四年级综合实践活动课件

茶语时光采茶灯发源地——美山探秘参观展厅学跳舞有趣的茶婆茶园实践走进绿茶的家乡——武平走进茶园采摘茶叶参观茶厂温馨提示：

1.组长带领组员分享前一阶段学习成果，并提出下一阶段想研究的问题。

2.注意介绍时语言简洁、声音洪亮、态度自然大方。

３．组长负责对各组的汇报情况进行评价。饮茶歌唐·皎然越人遗我剡溪茗，采得金牙爨金鼎。

素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。

一饮涤昏寐，情来朗爽满天地。

再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。

三饮便得道，何须苦心破烦恼。

此物清高世莫知，世人饮酒多自欺。

愁看毕卓瓮间夜，笑向陶潜篱下时。

崔侯啜之意不已，狂歌一曲惊人耳。

孰知茶道全尔真，唯有丹丘得如此。

访陆处士羽

唐·皎然

太湖东西路，吴主古山前。

所思不可见，归鸿自翩翩。

何山赏春茗，何处弄春泉。

莫是沧浪子，悠悠一钓船。两碗茶

唐·白居易

食罢一觉睡，起来两碗茶；

举头看日影，已复西南斜；

乐人惜日促，忧人厌年赊；

无忧无乐者，长短任生计。我官于南今何时，尝尽溪茶与山茗。

——

苏东坡

口不能言，心下快活自省。——黄庭坚

喝茶粤海未能忘。

——

毛泽东

七碗受至味，一壶得真趣，空持百千偈，

不如吃茶去。

——

赵朴初研究方法：

文献研究法访谈调查法问卷调查法实验研究法社会考查法……搜集、鉴别、整理文献访谈，又称访问设计问卷进行调查，并整理分析通过做实验对研究对象进行观察深入社会进行观察与研究，了解原因和相关联系，并提出对策。成果展示形式：

研究报告、调查报告、心得体会、图表、视频、PPT、展板、手抄报、摄影作品、表演会……学习单

组

研究内容

研究方法

展示成果形式

评价小提示：

1.研究方法科学合理吗？

2.准备展示的成果是否丰富？

3.能否给其他组的研究方法或成果提一个合理建议？滥砍滥伐大气污染沙尘暴扬水土流失空气污浊垃圾遍布臭气熏天垃圾遍布臭气熏天低碳生活从我做起什么是低碳和低碳生活？请欣赏相声表演《低碳原来如此》

低碳指降低温室气体（以二氧化碳为主）的排放。低碳生活指低能量、低消耗的生活方式。简单来说，则是个人在生产生活中节约能源，从而减少由消耗能源产生的二氧化碳向大气中排放，让全球二氧化碳的排放量降下来。

能源有：

不可再生能源煤炭、石油、天然气。

可再生能源太阳能、风能、水能、地热能、生物质能等。碳碳博士低碳生活从我做起分组汇报展示低碳生活从我做起汇报展示一

节油

减排4升8千克二氧化碳一台车少开一天龙山县城约3万台车少开一天

考考你1.向婷婷从家到学校不到一公里的距离，可选择（）方式出行？

考考你2.爸爸要从龙山县去北京市出差，应该

选择（）方式出行？考考你3.我们班田韵、李乐等五位同学相约从街心花园去皇仓坪公园上游玩，请问采用（）方式出行最节能？时尚的低碳生活从绿色出行做起汇报展示二低碳生活从我做起请欣赏小品表演《挑食吧小胖》

每生产每生产1000克肉类就会排放出3.64kg二氧化碳，相当于开车出门三小时。饲养和运输1公斤的肉类所需的能源，可以让一个100瓦的白炽灯，连续亮三个星期。吃一块牛肉对地球变暖的影响，相当于一辆小车行驶两英里的热量。请欣赏环保时装秀时尚的低碳生活从简约衣食开始汇报展示三低碳生活从我做起请欣赏快板《低碳生活是态度低碳生活是方式》倡议活动全校行动爱护环境步行出游节能减排运动为先废品利用节能美观随手关电

