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文档简介

听听，秋的声音一起去看看秋天！这篇文章一共有两个任务。

1，有感情的朗读课文，一边读一边想象2，和同学交流；你听到了秋天的哪些声音1·读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。2·遇到不会读的·不懂的词语，用自己喜欢的学习方法同小伙伴交流。手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛辽阔绽开匆匆音乐厅瞿瞿我会读！我会想1·默读诗歌，边读边想；诗歌中写了哪些秋的声音。并用~~~标出。2·展开想象，你还听到了那些秋天的声音。黄叶对大树妈妈说：”...............".黄叶对大树妈妈说：“谢谢您，照顾我。”读一读，想象画面。蟋蟀会唱什么呢？我举个例子。蟋蟀在唱着：“小花朵，小蝴蝶，你们和我一起玩。”大雁飞在空中有好几种造型比如u形，v形看看这图片，稻谷金黄金黄的，风一吹，稻谷就像士兵一样弯腰。这四句都运用了排比比的写法。都有每一个这个词。用红色标出来的词都是一样的，可以怎么造句？我先来。我匆匆的来到学校，上课。读一读用这个图片造词。我先来听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”召唤我们快快来品尝。我会写听听，秋的声音，稻谷金黄金黄的风一吹，稻谷弯腰像是在向我们鞠躬。听听，秋的声音，稻谷——————

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