广东省2024-2025年高中物理 学业水平测试冲A 第9章 家用电器与日常生活教案（含解析）

广东省2024-2025年高中物理学业水平测试冲A第9章家用电器与日常生活教案（含解析）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中物理学业水平测试冲A-第9章家用电器与日常生活

2.教学年级和班级：广东省2024-2025年高中一年级1班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解家用电器的工作原理和日常生活中的应用，提升对物理现象的观察和理解能力。

2.培养学生的实验操作能力和科学思维，通过实验探究家用电器的工作原理和特性。

3.提升学生的物理学科语言表达能力，能够用物理知识解释和分析家用电器的相关现象。

4.培养学生的创新意识和问题解决能力，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

5.增强学生的团队合作意识和沟通协作能力，通过小组讨论和实验合作，共同完成学习任务。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了电路的基本概念，包括电路元件、电路图的绘制以及欧姆定律等基础知识。此外，学生还应该对日常生活中常见家用电器的使用和维护有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对于与日常生活紧密相关的内容通常比较感兴趣，因此本节课可以通过引入实际案例和实验来激发学生的学习兴趣。学生在物理学习方面可能具备一定的实验操作能力和科学思维，但不同学生的实验技能和思维方式可能存在差异。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取适应不同学习风格的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家用电器的工作原理方面，学生可能会遇到难以理解的概念和原理性问题。此外，对于一些复杂的家用电器，学生可能难以将其工作原理与实际应用联系起来。在实验环节，学生可能对于实验操作的安全性和实验结果的分析存在困难。此外，学生可能缺乏将物理知识应用于解决实际问题的能力，需要通过本节课的学习来培养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《广东省2024-2025年高中物理学业水平测试冲A》教材，以及本节课所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括家用电器的工作原理图、电路图、各类电器的使用说明书等，以便于学生更好地理解电器的工作原理和日常应用。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：

-电阻、电容、灯泡等基本电路元件；

-电源、开关、导线等连接器材；

-多用电表、电压表、电流表等测量仪器；

-家电实物样品，如电风扇、洗衣机、冰箱等，用于实验观察和分析。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括以下方面：

-座位排列：将学生分为若干小组，便于小组讨论和实验合作；

-实验操作台：设置专门的实验操作区域，确保实验空间充足且安全；

-展示区域：布置展示区域，用于展示实验结果和学生的学习成果；

-网络和多媒体设备：确保教室内的多媒体设备正常运行，便于使用教学资源。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便于教师在课堂上进行讲解和演示。

6.安全措施：在实验环节，强调实验操作的安全注意事项，确保学生在实验过程中不发生意外。

7.教学预案：针对可能出现的突发情况，制定教学预案，确保教学活动顺利进行。

8.教学反馈：在课程结束后，收集学生的反馈意见，以便对今后的教学进行改进和优化。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家用电器的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家用电器是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家用电器的图片或视频片段，让学生初步感受家用电器的魅力或特点。

简短介绍家用电器的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家用电器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家用电器的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家用电器的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家用电器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家用电器案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家用电器的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家用电器案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家用电器的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家用电器解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家用电器相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家用电器的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家用电器的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家用电器的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家用电器在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家用电器。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家用电器的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握家用电器的基本概念、组成部分和原理，了解家用电器的工作原理及其与日常生活的关系。

