甘肃省兰州市城关区兰州第一中学2024-2025学年高三上学期开学生物试题

兰州一中高三年级诊断考试试卷高三生物说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）选择题和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷（选择题，共16小题，每题3分，共48分，每小题只有一个正确选项。）1．滇金丝猴主要生活在云南白马山自然保护区。下列叙述错误的是（）A．滇金丝猴生命活动的基本单位是细胞B．自然保护区内的所有滇金丝猴可形成一个种群C．阳光、空气、水等也参与生命系统的组成D．滇金丝猴和冷杉共有的生命系统结构层次有器官和系统2．如图为人体内几种细胞的模式图，下列相关叙述错误的是（）a b c dA．这些细胞最初来源于同一个细胞--受精卵 B．a的形态结构发生很大变化，但仍属于真核细胞C．这些细胞在功能上具有统一性 D．这些细胞在结构上具有统一性3．农谚有云“谷连谷，坐着哭”，指在同一块土地上连续多年只种谷子，其产量会逐年下降。下列相关叙述错误的是（）A．谷子由根部吸收的无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能B．不同的农作物对土壤无机盐离子的需求是有差异的C．“谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些无机盐离子有关D．谷子秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐4．蛋白质的合成和分泌有多种路径。经内质网初步加工的蛋白质进入高尔基体后，酶E会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后，经高尔基体膜包裹形成囊泡，这些囊泡会转化为溶酶体，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶。下列叙述错误的是（）A．该过程体现了细胞内不同结构之间的协调与配合B．若细胞不能合成M6P受体，则带有M6P标志的蛋白质会在内质网中聚集C．细胞中酶E功能丧失会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累D．高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装5．结构与功能关系的探索一直是生物学研究中的重要基础部分，细胞的结构与功能有密切的联系，下列叙述错误的是（）A．线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴，有利于有氧呼吸的进行B．细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化等有关C．染色质、染色体的不同形态，分别适宜于间期和分裂期完成各自的功能D．几丁质广泛存在于甲壳类动物的外骨骼中，可保护和支持内部结构，是一种蛋白质6．模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。根据以下四图所示，下列关于模型的说法不正确的是（）图a图b图c图dA．图a属于物理模型 B．图b属于概念模型 C．图c属于数学模型 D．图d属于物理模型7．下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是（）A．载体①能够逆浓度梯度运输溶质分子 B．载体②具有ATP水解酶的活性C．载体①和②转运溶质分子的方式不同 D．载体②转运溶质分子不消耗ATP8．某种H⁺-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H⁺。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H⁺-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）A．H⁺-ATPase位于保卫细胞膜上，蓝光能够引起细胞内的H⁺转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞膜上的H⁺-ATPase发挥作用导致H⁺逆浓度梯度跨膜运输C．H⁺-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H⁺所需的能量可由蓝光直接提供D．溶液中的H⁺不能通过自由扩散的方式透过细胞膜进入保卫细胞9．受体介导的胞吞作用指细胞外的生物大分子与受体结合后，经胞吞作用进入细胞的过程如图所示。下列叙述正确的是（）A．胞吞作用对运输的物质具有选择性 B．对生物大分子的胞吞需要转运蛋白的参与C．抑制细胞呼吸不会影响胞吞作用 D．葡萄糖分子主要以此方式通过生物膜10．下列有关酶特性的实验设计最科学、严谨的是（）选项实验目的主要实验步骤A验证酶具有高效性实验组：2mL3%H₂O₂溶液+1mL过氧化氢酶溶液，保温5min；对照组：2mL3%H₂O₂溶液+1mL蒸馏水，保温5minB验证pH可影响酶的催化活性①向A、B、C三支试管中分别加入2mL3%可溶性淀粉溶液；②向A、B、C三支试管中依次加入1mL不同pH的缓冲液；③向A、B、C三支试管中分别加入1mL新鲜唾液；④将A、B、C三支试管置于适宜温度下保持5min，再用斐林试剂检验C探究酶作用的适宜温度2mL3%可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化D验证酶具有专一性实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后，用碘液检验；对照组：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后，用碘液检验A．A B．B C．C D．D11．磷酸肌酸（C~P）是一种高能磷酸化合物，可以发生反应：（肌酸）。运动时C~P的磷酸基团转移给ADP，生成ATP供肌肉收缩利用。下列叙述错误的是（）A．ATP的末端磷酸基团可挟能量转移给肌酸 B．ATP是驱动肌肉收缩的直接能源物质C．剧烈运动会使肌肉细胞内C~P/C比值上升 D．C~P对维持肌肉细胞中ATP含量稳定有重要作用12．为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析错误的是（）A．过程①有水的生成B．加入的呼吸底物是丙酮酸C．过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是ATP不足D．过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足13．在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织细胞的呼吸强度（用每100g苹果组织一天的CO₂释放量来表示）随O₂浓度的变化情况如下图所示。下列有关叙述不正确的是（）A．O₂浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸B．随O₂浓度的增加，CO₂的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定C．该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO₂比只进行有氧呼吸时多D．