广东省肇庆市实验中学高中政治 11.1面对经济全球化教案 新人教版必修1

广东省肇庆市实验中学高中政治11.1面对经济全球化教案新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：面对经济全球化

2.教学年级和班级：广东省肇庆市实验中学高中政治新人教版必修1

3.授课时间：2022年11月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在通过探讨经济全球化的概念、特点及其对我国的影响，培养学生的国际视野和全球意识。在分析过程中，将引导学生运用批判性思维，对经济全球化的利弊进行深入剖析，从而提升他们的逻辑推理和批判性思维能力。同时，通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的团队合作和沟通能力，使他们能够更好地理解和适应经济全球化的大背景。此外，本节课还将帮助学生树立正确的价值观，提高他们的道德素养，使他们在面对经济全球化时，能够做出符合社会主义核心价值观的决策。教学难点与重点1.教学重点

（1）经济全球化的概念与特点：教师需要讲解经济全球化的定义，以及其特点，如全球范围内的市场一体化、生产国际化、资本流动自由化等。

（2）经济全球化的影响：教师需要分析经济全球化对我国经济、政治、文化等方面产生的影响，包括机遇与挑战。

（3）我国应对经济全球化的策略：教师需要阐述我国在面临经济全球化时，应采取的应对策略，如积极参与国际经济合作、推动一带一路建设等。

2.教学难点

（1）经济全球化的深入理解：学生可能对经济全球化的概念、特点及其内在联系难以理解，需要教师通过生动案例、图片等进行讲解。

（2）经济全球化对我国的影响：学生可能难以全面把握经济全球化对我国的影响，教师需要通过具体数据、事例进行分析。

（3）我国应对经济全球化的策略：学生可能对我国应对经济全球化的策略缺乏了解，教师需要详细讲解我国的方针政策，以及取得的成果。

（4）学生对经济全球化的利弊判断：学生可能对经济全球化的利弊难以判断，教师需要引导学生运用批判性思维，对经济全球化的影响进行深入剖析。

（5）学生的价值观引导：教师需要结合经济全球化的现实情况，引导学生树立正确的价值观，提高他们的道德素养。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：用于讲解经济全球化的概念、特点及其对我国的影响，以及我国应对经济全球化的策略。

（2）案例研究法：通过分析具体的经济全球化案例，让学生深入了解经济全球化的实质和影响。

（3）小组讨论法：在探讨经济全球化的利弊时，组织学生进行小组讨论，培养他们的团队合作和沟通能力。

（4）批判性思维训练法：引导学生对经济全球化的利弊进行深入剖析，提高他们的逻辑推理和批判性思维能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过展示一组关于经济全球化的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍经济全球化的概念。

（2）新课讲授环节：运用PPT展示经济全球化的特点、影响和我国应对策略，同时结合生动案例进行讲解。

（3）小组讨论环节：分发案例资料，组织学生进行小组讨论，让他们分享对经济全球化利弊的看法。

（4）总结环节：邀请学生代表分享本节课的收获，对经济全球化有更深入的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，用于展示经济全球化的相关内容，增强学生的学习兴趣。

（2）视频：播放关于经济全球化的相关视频，让学生更直观地了解经济全球化的影响。

（3）在线工具：运用在线工具进行小组讨论，方便学生交流和分享观点。

（4）案例资料：提供具体的经济全球化案例，让学生进行分析讨论，提高他们的实践能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解面对经济全球化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习面对经济全球化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确面对经济全球化的教学目标和面对经济全球化的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保面对经济全球化教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习面对经济全球化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入经济全球化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的经济全球化的历史背景，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为经济全球化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解经济全球化的概念、特点及其对我国的影响，结合实例帮助学生理解。

突出面对经济全球化的重点，强调面对经济全球化的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕我国应对经济全球化的策略展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对面对经济全球化知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决面对经济全球化问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与经济全球化相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合经济全球化内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习经济全球化的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的面对经济全球化的内容，强调面对经济全球化的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的面对经济全球化的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源