节约资源买货用小袋便利环保废水利用不再浪费光盘行动节约粮食主办两报全员参与时尚的低碳生活用正确方式对待

谢谢指导！昆虫世界确定主题请根据本小组查找的资料确定主题研究讨论要求：把收集到的资料进行分析、整理，汇报时内容清晰、简洁。观察昆虫标本，想一想这些昆虫有什么共同特征。完善研究方案。研究主题小组成员及分工研究方法（选择适合本组的研究方法）资料查询法观察法调查访问法网络查阅法实验研究法其他研究步骤汇报方式研究收获小组研究方案表小组交流汇报资料昆虫的基本特征翅膀2对触角1对足3对体躯三段头胸腹，2对翅膀3对足；1对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。昆虫的基本特征识别昆虫反思与评价在本次研究活动中，你的收获是什么？在研究方法和研究内容上，你还有什么样的好建议吗？拓展活动为什么苍蝇落在垂直的玻璃上不但不会滑落下来，而且能自如的在上面爬行呢？苍蝇为什么时常搓脚呢？刚出生的小蚕为何要吃卵壳？作业读一读《昆虫记》这本书；办一期手抄报“走进昆虫世界”；尝试做昆虫标本。扦插

欣赏吊兰虎尾兰绿萝珊瑚豆长寿花天竺葵菊花蟹爪莲朱顶红蝴蝶兰牡丹

种植育苗法——扦插①修剪插条：插条长10--15cm，一般有3个结位，扦插前剪去下端的叶子。②做苗床，选择沙质土壤，花盆选择透气性强。根据插条多少设计苗床。（花盆）③扦插：在苗床泥土中间，挖深10cm的插槽，将插条2/3插入，用手按实泥土。④浇水：扦插完后浇水（注意：第一次浇水一定要浇透）⑤放置：第一星期放在半阴凉处，不能直接暴晒。1、天竺葵是

繁殖，

季扦插最好。注意勿伤插条茎皮，否则伤口

，阳光充足的日子最好

天浇水一次。天竺葵扦插繁殖：以春、秋季为好。夏季高温，插条易发黑腐烂。注意勿伤插条茎皮，否则伤口易腐烂。阳光充足的日子最好每天浇水一次，尤其是植株生长茂盛时，叶片多且蒸发速度快，必须注意补充足够水分。扦插春秋易腐烂每天2、长寿花是

育苗，喜欢

环境，生长温度为

℃，沙壤要疏松，要种植在

较好的土陶盆中生长最佳。

长寿花不耐寒，生长适温为15～25℃，如温度在15℃左右，长寿花开花不断。长长寿花喜欢阳光充足的环境，每天至少要能见4小时以上的直射光才能健壮生长。沙壤要疏松长寿花以种植在通透性较好的土陶盆中生长最佳。

扦插阳光充足15～25通透性

3、花生是

育苗法，

播种，喜欢种在

，耐抗旱，开花时

。

4、柳树也可以用

种植法，喜欢

，适合在雨季扦插，成活率较高。5、土豆是

种植法，一年分

两季栽种。

播种春末夏初沙土地不宜浇水扦插潮湿块茎牙春、秋

芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。有研究表明，虎尾兰和吊兰可以吸收室内80%以上的有害气体，吸收甲醛的能力超强，芦荟也是吸收甲醛的好手，可以吸收1立方米空气中所含的90%的甲醛。

常青藤、铁树、菊花、金桔、石榴、半支莲、月季花、山茶、米兰、雏菊、腊梅、万寿菊等有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、过氧化氮等有害物。

兰花、桂花、腊梅、花叶芋、红背桂等是天然的除尘器，其纤毛能截留并吸纳空气中的飘浮微粒及烟尘。拓展知识

能杀病菌的植物

玫瑰、桂花、紫罗兰、茉莉、柠檬、蔷薇、石竹、铃兰、紫薇等芳香花卉产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。