O₂浓度大于18%后，O₂浓度不再是有氧呼吸的限制因素14．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是（）A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400~500nm波长的光B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能减少D．土壤中缺乏镁时，植物对420~470nm波长的光的利用量显著减少15．下图表示绿色植物进行光合作用的过程图解。在该过程的卡尔文循环中，碳原子转移途径可表示为（）A．A→叶绿素→B B．G→叶绿素→C C．F→H→E D．A→D→E16．科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材中探究实验的说法错误的是（）①“探究植物细胞的吸水和失水”实验，用低倍镜观察中央液泡的大小和原生质层位置的变化②“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，可用LED灯作为光源，利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度③“探究温度对酶活性的影响”实验，pH属于无关变量，实验过程中无需控制④“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧条件为对照组，无氧条件为实验组A．①② B．③④ C．②③ D．①④第Ⅱ卷（非选择题，共5小题，共52分。）17．（除标注外，每空1分，共8分）图甲表示由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子a构成的化合物b。神经肽Y是由36个氨基酸分子组成的一条多肽链，与动物的摄食行为和血压调节具有密切关系。图乙是神经肽Y的部分氨基酸组成示意图和谷氨酸（Glu）的结构式，请回答下列问题：甲乙（1）若图甲中a为脱氧核糖，m为G，则甲图中的化合物称为_________，其构成的大分子物质主要分布在生物细胞的_________中；HIV（艾滋病病毒）和乳酸菌内含有的碱基m分别有_________种。（2）据图分析，乙中连接Leu和Ala的化学键称为肽键，若该化学键发生水解，所需水中的氢用于形成_________。（3）组成鱼和人的神经肽Y的氨基酸种类和数量相同，但两者的结构存在一定的差别，那么造成这种差别的直接原因可能是_________（2分）。（4）从鱼体内提纯神经肽Y并喂养小鼠后，小鼠的摄食行为和血压没有发生变化，原因是_________（2分）。18．（每空2分，共10分）研究发现，细胞可以通过回收机制使细胞器的驻留蛋白返回到正常驻留部位。驻留在内质网的可溶性蛋白（内质网驻留蛋白）有KDEL序列，如果该蛋白质错误进入转运膜泡，被运输到高尔基体，高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合KDEL序列，将它们回收到内质网。该过程如图所示．（1）内质网驻留蛋白的合成、加工需要_________（填细胞器名称）的参与。图中过程体现的生物膜的结构特点是_________。（2）结合KDEL序列的受体存在于图中_________中。KDEL序列与受体的亲和力受pH影响，_________（填“高”或“低”）pH能促进KDEL序列与受体结合。（3）由图可知，附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有_________（答出两点即可）。19．（除标注外，每空1分，共12分）液泡是植物细胞中储存Ca²⁺的主要细胞器，Ca²⁺进入液泡的机理如图1所示。取某一植物的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化如图2。图1图2（1）图1中载体蛋白CAX既能运输H⁺也能运输Ca²⁺，则载体蛋白CAX_________（填“具有”或“不具有”）特异性，生物体内的蛋白质除了具有上述功能以外，还具有哪些功能_________（说出两点即可）（2分）。（2）液泡膜上的H⁺焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H⁺，建立液泡膜两侧的H⁺浓度梯度。若加入H⁺焦磷酸酶抑制剂，则Ca²⁺通过CAX跨膜运输的速率将会_________，原因是_________（2分）。（3）由图可知，H⁺进出液泡的跨膜运输是_________（2分）。（4）图2中0-4分钟细胞的吸水能力逐渐_________。造成两曲线差异的原因最可能是_________（2分），这体现了细胞膜具有_________。20．（每空1分，共10分）耐力性运动是指机体进行一定时间（每次30min以上）的低中等强度的运动，如步行、游泳、慢跑、骑行等，有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式。为探究在耐力性运动训练中肌纤维出现的适应性变化，研究人员进行了相关实验。请回答下列问题：（1）写出肌纤维（肌细胞）有氧呼吸的总反应式_________。（2）图中A物质是_________，B物质是_________。C物质是_________，其中催化C物质参与反应的酶位于_________。在产生的能量①②③中，最多的是_________。（3）探究耐力性运动训练或停止训练时，肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化，实验结果如图。①由图可知，经过_________周的训练之后，肌纤维中线粒体的数量趋于稳定。若停训1周立即恢复训练，则_________（填“能”或“不能”）使线粒体的数量恢复到停训前的水平；若继续停止训练，停训4周后将降至_________的水平。②研究发现长期耐力性运动训练出现的适应性变化是预防冠心病、糖尿病和肥胖的关键因素。请你结合本研究结果给出进行体育锻炼时的建议：_________。21．（除标注外，每空1分，共12分）1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH₂。研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验： 试管编号溶液种类A试管B试管C试管D试管叶绿体悬浮液1mL—1mL—DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL光照条件光照光照黑暗黑暗上层液体颜色无色蓝色蓝色蓝色（1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_________，这些氢在暗反应的_________过程中被消耗。（2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因_________（2分），A试管除了颜色变化外，实验过程中还能观察到的现象是_________（2分）。（3）A与C试管比较可以说明氢产生的条件是_________，B和D试管的目的是为了说明DCPIP_________（2分）。（4）实验结束后A组试管中叶绿体_________（填“有”或“没有”）（CH₂O）的产生，主要原因是_________（2分）。

兰州一中高三年级诊断考试答案高三生物一、单项选择题1-5：DCDBD6-10：DBCAB11-15：CCACC16：B二、非选择题17．（除标注