道你想胡乱回答吗？”于是周勃知道自己的才能远远不如陈平。过了不久，周勃推托有病请求免除自己的相位，由陈平一个人当丞相。孝文帝即帝位的第二年，丞相陈平去世，谥号为“献侯”。阅读下面一段文言文，完成6～10题。李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。既长，隐岷山。州举有道，不应。苏延页为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠①，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也②！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章③，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止，白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽。璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜朗。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。(《新唐书·卷二0二》)【注】①任侠：以“侠义”自任。②谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。③乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．神龙初，遁还遁：隐去B．擿其诗以激杨贵妃擿：挑剔。C．永王璘辟为府僚佐辟：征召。D．坐事下狱坐：因为。【答案】A(“遁”应释为“逃走”。)7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(母梦长庚星，因以命之,因为长句，歌以赠之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(知章见其文,问之人以穷其短))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(帝赐食，亲为调羹,遂为猾胥报充里正役))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(白犹与饮徒醉于市,列其姓名于大堤之上))【答案】C(该组前“为”，介词，引进动作行为的对象，可译为“给”“替”；后“为”，介词，表被动，可译为“被”。A组两个“因”均为连词，用在句子开头，表示后一事紧接着前一事，可译为“于是”“就”。B组两个“其”均为代词，称代第三者，作定语，表示领属关系，可译为“他的”。D组两个“于”均为介词，引进动作行为的处所，可译为“在”。)8．以下句子分别编为四组，全都表明李白狂骜不驯、蔑视权贵的一组是()①州举有道，不应②是子天才英特，少益以学，可比相如③有诏供奉翰林，白犹与饮徒醉于市④稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思⑤白尝侍帝，醉，使高力士脱靴⑥白浮游四方……著宫锦袍坐舟中，旁若无人A．①②③ B．②④⑥C．①③⑤ D．④⑤⑥【答案】C(②表明李白天资聪颖，④表明李白才思敏捷，故凡有②④的项不能选。)9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性和性格特征。B．李白天资聪颖，才思敏捷，被贺知章称为“谪仙”，并向唐玄宗举荐。C．李白最突出的个性是孤傲和狂放不羁，他那种“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的思想，在本文中得到很好的体现。D．李白志向高远，但政治头脑简单。安禄山起兵反唐，李白为了打击叛军，接受了永王璘的征召，加入了永王璘的幕府。后永王璘兵败，李白受到牵连而下狱。后遇赦，应代宗的征召，担任了朝廷左拾遗的官职。【答案】D(一是“下狱”和“遇赦”时间错位。正确的表述应该是：李白因不知永王璘的真实用心而加入了他的幕府。后永王璘兵败，李白受到牵连，差点被杀，后判处流放夜郎，途中遇赦，回到寻阳，因事而下狱。二是叙述的事实有误。代宗即位，征召李白到朝廷担任左拾遗的官职，但这时李白已经去世，未能就任。)10．把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)是子天才英特，少益以学，可比相如。译文：______________________________________________________________(2)白自知不为亲近所容，益骜放不自修。译文：______________________________________________________________【答案】(1)翻译该句需注意的是：“是子天才英特”是个判断句。“是子”即“这个青年”或“这个人”；“少益以学”既是省略句(“益”字后省略“砺之”)，又是介词结构后置句，翻译时要把“以学”移至“少益”前。“天才”指天生俊才；“英特”即聪慧出众；“益”进一步、稍微的意思。本句可译为：这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相如。(2)该句值得注意的是：“为……”表示被动，是个被动句。“亲近”，动词活用作名词，意为“身边受宠的人”。“骜放”，指傲慢不驯。“自修”，即注意检点自己的言行。本句可译为：李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。【参考译文】李白，字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，(从西域)逃回来，寄居在巴西郡。李白出生的时候，他的母亲梦见了太白星，于是就用它来给李白取名。十岁时就通晓诗书。长大以后，隐居在岷山。曾被州郡推荐参加有道科的科举考试，(李白)却不去应试。苏颋担任益州长史时见到李白，感到惊异，说：“这个青年天生英才，只要用学问进一步加以雕琢，便可以赶得上司马相如。”