新疆生产建设兵团第二师二十七团中学2025届数学三上期末检测试题含解析

新疆生产建设兵团第二师二十七团中学2025届数学三上期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．做一组口算题，甲用了1分15秒，乙用了90秒，丙比甲少用了10秒，（）的速度最快。A．丙 B．乙 C．甲 D．无法确定2．下图中的阴影部分可以用分数表示的是（）。A．

B．

C．

3．“295-108”的差大约是（

）．A．100 B．200 C．3004．学校健美操小组有男生10人，女生人数是男生的2倍多7人。下列说法错误的是（

）。A．减少7个女同学，女同学人数是男同学人数的2倍B．减少7个男同学，女同学人数是男同学人数的2倍C．增加3个女同学，女同学人数是男同学人数的3倍D．减少1个男同学，女同学人数是男同学人数的3倍5．在下面的交通标志中，（）不是轴对称图形。A． B． C． D．二、认真辨析，我会判。6．8千克的棉花比8000克的砖块轻．（______）7．一枝铅笔长约2分米．（_____）8．121×5的积末尾只有一个1．（_____）9．一袋大米的一定和另一袋大米的一样重。（______）10．两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（______）三、仔细观察，我会填。11．在括号里填上合适的单位。一个西红柿约重200（________）；丽丽唱一首歌大约用了2（________）；一部手机大约厚8（________）；京津城际高速北京南站到天津站长120（________）。12．一个长方形长8分米，宽6分米，周长是_____分米。从中剪下一个最大的正方形，正方形的周长是_____分米。13．用分数表示下面阴影部分。________________________14．在一个除法算式中，被除数是除数的14倍，除数是商的5倍，这个除法算式可以是_____．15．看图写分数，并比较分数的大小。（）○（）（）○（）16．下列图形中，哪些是对称的，在括号里打“√”．（）（）（）（）17．正方形的面积是81平方厘米，它的边长是（_____）厘米．18．一包饼干，小东吃了，小红吃了，一共吃了（________）。四、认真细致，我会算。19．直接写出下面各题的得数。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）20．用竖式计算，其中带*的要验算。*1060＋456＝375＋168＝405×8＝*1108－156＝700－357＝455×9＝21．递等式计算，能巧算的要巧算315－276＋24368＋132×5528＋72÷647×6＋53×6777－549＋223848＋348＋152五、动手操作，我能行。22．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