紫薇、茉莉、柠檬等植物，5分钟就可以杀死白喉菌和痢疾菌等原生菌。蔷薇、石竹、铃兰、紫罗兰、玫瑰、桂花等植物散发的香味对结核杆菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁殖具有明显的抑制作用。谢谢大家！您们辛苦了！

认识昆虫

头胸腹

触角（1对）

翅膀（2对）足（3对）

外骨骼伤害益虫的行为……NO!宣传画由宣传语和图案组成。宣传画由哪些部分组成？设计步骤确定益虫确定宣传语确定版面式样绘制宣传画小组分工合作图案剪贴文字编辑美化加工小组合作，画保护昆虫的宣传画昆虫保护宣传画请保护我！我会传播花粉，我会让我们的世界更美丽！昆虫保护宣传画快乐游戏社团用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活，用自己的成果服务自己的生活。设计课间游戏

时间:10分钟

场地:教室、走廊

器材:自己准备

地面:地砖较滑

什么样的游戏适合在课间玩？课间游戏有哪些设计要求？游戏方案评价表序号评价项目评价标准★需修改★★较好★★★好自评互评教师评123小伙伴和老师的建议：◆改一改◆加一加◆原创设计◆缩一缩◆代一代……课间游戏设计方案游戏名称场地人数器材玩法和我们一起荡秋千

在游戏搜索线的活动中我们不约而同的选择了荡秋千，幼儿园时它是我们最喜欢的游戏，可惜现在学校里没有秋千架，不然那里一定会是下课后最热闹的地方。荡秋千秋千演义

我的任务是找到不同时期的秋千，了解秋千是怎么变化的，可是我找了很多资料，也没找到，后来在劳技课上老师讲到了不同的材料出现的年代不同，我就按材料编了这份秋千演义。一根绳子的秋千木板秋千轮胎秋千各种塑料秋千铁秋千世界各地的小朋友都喜欢荡秋千

我们从网上找到了朝鲜、法国、尼日利亚、印度尼西亚等不同国家小朋友荡秋千的图片，尤其是印度尼西亚的小朋友在海啸发生后在难民营里快乐的荡秋千，可见秋千的魅力有多大！喜欢荡秋千的民族

朝鲜族女子在端午节通常进行的娱乐。以前女子不可以轻易出门，不过在端午节可以尽情的荡秋千。

双秋千：2个人中一个人坐在踏板上，另一个人站着荡秋千。单秋千：独自一个人推动踏板再上秋千。课间游戏设计方案游戏名称场地人数器材玩法游戏大擂台快乐种植园-----蔬菜种植各小组汇总调查表蔬菜种植调查表序号蔬菜名称种植方式生长周期1

2

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种植过程：1、施肥2、翻地3、耙土4、拉线打沟并撒种/挖小坑栽苗5、浇水种植的材料和器具有哪些？

序号种植的材料和器具1种植工具铁锹、耙子、铲子、2种子或菜苗菠菜、茼蒿、油白菜、香菜、茄子、西红柿等3肥料农家肥4浇水工具水桶、花壶5其它编织袋、打线绳撒种和栽苗的注意事项：撒种子：拉线打沟，深度约1-3cm，将种子撒上。撒完种后覆土，并略加压使种子与土粒接触。栽菜苗：将菜苗挖1-3cm小坑将菜苗栽在土壤中。菜苗一般栽完后将菜苗加以遮阳，有利于扎根生长。翻地把歌唱：嘿哟加把劲呀！

