湖北省襄樊市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷(含答案)

湖北省襄樊市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写汉字。

某市正在举行，“最美小区”颁奖典礼。zǎochén广场上一盆盆jú花被工作人员páiliè成guīzé的形状，花瓣上还dǒu动着lù珠，piào亮极了。2、填空题（每题2分共5题）1）.喜欢旅行的大雁向我们推荐了几处旅游胜地，请你用诗句帮它完善理由吧！我推荐三衢山，那里“绿阴不减来时路，___________”，景色宜人。

江南，那里“__________，春来江水_________”日出时色彩明丽。

滁州，那里“独怜_________，_________”景物亦动亦静。

大林寺，那里“人间四月芳菲尽，__________”，有趣味横生的春光。2）.读句子，写汉字。

（1）这是一个qímiào(

)的世界，落日的余晖不时biànhuàn(

)着颜色，只要我们仔细地观察，就能从pǔtōng(

)的事物中找到美。你看那天边的火烧云一大片一大片jīncàncàn(

)的，一会儿像个可爱的孩子，一会儿又像个wēiwǔ(

)的大狮子。

（2）童年是一幅shuǐmòhuà(

)，也是一座百花园，孩子们在里面采摘mógu(

)，在廊子上吹起tòumíng(

)的féizàopào(

)。3）.积累课本中描写自然的句子。

（1）大自然赐给我们许多珍贵的礼物。“雨”是大自然的画家，因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把扇子，扇走了夏天的_______；“水”是大自然的音乐家，因为下雨的时候，它喜欢玩______，小雨滴_______，一场热闹的音乐会便开始了。

（2）大自然的景物都可以写入诗歌，诗中有“明月”________，潭面无风镜未磨；诗中有“红叶”：停车坐爱枫林晚，_______；诗中有“青山”：________，孤帆一片日边来。

（3）劳动出智慧，劳动人民创造的俗语往往能给人以警醒：面对新冠肺炎疫情时，我们牢记“_______，泰山移”。只有仁慈地爱别人，有礼貌地尊重别人，别人也会爱他，尊重他。因为“仁者爱人，________。”4）.看拼音，写词语。

ɡuīzé

ɡuānchá

shìxiàn

huòzhě

chìbǎnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yǎnzòu

qiāojī

púɡōngyīnɡ

wùménɡménɡ

(

)

(

)

(

)

(

)5）.组词语。

饮(

)

浅(

)

载(

)

粉(

)

软(

)

线(

)

栽(

)

扮(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.最能概括下列这段话意思的是哪一项？（

）

学校中庭种着一棵凤凰木，高大粗壮又美丽。它有三层教学楼那么高，它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。六月花期到了，凤凰花红艳艳的，同学们可喜欢了。A．同学们可喜欢凤凰花了。B．凤凰木有三层教学楼那么高。C．凤凰木的树冠特别巨大。D．学校的凤凰木高大粗壮又美丽。2）.4.下列加点字词解释有误的一项是（）A．白云生处有人家（产生，生出）B．远上寒山石径斜（寒冷的山）C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）D．知有儿童挑促织（蟋蟀）3）.在下列句子中“骄傲”的意思和其它三项不同的是哪一项（

）A．我常常为自己是中国人感到骄傲。B．小明这次考了99分，骄傲得到处炫耀。C．爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”D．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。4、句子训练（每题10分共1题）1）.秋天吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）_____5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

灌溉

融

吸收

环境

改变

庄稼

雪水

阳光2）.连线：体会诗人眼中花儿的美。

花儿的色彩美

在绿草上跳舞、狂欢

花儿的动态美

急急忙忙，扬起双臂

花儿的情感美

穿了紫的、黄的、白的衣裳6、排序题（每题5分共2题）1）.我给句子排排队。

()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

()一颗种子落到岩缝里来。

()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

(

)从前一只公鸡，自以为很美丽。

(

)它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它

们为什么都不理我呢？”

(

)它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。（正确的在括号内打√，错误的打×）

1．“它的皮是黄色的，摸上去很光滑。”这句话告诉我观察可以多角度。()

2．“贝壳只好寂寞地躺在那里。”一句运用了比喻的手法。()

3．“你必须把这道题给我讲讲！”这样的请教方式是恰当的。()

4．《父亲、树林和鸟》中的父亲曾经是个猎人，所以他对鸟儿了如指掌。()

5．“睹、眨、眶、瞪”这几个目字旁的字都与眼睛有关。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.你会读吗？游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1．用斜线画出古诗的断句。

2．这首诗的作者是_____代诗人__________。

3．根据诗句的意思，把诗句写在横线上。

A.轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

_________________________

B.可是这满园的春色毕竟是关不住的。

________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

请你接着下面的开头，写一篇习作，想象一下林飞会有哪些奇遇。把故事写生动、形象。字数300字左右。

生日那天，三年级（1）班的林飞收到了一件特殊的礼物——“心想事成”口服液。林飞太高兴了，打开盖子，一口喝下了口服液。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。来看风景的狐狸①狐狸爱嘲笑别人，这是尽人皆（jiē）知的。②那一天，他看见一头大象迈着缓慢的步子，正朝他走来。③狐狸说：“大象，你瞧我，浑身多灵活。你身上无处不笨拙（zhuō）。笨拙的像蒲扇一样的大耳朵，笨拙的腿，笨拙的身体，笨拙的鼻子……”④还没等他把话说完，大象迅速用他的长鼻子卷起了狐狸，把狐狸左右摇摆了二十下，直摇得狐狸头晕目眩（xuàn）。⑤“对不起，”狐狸惊恐地说，“你的长鼻子一点不笨拙！我领教了！”⑥听狐狸这么说，大象灵活地一甩鼻子，狐狸一下子飞到了近处的一棵大树上。狐狸的光临，让树上的小鸟很吃惊：“狐狸先生，你怎么来树上做客了？”⑦狐狸________地说：“________”1．联系上下文理解词语。

尽人皆知：_______________

笨拙：____________

2．短文讲述了这样一个故事：狐狸嘲笑大象_________。大象用长鼻子__________，还把它________。狐狸_________。

3．请你仿照“笨拙的像蒲扇一样的大耳朵”继续写一写：笨拙的像_______一样的腿，笨拙的像_________________。

4．故事末尾，狐狸会怎么说？说些什么？请你联系故事和题目想一想，在文中的“

”上补充完整。

5．读了这则寓言故事，你得到的启发是（）A．狐狸不应该去嘲笑比他强壮的大象。B．看上去丑陋无比的东西，有时恰恰是最有用的。C．大象不能这么粗暴地对待狐狸，应该跟他讲道理。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读课文的句子，完成练习。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

下面哪幅图与选段中画波浪线的句子所描绘的内容相对应？()

2）.给下列加点的词语选择正确的解释。

熨帖：①贴切，妥帖；②心里平静；③舒服；④（事情）完全妥当。

（1）这件事情不办熨帖，我不能走。(

)

（2）她身上不熨帖，需要回家躺一会。(

)

（3）老师和东东这一番坦诚的谈话，说得他心里十分熨帖。(

)

（4）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

_____________________

（2）世界