23．找朋友。24．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。六、生活问题，我会解。25．笑笑去买早餐，购买了4个面包，1袋饼干。（1）请用图表示出笑笑应付多少元？（2）淘气列式为：，在题目中，求的是（），最后笑笑一共付了（）元。26．今年的植树节，育才小学三年级的同学们种了695棵树，今年种的棵数比去年多179棵。这两年一共种了多少棵树？27．王叔叔用一根铁丝做衣架，每个衣架要用72厘米的铁丝，做了8个后剩下的铁丝正好还有24厘米。这根铁丝原来是多少厘米？28．生活中会制造出大量的垃圾，而这些垃圾乱丢会对环境造成很大的危害，因此要对垃圾进行分类再利用，这样不仅可以保护环境，还可以节约资源。希望小学36个班级一周收集大约360千克的垃圾，各类垃圾收集情况如下：（1）餐厨垃圾是可回收垃圾的6倍少23千克，餐厨垃圾有多少千克？（2）希望小学三年级共49名学生参加垃圾收集，其中是女生，是男生，男生比女生多多少人？29．（1）丽丽今年几岁？（2）爸爸今年几岁？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】先求出丙用了多少时间，然后把三人的用时都统一成秒作单位再进行比较，据此即可解答。【详解】甲：1分15秒＝75秒乙：90秒丙：75－10＝65秒65秒＜75秒＜90秒，丙用时最少，丙的速度最快；故答案为：A。【点睛】用时少的快，这是解答本题的关键。2、B【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。观察图片是否是平均分成4份，由此可得。【详解】A．此图的四份不是平均分的，答案错误；B．此图的四份是平均分的，答案正确；C．此图的四份不是平均分的，答案错误；故答案为:B【点睛】本题考查了分数的认识及意义，解答的关键是：分数中对“平均分”这一要素的理解与应用。3、B【分析】估算时把295看做300，把108看做100，用整百数减整百数方法解答即可．【详解】“295-108”的差大约是1．故答案为B．4、B【分析】分别求出男生、女生的人数，看看女同学人数是否是男同学人数相应的倍数即可。【详解】A：10×2+7=27（人），27-7=20（人），20÷10=2；B：10-7=3（人）；27÷3=9；C：27+3=30（人）；30÷10=3；D：10-1=9（人）；27÷9=3。故答案为：B。5、A【分析】轴对称图形：是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。【详解】A、，不能完全重合，故A不是轴对称图形；B、，能够完全重合，故B是轴对称图形；C、，能够完全重合，故C是轴对称图形；D、，能够完全重合，故D是轴对称图形。故选：A【点睛】本题主要考查轴对称图形的认识，能够正确的画出轴对称图形的对称轴是解答本题的关键。二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、√【详解】略8、×【解析】解：121×5=611积是611，末尾有两个1，原题说法错误．故答案为错误．【分析】先根据三位数乘一位数的计算方法求出积，再进一步判断．9、×【详解】一袋大米的重量和另一袋大米的重量不一定相同，所以一袋大米的和另一袋大米的不一定一样重。例：一袋大米重100千克，它的是：100÷2＝50（千克）；另一袋大米重10千克，它的是：10÷2＝5（千克）；一袋大米的一定和另一袋大米的一样重，所以判断错误。10、×【分析】根据三角形和平行四边形的特征判断即可。【详解】设三角形①底是6厘米，高是4厘米，三角形②底是8厘米，高是3厘米，这两个三角形面积相等，都是12平方厘米，但是根据平行四边形对边相等的特征，它们不能拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形。故答案为：×【点睛】本题考查三角形和平行四边形的关系。三、仔细观察，我会填。11、克分钟毫米千米【分析】根据生活经验以及对质量单位、时间单位、长度单位单位和数据大小的认识，可知计量一个西红柿的重量用“克”作单位。计量丽丽唱一首歌的时间用“分钟”作单位。计量一部手机的厚度用“毫米”作单位。计量北京南站到天津站的距离用“千米”作单位。【详解】一个西红柿约重200克；丽丽唱一首歌大约用了2分钟；一部手机大约厚8毫米；京津城际高速北京南站到天津站长120千米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、2824【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长。从长方形中剪下一个最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4，求出最大的正方形的周长。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（分米）6×4＝24（分米）则长方形的周长是28分米，正方形的周长是24分米。【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，灵活运用长方形和正方形的周长公式解决问题。解决本题的关键是明确最大的正方形的边长等于长方形的宽。13、【详解】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。14、980÷70＝1【详解】被除数是除数的1倍，所以商是1；除数：1×5＝70；被除数：70×1＝980；这个算式就是：980÷70＝1．故答案为：980÷70＝1．15、；＜；；＞；【分析】（1）两个相同的三角形，把它的面积看成一个整体，把第一个三角形平均分成8份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把第二个三角形平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，表示；再根据涂色份数即可比较两个分数的大小；（2）两个相同的长方形，把它的面积看成一个整体，把第一个长方形平均分成5份，每份是它的，其中1份涂色，表示；把第二个长方形平均分成6份，每份是它的，其中1份涂色，表示；再根据两个分数，当分子相同时，分母比较大的数，反而比较小，来进行比较即可。【详解】（）＜（）（）＞（）【点睛】把一个数或一些物体看作是一个整体，把它平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数是分数，平均分成的份数是分母，占的份数是分子，再比较大小即可。16、(√)（）（√）（√）【分析】如果一个图形，沿着一条直线对折，如果两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，根据定义判断即可【详解】第一幅图、第三幅图和第四幅图，沿着从上到下的中线所在的直线对折，两侧的部分能够完全重合，所以是轴对称图形第二幅图，不论怎样对折，两侧的部分都不能完全重合，所以它们都不是轴对称图形．故答案为(√)（）（√）（√）【点睛】本题考查轴对称图形的特征以及生活中的轴对称图形．17、9【详解】略18、【分析】两个人吃的是同一包饼干，则要求一共吃了几分之几，用加上即可。【详解】＋＝则一共吃了。【点睛】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。四、认真细致，我会算。19、630；34；36；600；100；0；1000；90【详解】略20、1516；543；3240952；343；4095【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】*1060＋456＝1516375＋168＝543405×8＝3240验算：*1108－156＝952700－357＝343455×9＝4095验算：21、63;1028;540600;451;1348【详解】315－276＋24=39＋24=63528＋72÷6=528＋12=54047×6＋53×6=6×（47＋53）=6×100=600777－549＋223=777＋223－549=1000－549=451848＋348＋152=848＋152＋348=1000＋348=1348五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。23、【详解】略24、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。六、生活问题，我会解。25、（1）（2）买面包花了多少元；16【分析】（1）根据题意面包画4格，饼干画一格（饼干的一格比面包的一格长一些），求笑笑一共要付多少元。（2）买了4个面包，每个3元，所以4×3求的是买面包花了多少元；用买面包的价钱加上1包饼干的价钱就是一共付了多少元。【详解】（1）（2）4×3就是求的4个3元是多少，即买面包花了多少元；笑笑一共付：4×3＋4＝12＋4＝16（元）【点睛】计算出买面包花了多少钱是解答本题的关键。26、1121棵【分析】今年植树的棵数－179＝去年植树的棵数，去年植树的棵数＋今年植树的棵数＝这两年一共的棵数，代入数据解答即可。【详解】695－179＋69