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文档简介
湖南省永州市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).读拼音写词语。
gāoyuán
chénsī
máquè
mǎyǐ
bānjiā
jǐngrán
jīngshén
qùwèi
xiānměi
rútóng
wēnróu
dàoyìng
dàoyǐng
huàcè
wúqióngwújìn
lèqù
dúshū
chángduǎn
zāishù
líshù
chǐcùn
2、填空题(每题2分共5题)1).我是小小传承人,我能根据语境读拼音,写词语并填空。
(1)“苗年”是苗家人一年一度最为shèngdà_______的节日,男女老少chéngqúnjiéduì_________穿着piàoliang_______的民族fúzhuāng_______,yǎnzòu_______着měimiào_______的芦笙曲,跳起yōuměi_______的芦笙舞,gǎnshòu_______着独特的民风民俗。
(2)我国是一个多民族的大家庭,我知道,我是_____族。2).我会根据课文内容积累填空。
(1)夏日荷塘,风儿送来《采莲曲》:“____________,闻歌始觉有人来”;秋夜月下,风中传来叹息:“萧萧梧叶送寒声,____________”。李白送来“两岸青山相对出,____________”。在生活中,你要记着:“___________,无理寸步难行。”
(2)《孟子》中的“_________,有礼者敬人”,告诉我们对待同学和老师都要彬彬有礼。
(3)《大自然的声音》中,作者描写了大自然中_____、_____和动物的声音,表达作者对________的喜爱之情。
(4)“众皆弃去,光_______击瓮_______,水迸,________。短短十六个字向我们展现了一个_________的司马光。3).根据所学知识填空。
小孩子的生活丰富多彩。说到捕蝉,我们会想起袁枚的诗“________________,________________。”说到斗蟋蟀,我们会想起叶绍翁的诗句“________________,________________”。4).填空。
在“金秋诗会”主题活动中,磊磊和川川积累了与秋天有关的诗句。从“停车坐爱枫林晚,__________________”和“__________________,最是橙黄橘绿时”中,他们看到了秋的色彩;从“萧萧梧叶送寒声,__________________”中,他们听到了秋的声音,感受到了诗人的思乡之情。5).我会把词语补充完整,按要求填空(填序号)。
①张牙舞_____
②摇_____晃脑
③争_____夺秒
④秋高_____爽
⑤四_____八_____⑥百百
(1)下面与画线词语结构不同的是_____
A.人山人海
B.无边无际
C.银光闪闪
D.十全十美
(2)_____是描写秋天的词语,我还能再写两个:_________、_________。3、选择题(每题2分共3题)1).下列分类不正确的一项是(
)A.钢琴
吉他
琵琶
电子琴B.馒头
饼干
挂面
水饺C.铅笔
钢笔
电笔
水彩笔D.篮球
乒乓球保龄球
羽毛球2).从加点字中找出一个错的拼音,把序号写在(
)A.大夫(dài)B.磨盘(mè)C.海参(shēn)D.或者(huò)3).请你边观察边想象画面,选出下列词语使用不恰当的一项是()A.懒洋洋:阳光下,他懒洋洋地晒着太阳,享受着温暖的阳光。B.空荡荡:人们上了火车以后,闹哄哄的站台一下子就变得空荡荡了。C.兴冲冲:李明这次考试没考好,放学后,他兴冲冲地跑回家。D.乱糟糟:小弟弟非常调皮,玩耍过后,把我的房间弄得乱糟糟的。4、句子训练(每题10分共1题)1).裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(请转述裁缝说的话)
____________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
烂漫无比的
荷叶
过而不改
有过则改
旷亮无比的
海面
眼见为实
近墨者黑
挨挨挤挤的
春天
见善则迁
是谓过矣
波涛澎湃的
天空
近朱者赤
耳听为虚2).照样子,先给诗句和传统节日连线,再将节日习俗的序号填入相应的括号中。
①登高
②扫墓
③赛龙舟
④踏青
⑤插茱萸
⑥贴春联
⑦挂艾草
⑧拜(bài)年
节分端午自谁言,万古传闻为屈(qū)原。
重阳节(
)
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
清明节(
)
爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。
端午节(③)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
春节(
)6、排序题(每题5分共2题)1).乱句排序。(将下列句子按照一定顺序组成一段话)
(
)远望天水相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。
(
)俯看清澈明亮的海水,龙虾、海鱼、海龟,五彩缤纷,令人心旷神怡。
(
)南沙是个迷人的世界。
(
