贵州省毕节地区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版质量测试（上学期）试卷(含答案)

贵州省毕节地区(2024年-2025年小学三年级语文)统编版质量测试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写字词。

fùzé()

chèn()衫

凶()měng

jiǎn()查

máfan()

yì()常

sū()醒

追pěng()2）.注意加点字词，照样子，写词语。

苹果红：______、______

无边无际（ABAC式）：______、______

急性子裁缝和慢性子顾客

______马和瘦驴

大个子兔子和______狼3）.日积月累。

（1）中医四诊：______________________。

（2）近朱者赤，______________________。

（3）______________________，野渡无人舟自横。

（4）长恨春归无觅处，______________________。4）.日积月累。

（1）泥融___________，沙暖___________。

（2）雅人四好_____________；中医四诊：_____________。

（3）______________？__________________，善莫大焉。5）.比一比，再组词。

密(

)

厉(

)

异(

)

娇(

)

蜜(

)

历(

)

导(

)

骄(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语的读音完全正确的一项是（

）A．耕种（ɡēn

zhònɡ）

懦弱（nuò

ruò）B．生存（shēnɡ

cún）

官吏（ɡuān

lì）C．阻止（zhǔ

zhǐ）

鳄鱼（è

yú）D．衬衫（chùn

shān）

聪明（chōnɡ

mínɡ）2）.《会飞的木箱》这个故事中的箱子最后（

）A．被偷走了B．被烧掉了C．被抢走了3）.“时间紧迫，容不得你犹豫。”句中的“迫”该选哪种意思？（

）A．逼、威胁B．接近C．急D．靠近4、句子训练（每题10分共1题）1）.小蜘蛛讲故事。（扩句，至少扩两处）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

潮湿的

树叶

一个

落叶

彩色的

地面

一片

地毯

金黄的

地毯

一块

水洼2）.将童话作品与作者连起来。

《丑小鸭》

格林兄弟

《稻草人》

叶圣陶

《灰姑娘》

安徒生6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的词语排列成一个通顺的句子。

（1）一个父爱动作代表我都在一直的寻找

___________________________________________

（2）小心翼翼小彼得

60芬尼

围裙塞进妈妈里把地那了的口袋

___________________________________________2）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)全场观众屏息静气地听着。

(

)顿时，悠扬的曲调从掌中飞出。

(

)雷鸣般的掌声便响彻了整个剧场。

(

)用残缺的右手对在嘴上。

(

)如高山流水，似百鸟齐鸣。

(

)他站在民间音乐舞蹈大奖赛的舞台上。

(

)陶醉在优美的旋律之中。

(

)吹奏一结束。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．春节、端午节、中秋节和母亲节都是我国的传统节日。(

)

2．文房四宝包括：景泰蓝、端砚、宣纸、徽墨。(

)

3．“冀复得兔”中“冀”的意思是希望。(

)

4．“迟日江山丽，春风花草香”描写了春天的美好。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。滁州西涧独怜幽草

，

深树鸣。

晚来急，野渡无人

。1．请将诗句补充完整。

2．诗中“怜”的意思是____（填序号）A．可怜。B．爱。

“深”的意思是____（填序号）A．茂盛。B．深浅。

3．第一句写幽草是___景，第二句是___景。（用“动”或“静”填空）

4．请用自己的语言把这首诗的最后两句画面描述出来。

__________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都开口议论起来，请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编写一个童话故事。要求：①书写工整，标点正确；②展开大胆想象，把故事写完整，语句通顺，内容具体；③题目自拟，不少于250字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。【材料一】《赠刘景文》（宋·苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【材料二】《秋天的雨》（节选）：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．材料一前两句“_______”与“________”形成对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

2．材料二是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

3．材料二中，“五彩缤纷”的意思是______________。

4．阅读材料二，想象：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照画线的句子写一写。

它把__________给了____________，____________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的词语选择正确的解释，填序号。

清爽：①清洁凉爽；②轻松爽快；③整洁，干净；④清淡爽口。

（1）周末，妈妈把每个屋子都收拾得很清爽。(

)

（2）炎炎夏日，爷爷制作了几个小凉菜，颜色搭配得当，口感清爽。(

)

（3）晚上我们来到公园，感受雨后清爽的空气。(

)

（4）这周的任务我终于完成了，心里很清爽。(

)2）.读一读，给加点字选择正确的读音，并打“√”。

（1）妈妈称（chēnɡchèn）赞道：“这位体操运动员的身材真匀称（chēnɡchèn）。”

（2）稻场上散（sǎnsàn）落着一些谷粒，吸引了几只闲散（sǎnsàn）的小麻雀来啄食。

（3）春天到了，小草扭动着纤（qiànxiān）细的腰肢，燕子在空中跳舞，一派生机勃勃的模（múmó）样。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求