2.提高实验操作能力和科学思维，通过实验探究家用电器的工作原理和特性，增强对物理现象的观察和理解能力。

3.提升物理学科语言表达能力，能够用物理知识解释和分析家用电器的相关现象，增强对物理知识的运用和应用能力。

4.培养创新意识和问题解决能力，能够运用所学知识解决生活中的实际问题，将物理知识与实际生活紧密结合。

5.增强团队合作意识和沟通协作能力，通过小组讨论和实验合作，学会与他人共同解决问题，提高沟通表达能力。

6.培养对家用电器的使用和维护意识，学会正确使用家用电器，提高生活自理能力和安全意识。

7.激发对物理学科的兴趣和热情，增强学习的积极性和主动性，提高学业成绩和学习能力。

8.培养批判性思维和分析能力，能够对家用电器的相关案例进行深入分析，提出自己的见解和解决方案。

9.提升自我学习和探索能力，能够主动查阅资料、进行实践探究，培养终身学习的习惯和能力。重点题型整理1.题型一：家用电器工作原理的理解与分析

题目：请简述电冰箱的工作原理及其节能措施。

答案：电冰箱的工作原理主要是通过压缩机将制冷剂压缩成高温高压气体，然后通过冷凝器散热降温变成液态，接着通过节流装置膨胀成低温低压气体，再通过蒸发器吸收冰箱内部的热量，使冰箱内部温度降低。节能措施包括采用节能压缩机、优化制冷系统设计、采用绝热材料等。

2.题型二：家用电器组成部分的识别与功能理解

题目：请列出洗衣机的主要组成部分及其功能。

答案：洗衣机的主要组成部分包括电机、传动系统、洗涤桶、控制电路、水位传感器等。电机负责提供动力，传动系统将电机动力传递给洗涤桶，实现洗衣机的洗涤、漂洗、脱水等功能。控制电路负责控制整个洗衣过程，水位传感器用于检测水位高度，以保证洗衣机的正常工作。

3.题型三：家用电器使用与维护注意事项

题目：请列举出使用电饭煲时应特别注意的事项。

答案：使用电饭煲时应特别注意的事项包括：确保电饭煲内部干净，不得放入金属容器；加水时要低于煮饭开关的高度，以免发生溢锅现象；不要将电饭煲放在易燃物附近，避免发生火灾；使用后要及时拔掉电源插头，确保安全。

4.题型四：家用电器电路图的识别与分析

题目：请分析以下电路图中洗衣机的工作原理。

答案：在分析电路图时，首先需要识别电路图中的各个组成部分，包括电源、电机、控制开关、水位传感器等。然后根据电路图中的连接关系，理解洗衣机的工作原理。例如，当控制开关接通时，电机开始工作，驱动传动系统使洗涤桶旋转，当水位达到设定高度时，水位传感器会发送信号给控制开关，控制开关断开，电机停止工作，完成洗涤过程。

5.题型五：家用电器相关现象的观察与解释

题目：请解释为什么电风扇吹风时，风扇叶片会旋转。

答案：电风扇吹风时，风扇叶片旋转的原因是电流通过电机产生磁场，磁场与电机中的永磁体相互作用，产生力矩，使电机开始旋转。电机旋转带动风扇叶片旋转，从而产生风。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了家用电器的基本概念、组成部分和原理，了解了家用电器的工作原理及其与日常生活的关系。通过案例分析，我们深入理解了家用电器的特性和重要性，并通过小组讨论，培养了解决问题的能力。同时，我们还提高了实验操作能力和科学思维，增强了团队合作意识和沟通协作能力。最后，我们学会了如何正确使用和维护家用电器，提高了生活自理能力和安全意识。

2.当堂检测

（1）请简述家用电器的基本概念、组成部分和原理。

答案：家用电器是指在家庭生活中使用的各种电气设备，如电冰箱、洗衣机、电饭煲等。它们主要由电源、电机、控制电路、传感器等组成。家用电器的工作原理主要是通过电能转化为机械能或热能，实现对食物的冷藏、清洗、煮饭等功能。

（2）请列举出洗衣机的主要组成部分及其功能。

答案：洗衣机的主要组成部分包括电机、传动系统、洗涤桶、控制电路、水位传感器等。电机负责提供动力，传动系统将电机动力传递给洗涤桶，实现洗衣机的洗涤、漂洗、脱水等功能。控制电路负责控制整个洗衣过程，水位传感器用于检测水位高度，以保证洗衣机的正常工作。

（3）请解释为什么电风扇吹风时，风扇叶片会旋转。

答案：电风扇吹风时，风扇叶片旋转的原因是电流通过电机产生磁场，磁场与电机中的永磁体相互作用，产生力矩，使电机开始旋转。电机旋转带动风扇叶片旋转，从而产生风。

（4）请列举出使用电饭煲时应特别注意的事项。

答案：使用电饭煲时应特别注意的事项包括：确保电饭煲内部干净，不得放入金属容器；加水时要低于煮饭开关的高度，以免发生