)天是一片蓝玉,海是一片翡翠。2).把下列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,把序号写在括号里。
()我独自在街上走着,听见克莱蒂从后面跟上来。
()终于挨到放学。
()他走近了我,我举起了戒尺。
()我手里拿着戒尺站住等他。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确。
1.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。(
)
2.有时候,概括一段话的大意需要对关键句进行改造。(
)
3.文章的关键句都在一段话的开头。
(
)
4.不是所有的自然段都有关键句。
(
)
5.《陶罐和铁罐》一文中埋于尘土中的铁罐是因为长期接触环境中的氧气和水,许多年后变成了粉末。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读诗歌回答下列问题:舟夜书所见作者:查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。1.这首诗描写的是_______________(什么地方)_______________(什么时间)诗人的所见景色。
2.诗中写________把河中水吹起浪,河中的灯光的倒影散作_______。
3.“舟夜书所见”中的“书”的意思是_______________,从诗中我们可以知道,诗人“见”到的事物有_______________。
4.用自己的话对“微微风簇浪,散作满河星”进行描绘。
_____________________________________
5.诗人夜晚看见渔灯,把它比作_______________,生动形象写出了___________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:一件__________的事
提示:小朋友,这段时间你经历了什么有趣或好玩的事吗?这件事是怎么发生的,结果怎么样?请你把这件事的经过写下来。写之前,请把题目补充完整。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的童话故事,完成下面问题。国王的信陈鹤琴①从前,有两个相邻的国家。一个国王长得很胖,大家叫他“胖国王”;另一个国王长得很高,大家叫他“高个子国王”。这天,胖国王眯着眼睛躺在睡椅上,听大臣念高个子国王的来信。信上说:“请送给我一只红眼睛的绿色兔子,要不然……”②“别念了!”胖国王猛地从睡椅上跳下来说,“要不然,要不然怎样?真不讲理!”③不久,高个子国王收到胖国王的回信,他打开一看,上面写着:“我没有这样的兔子,要是有的话……”④看到这里,高个子国王一拍桌子,说:“要是有的话,也不送给你,是吧?太瞧不起人了!”⑤两个国王越想越生气,于是调集各自的军队,打起仗来。结果尸横遍野,血流成河。老百姓饱经患难,痛苦不堪,兵士也厌倦了战争。⑥双方相持多年,谁也不能取胜,只好停战议和。两个国王见面后,都要求对方把信解释明白。⑦胖国王说:“你向我讨一只红眼睛的绿色兔子,怎么可以那样威吓我呢?”⑧“啊?”高个子国王说,“我可没有威吓你呀,我是说:请你送我一只红眼睛的绿色兔子,要不然,其他颜色的兔子也可以。”⑨“啊,原来是这样。可惜我……”胖国王说。⑩“我也想知道一下你的回信的意思呢。”高个子国王说,“你说你没有这样的兔子,要是有的话……”⑪“咦,我的回答不是和你的请求一样明白吗?我的意思是说:我没有这样的兔子,要是有的话,我一定奉送。”⑫“啊,啊!”两个国王都无话可说。他俩都在想:如果我们平心静气,把这两封信仔细看完,弄清别人的意思,那可以避免多少痛苦和灾难呀!1.当胖国王收到高个子国王的信时,他的表现是什么样的?
_______________________
2.两个国王一生气就做了什么决定?这个决定造成了什么结果?(请用原文句子回答)
决定:____________________________________
结果:_____________________________
3.从这个故事中,你明白了什么道理?
______________________________
4.胖国王越想越后悔,于是又给高个子国王写了封信。他会写些什么呢?请你展开想象,写一写。
_________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).国学经典诵读积累。(只填序号)
A.敏而好学
B.天涯若比邻
C.尊贤使能
D.必有邻
E.爱人者,人恒爱之
(1)_________,敬人者,人恒敬之。
(2)海内存知己,_________。
(3)_________,不耻下问。
(4)_________,俊杰在位。
(5)德不孤,_________。2).选词填空,填序号。
A.精美
B.美丽
C.美观
(1)桂林的山水就像一幅(
)的画卷。
(2)小芳把房间布置的既(
)又大方。
(3)赵州桥的栏板上雕刻着(
)的图案。12、语言表达(每题6分共1题)1).句子练习。
(1)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
这是一个________句,写一个这样的句子:_________________
(2)例
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