山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷(含答案)

山西省晋城市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请写一句本学期所积累的名言或俗语，要把字写得规范、端正。_____________________________________________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.下边的方格中藏着两个四字词语，分别是：_________________，这两种形式的词我还知道：________________。源虑忧无际源断无不2）.观察，发现美好。

溪边的景色是美好的：人影给溪水染绿了，_________________。__________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。火烧云的颜色是奇妙的：这地方的火烧云变化极多，一会儿__________________，一会儿_____________，一会儿______________，一会儿______________。火烧云的颜色还有很多，我会仿照着再写几个：____________、________________。3）.根据所学内容完成练习。

（1）____________________，理不辩不明。

（2）一个篱笆三个桩，______________________。

（3）停车坐爱枫林晚，_______________________。

（4）“天门中断楚江开，________________。”这两句诗出自________的《__________》。

（5）在学习中遇到不认识的字，应该用_________查字法查字典。4）.有一个同学握笔姿势不对，老师指出来，但她不听。这时，甜甜可以用《__________》中的名言“_______________________，是谓过矣。”来提醒她。5）.根据意思写词语。

例：手脚十分忙乱，形容做事慌乱，没有条理。（手忙脚乱）

（1）发怒时瞪大了眼睛，形容很愤怒。_________

（2）形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过。_________

（3）细细咀嚼后再慢慢咽下，形容吃东西不急促，慢慢的。_________3、选择题（每题2分共3题）1）.关于“预测”，下面说法不正确的一项是（）A．文章的题目、插图可以帮助我们预测。B．预测的内容一定要跟文章的实际内容一样。C．一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章。2）.下列汉字笔顺不正确的一项是（）A．“仍”字的第三笔是“丿”B．“管”字的第十笔是“ㄧ”C．“软”字的第四笔是“一”D．“旅”字的第八笔是“”3）.“睹”字的意思最有可能是（

）A．阻挡B．墙C．憋气D．看见4、句子训练（每题10分共1题）1）.下课铃响了，同学们陆陆续续一个接一个地走出教室。（用修改符号修改句子）5、连线题（每题4分共2题）1）.连接拼音与生字。愁

卜

沾

萝

晾

bo

chóu

luó

liànɡ

zhān2）.连一连。

zòngzifēngfùwéichídiāosù

祷告绿荫玲珑丰富维持粽子雕塑辜负

gūfùlǜyīnlínglóngdǎogào6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

()这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不动。

()它试了试，南瓜真的滚动了。

()它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

()小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。2）.把下面的词排列成一句通顺的话。

1．人间春天来到已经

_____________________________________________________。

2．粗心大意大自然的人的语言看不见

_____________________________________________________。

3．大自然真的语言的妙不可言

_____________________________________________________。7、判断题（每题5分共1题）1）.结合本学期的学习进行判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1．“天高云淡、银装素裹、五谷丰登”都是描写秋天的词语。()

2．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手”和“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海”这两句特别有新鲜感的句子分别是课文《花的学校》和《大自然的声音》中的原句。()

3．“不要紧”，小公鸡说道：“第一次能这样就不错了。”这句话中的标点符号运用是正确的。()

4．这个修改符号的意思是“表示改正”。()

5．略读课文时，如果有个别的字不认识，个别的词语不理解，也没有关系。()

6．我读过的《拇指姑娘》选自《格林童话》。()

7．我在学校阅览室读书时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。这是一种比较好的做法。()

8．小刚在默读课文时，经常用手指着读，这种方法是可以的。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.补全古诗《夜书所见》，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。________儿童挑促织，夜深篱落________。1．补充古诗内容，这首诗写的是

（季节）的景色。

2．本诗题目的意思是________________________________。

3．这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。

4．诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。

5．本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________。”9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

你最熟悉的同学或是亲人，他(她)的外貌有什么与众不同的地方？他(她)的兴趣爱好是什么？他(她)的性格有那些特别之处？选择其中的一两点写下来。

要求：①书写整洁规范。②把所写人物的特点写清楚。③题目自拟。④尝试使用有新鲜感的词句。⑤不少于250字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。二十分钟太久了（节选）①北国的冬天经常飘着漫天大雪，医疗队就在风雪中行军和工作。白求恩同志穿着一身灰色的棉布军装，他像每一个八路军战士一样，从来顾不得冬的寒冷，也顾不得夜路的坎坷，每天都精神抖擞地驰骋（chí

chěng）在晋察冀（jì）边区的战场上。②一天黄昏时刻，他们赶到了一个前方战地救护站所在的村子。到救护站后，白求恩同志顾不得拍打浑身的雪花，接着就问道：“病房在什么地方？”③“就在附近。”救护站的同志说，“你们走了一天的路，还是等吃过饭后再到病房去吧。”④“吃饭还有多久呢？”⑤“再过二十分钟就可以了。”⑥“二十分钟太久了，”白求恩同志简捷地说，“我们马上到病房去吧。”他一边说着，一边抬脚走出了这间屋子。⑦救护站的同志看到这种情况，只好打消了先安排他们休息的想法，连忙领他们到病房去。大家迎着风雪走到村口的大庙里，这个庙堂的殿廊（diàn

láng）便是救护站的临时病房。白求恩同志一边仔细地检查着伤员们的伤势，一边用刚学会不久的中国话问候伤员：“怎么样，同志们，你们好吗？伤口痛不痛？”⑧当他检查到一个腿上受伤的伤员时，他的脸色突然变了，严肃地问：“这个伤员是谁治疗的？”⑨“是我。”一个姓黄的医生说。⑩“你这是拿什么给他固定的？”⑪“两根木棒。从前线来时就是用它，我治疗后又用了它……”⑫“为什么不给他上夹板？”⑬“当时夹板都用完了……”⑭“用完了就应当自己去做！难道没有枪就不去打敌人吗？没有武器要自己去夺！”（选自《白求恩的故事》，上海人民出版社，有改动）1．默读文章，找出文中的时间、地点、人物、事件，初步把握文章的主要内容。

时间：战争时期

地点：________

人物：________

事件：________

2．阅读下面的内容，理解加点词。

（1）白求恩同志简捷地说：“我们马上到病房去吧。”

我找到了两个“简捷”的近义词：________、________。这帮助我理解了“简捷”在文中的意思是________。

（2）北国的冬天经常飘着漫天大雪，医疗队就在风雪中行军和工作。

读到“漫天大雪”时，我仿佛看到了________的画面。

3．带着问题默读文章，回答下列问题。

（1）找一找描写白求恩同志语言、动作和神态的语句，各选一处抄写在下面的表格中。描写方法语句语言动作神态（2）结合上面的语句，说说白求恩同志给你留下了什么印象。

_________________

4．你是怎么理解“二十分钟太久了”的？

______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的多音字选出正确的读音。

（1）这只鹿不断地称（chènchēng）赞自己匀称（chènchèng）的身材。

（2）看到妈妈过来，他撒（sāsǎ）腿就跑，结果把手里的东西撒（sāsǎ）了一地。

（3）这只鹿经过一番挣（zhēng

zhèng）扎，终于把鹿角从树枝里挣（zhēngzhèng）脱了出来。2）.给加点字选择正确的读音，用“√”画出，再把句子读一读。

（1）宋耀（yào

yuè）如的小女儿早就盼（pàn

bàn）着到这位伯伯家去了。

（2）宋庆（qìng

qìn）龄认为如果忘了教小珍叠（dié

déi）花篮这件事，明天可以道歉（qiàn

jiàn），可是她并没有忘记，不能失信。12、语言表达（每题6分共1题）1）.口语交际。

校园里真