（1）案例分析：提供一系列与经济全球化相关的案例，如跨国公司的影响力、国际贸易组织的职能等，让学生通过案例分析深入了解经济全球化的实际运作。

（2）时政新闻：推荐学生关注一些国际时政新闻网站或应用程序，如BBC、CNN等，让学生及时了解世界经济政治的最新动态，增强他们的国际视野。

（3）学术文章：推荐学生阅读一些关于经济全球化的学术文章，如《经济全球化与我国的发展战略》等，让学生深入理解经济全球化的理论体系和我国的发展策略。

（4）在线课程：推荐学生参加一些与经济全球化相关的在线课程，如Coursera、edX等平台上的课程，让学生在课后进行深入学习。

2.拓展建议

（1）学生可以利用课余时间浏览国际新闻，了解世界经济政治的最新发展，提高他们的国际视野和全球意识。

（2）学生可以参加学校或社区举办的经济全球化相关的讲座、研讨会等活动，拓宽他们的知识面和视野。

（3）学生可以组织或参加经济全球化主题的研究小组，通过团队合作深入研究经济全球化相关课题。

（4）学生可以尝试撰写经济全球化相关的评论文章或研究报告，锻炼他们的写作能力和批判性思维。

（5）学生可以关注经济全球化领域的专家、学者或机构，了解他们的观点和研究成果，提高他们的学术素养。板书设计①经济全球化的概念与特点

-经济全球化的定义

-经济全球化的特点：全球市场一体化、生产国际化、资本流动自由化等

②经济全球化的影响

-经济全球化对我国经济的影响：机遇与挑战

-经济全球化对我国政治的影响：国际政治关系的变化

-经济全球化对我国文化的影响：文化交流与冲突

③我国应对经济全球化的策略

-积极参与国际经济合作

-推动一带一路建设

-坚持开放的发展战略

④经济全球化的利弊分析

-经济全球化的好处：促进经济增长、提高生活水平

-经济全球化的坏处：不平等、资源分配不均、环境问题

⑤总结与价值观引导

-经济全球化的总结：回顾经济全球化的影响和我国应对策略

-价值观引导：树立正确的价值观，提高道德素养

板书设计要求简洁明了，能够突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆经济全球化的相关知识点。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、小组讨论的积极性等方面，评估学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的观点表达、逻辑推理、批判性思维等，以及他们的小组合作和沟通能力。

3.随堂测试：通过随堂测试题，评估学生对经济全球化概念、特点、影响及我国应对策略的掌握程度。

4.作业完成情况：评估学生完成课后作业的质量，包括他们的理解能力、应用能力、创新能力等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予具体的评价和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，以促进学生的学习和发展。

6.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让他们认识到自己的优势和不足，提高他们的自我反思和自我管理能力。

7.学生互评：组织学生进行互评，让他们相互学习、相互借鉴，提高他们的评价能力和批判性思维。

8.学生反馈：鼓励学生提出对教学内容、教学方法、教学资源的反馈和建议，以改进教学效果，提高教学质量。重点题型整理1.经济全球化的概念与特点

（1）请简述经济全球化的定义。

答案：经济全球化是指各国之间的经济活动越来越紧密地联系在一起，通过国际贸易、资本流动、技术转移和跨国公司的活动，使全球经济成为一个相互依存、相互联系的整体。

（2）请列举经济全球化的三个主要特点。

答案：经济全球化的主要特点包括全球市场一体化、生产国际化、资本流动自由化等。

（3）请举例说明经济全球化如何体现全球市场一体化。

答案：全球市场一体化的例子包括跨国公司在全球范围内的生产布局，以及全球贸易的自由化，使得商品和服务可以跨国界自由流动。

（4）请举例说明经济全球化如何体现生产国际化。

答案：生产国际化的例子包括跨国公司在不同国家设立生产基地，利用全球范围内的资源进行生产，以降低成本和提高效率。

（5）请举例说明经济全球化如何体现资本流动自由化。

答案：资本流动自由化的例子包括跨国公司的投资活动，以及国际金融市场上资金的自由流动，使得资本可以跨国界自由转移。

2.经济全球化的影响

（6）请简述经济全球化对我国经济的影响。

答案：经济全球化对我国经济的影响包括机遇和挑战。机遇方面，我国可以更好地参与国际市场竞争，利用外资和技术，推动经济增长。挑战方面，我国需要应对国际市场的竞争压力，保护国内产业。

（7）请简述经济全球化对我国政治的影响。

答案：经济全球化对我国政治的影响包括国际政治关系的变化，我国需要与其他国家加强合作，共同应对全球性问题。

（8）请简述经济全球化对我国文化的影响。

答案：经济全球化对我国文化的影响包括文化交流与冲突，我国需要保持文化的独立性，同时吸收外来文化的优秀成果。

3.我国应对经济全球化的策略

（9）请简述我国应对经济全球化的策略。

答案：我国应对经济全球化的策略包括积极参与国际经济合作、推动一带一路建设、坚持开放的发展战略等。

（10）请举例说明我国如何通过一带一路建设应对经济全球化。

答案：我国通过一带一路建设，加强与沿线国家的经济合作，推动基础设施建设，提高贸易往来，从而应对经济全球化带来的挑战。

（11）请举例说明我国如何通过开放的发展战略应对经济全球化。

答案：我国通