然而李白喜欢纵横家之术，爱剑术，以“侠义”自任，看轻财物而乐于接济别人。后来又寄居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居住在徂徕山，每天酣饮沉醉，号称“竹溪六逸”。天宝初年，(李白)前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事很耻辱，就挑剔他的诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任(重要)官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。安禄山反叛后，永王李璘征召他为幕府属官。李璘起兵(不久被肃宗消灭)，李白逃回彭泽；李璘兵败后，李白(受牵连)罪该判处死刑。当初，李白游历并州时，见到郭子仪，(郭子仪)认为他是个奇才。郭子仪曾经犯法，李白救助他免受处罚。到这时郭子仪请求免去自己的官职来赎李白的罪。皇上下令，把李白长期流放到夜郎。后又恰逢天下大赦，回到寻阳，因事而被关进监牢。当时宋若思率领吴兵三千人到河南去，经过寻阳，释放囚犯，并征召李白为参谋。不久，李白辞职。李阳冰做当涂县令时，李白去投靠他。代宗即位。召李白到朝廷担任左拾遗的官职。但李白已经去世，时年六十多岁。阅读下面一段文言文，完成11～16题。夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇①而异之，擢户部主事。成祖即位，转左侍郎。浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止……(宣宗)三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之，吕震尝倾原吉。震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爰书②，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之，曰：“此岁终大辟③奏也。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不可以冥冥堕行。”其慎如此。(《明史·夏原吉传》)【注】①诇：音xiòng，暗中观察。②爰书：记录囚犯口供的文书。③大辟：死刑。11．对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是()A．原吉危坐俨然危坐：端正地坐着。B．原吉布衣徒步，日夜经画经画：治理谋划。C．原吉有雅量雅量：高雅的气量。D．君子不可以冥冥堕行堕行：落马行走。【答案】D(堕行：品行堕落。)12．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是()A．①以乡荐入太学，选入禁中书制诰②帝命赐以大官之馔B．①诸生或喧笑，原吉危坐俨然②或问原吉：“量可学乎？”C．①或有小过，必为之掩覆②震为子请官D．①吕震尝倾原吉②吾幼时，有犯未尝不怒【答案】A(A①介词，相当于“因为”。②介词，相当于“把”。B代词，相当于“有的人”。C介词，相当于“替”。D副词，相当于“曾经”。)13．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是()A．事竣，(帝)还京师。B．假(二指挥)实为盗，将何以加？C．同列有善，(同列)即采纳之。D．夜归值雪，(同列)过禁门。【答案】B(A应为“原吉”。C应为“原吉”。D应为“原吉和同列”。)14．下列句子分别编成四组，全都能够表现夏原吉“思想境界高尚”的一组是()①太祖诇而异之，擢户部主事。②日夜经画，盛暑不张盖。③军中犹有馁者。④抚案而叹，笔欲下辄止。⑤平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。A．①②④ B．③⑤C．②③⑤ D．①④【答案】C(①句是原吉因严肃认真受到皇帝重视。④句是原吉谨慎断决案犯。)15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．夏原吉在太学读书被选入宫中写皇帝诏令，他的表现严肃认真，明太祖认为与众人不同，提拔他为户部主事。B．夏原吉到浙西治理洪水，他辛勤操劳，与民同劳苦。后来皇帝要将两个冒领俸米的禁卫军官斩首，夏原吉则直言劝谏皇帝应按法律办事。C．夏原吉待人宽厚，能纳人之善，容人之过，勇于承担过失责任。对于反对自己的人，也能为他办该办的事，实事求是地称赞他的才能。D．夏原吉在审阅判定死刑类案子时慎之又慎。一次因和共事的官员外出饮酒，夜归遇雪，过宫门没下马，为此他深刻检查了自己的行为。【答案】D(“过宫门没下马，为此他深刻检查了自己的行为”不合文意。)16．把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾何忍独适译文：______________________________________________________________(2)人莫能测其际译文：______________________________________________________________(3)自入朝引咎译文：______________________________________________________________(4)久则无可忍矣译文：______________________________________________________________【答案】(1)我怎能忍心只顾自己安适。(2)人们不能测量他气量的边际。(3)亲自上朝把过失归在自己身上。(4)时间长了就没有可忍耐的了。(本题考查文言翻译的能力，需要照顾到该句在原文中所表达的意义，做到语言流畅。)【参考译文】夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。他的父亲夏时敏在湘阴做教谕官，于是在这里安家