2020-2021学年度第二学期四年级下册期末科学试卷_第1页
2020-2021学年度第二学期四年级下册期末科学试卷_第2页
2020-2021学年度第二学期四年级下册期末科学试卷_第3页
2020-2021学年度第二学期四年级下册期末科学试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE2021学年度第二学期四年级下册科学期末试卷填空题(22分,每空2分)我们常吃的番茄是植物的___________,常吃的大米是植物的___________。苍耳的果实上布满了带钩的刺,人或动物经过时,容易挂在衣服或皮毛上随之传播,这种传播种子的方式属于___________。墙壁插座内的电,是___________通过___________输送到各家各户的。电源、灯泡、开关连接好后,当开关处于___________状态时,电路构成了闭合回路;当开关处于___________状态时,电路就断开了。岩石中___________的痕迹表明过去有哪些生物存在过。三种土壤的渗水能力由高到低依次是:___________、___________、___________。选择题(24分,每题3分)不同植物的根有不同的形态特征,玉米的根属于()。

A.直根系B.须根系C.变态根一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊,这种花称为两性花。下列不属于两性花的是()。

A.桃花B.白菜花C.玉米花成熟的油菜花果实外壳比较干燥,薄而脆,用手轻捏,容易爆裂,同时种子被弹射到远处。这说明油菜花传播种子的方式是()。

A.水力传播B.弹力传播C.动物传播在早春播种时,人们往往会用塑料薄膜覆盖播种后的土地,这样做能够促进种子提早出苗。其主要原因是()。

A.提高了种子萌发时的温度

B.提高了种子萌发时的湿度

C.增强了种子萌发时的光照下列说法错误的是()。

A.电给我们带来了许多好处

B.我们要提高安全用电的意识

C.发电厂是用电动机发电的当发现有人因接触裸露的电线而触电时,我们可以用()挑开电线。

A.干燥的手B.干燥的竹竿C.钢管下列属于非接触式开关的是()。

A.电视遥控开关B.墙上的电灯开关C.电风扇上的按键开关地质工作者鉴别岩石和矿物时,常常根据()来作出判断。

A.物体形状B.岩石和矿物成分C.发现地点判断题(20分,每题2分)不同植物种子的内部结构都相同。()生长在沙漠中的梭梭草长有强大而发达的根系,有利于吸收水分。()果皮是由子房壁发育成的。()灯丝是小灯泡内的重要组成部分,没有它,小灯泡就不会发光。()电路检测器连接到没有故障的地方,小灯泡就会亮;连接到有故障的地方,小灯泡就不会亮。()如果用电路检测器连接接线盒的两个接线柱之后,小灯泡不亮,则这两个接线柱之间可能连接了导线。()设计房间的照明电路时,我们要在房间平面图上标出电灯、开关的位置。()地球最外层是由岩石和土壤组成的。()矿物在自然界中很少单独存在,通常都是几种混杂在一起组成岩石。()土壤中只有石块、沙砾、粉粒、黏粒这些物质。()连一连(4分)灯丝连接点玻璃泡金属架简答题(10分)岩石和土壤各有哪些用途?举例说明。(5分)凤仙花的一生要经历哪些过程?(5分)科学探究题(20分,每空5分)实验问题:植物体内的水分是怎样被输送的?实验器材:一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水、小刀、剪刀。实验方法:将一段新鲜的芹菜放入装有红色水的烧杯中。观察芹菜茎的变化。几分钟后,将芹菜的茎橫切开,观察它的横切面。

产生的现象:____________________________________________。再将芹菜的茎纵切开,观察它的纵切面。

产生的现象:____________________________________________。产

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论