教师示范耙地我学会了，我来耙！拉线打沟我们也会啦！种植活动剪影

学生正在打沟撒种撒完种，轻轻踩一踩作业布置：种植园观察登记表班级：人数：地点：班主任：综合实践老师：记录人：观察日志：

图片：观察记录谢谢观看植物乐园社团图片展我喜爱的植物栽培技术

———水培常见的水培植物生活小技巧（要想了解某种植物，可用微信中的小程序识花君拍照识花）常见的水培植物

绿萝的花语是“坚韧善良”、“守望幸福”。坚韧善良：它生命力极其顽强，有水就能活。坚韧善良的它要求的很少，回报给大家的却很多。守望幸福：绿萝不易开花但梦想着能开花，它们为着这个梦想而不断努力，期待着幸福的到来。绿萝是最受欢迎的室内悬挂植物之一，能有效吸收空气中甲醛等有害气体，是有效的空气净化剂。绿萝的观赏价值和净化空气的作用，使绿萝走进了千家万户。铜钱草多年生匍匐草本，叶片薄，圆肾形，表面深绿色，背面淡绿色，掌状5-7浅裂；裂片阔卵形或近三角形，边缘有不规则的锐锯齿或钝齿，基部心形；形花序单生于节上，腋生或与叶对生，花序梗通常长过叶柄；花在蕾期草绿色，开放后白色。性喜温暖潮湿，栽培处以半日照或遮阴处为佳，忌阳光直射，用水直接栽培，最适水温22-28度，耐阴、耐湿，稍耐旱，适应性强，生性强健，种植容易，繁殖迅速，水陆两栖皆可。创意容器创意容器水培植物的注意事项1、水位要注意的是植物的根不能完全泡在水里面，根系需要有5~10厘米裸露在空气中。如果根系全部泡在水里，根系吸收不了氧气，会因缺氧死亡。2、温度水培植物适宜的生长温度在零上5度以上、30度以下。3、光线以散射光为主。什么是散射光呢?就是从窗户等地方射进来的自然光，在室内自然散射。一般植物的生长只要有适当的光亮就行，不一定非要晒到太阳，也可以枝繁叶茂，为我们增添勃勃生机4、营养液一般大家使用市场上出售的水培专用营养液就可以了，按说明书来配出合适的浓度，配制的时候，若是自来水放置一段时间，要等水中的氯气挥发，效果更佳。5、换水水培植物对于水质的要求还是比较高的，换水是为了保证水中的供氧量，新鲜的水里含的氧气更多，植物会长得更健康。春、秋季5-10天换一次水;夏季5天左右换一次水;冬季10-15天换一次水，具体情况视水质而定。水培植物与观赏鱼共养的好处

植物与鱼共养形成了自然的生态系统，植物与观赏鱼有着相互依存、互相衬托的关系。植物为观赏鱼提供氧气、吸收水中的氨、氮和二氧化碳，植物的根须吸附杂质和鱼的粪便，净化水质；植物可以改善观赏鱼的栖息环境能产生“家”的感觉，作为卵巢，促进孵化，使它们生活得更舒适，成长得更健壮。而观赏鱼呼吸产生的二氧化碳为水草提供光合作用，粪便为植物生长提供养料。从观赏角度而论，观赏鱼有植物的衬托，显出其天然的魅力，而植物有了活泼好动的鱼类穿梭其间，也更显得生机勃勃！水培植物鱼里放小石头或贝壳的作用1、净水，鱼游动时不容易把水弄脏。2、当鱼窝，鱼可以隐藏，便于休息。3、固定植物根，透气性更好。4、美观等。注意：放天然鹅卵石时要选择尽量圆滑的，不要带棱角的，以防划伤鱼。放鹅卵石之前要它洗干净，最好晾晒一两天。板书设计水培植物的裁剪装饰常见种类容器注意事项组合艺术及作用放鱼放石子教师示范操作步骤学生实践创造学生作品展评小结、情感体验《我和蔬菜交朋友》我来说一说黄瓜的种植要求分享我的种植日记1243我来说一说豆角的种植要求我来说一说茄子的种植要求1324我来说一说西红柿的种植要求黄瓜做的菜品豆角做的菜品茄子做的菜品番茄做的菜品总结资料搜集的方法：观察法、实验法、调查法资料整理的方式：过程记录、制作美篇、心得体会。我喜爱的植物栽培技术移栽蟹爪兰蟹爪兰栽培管理常识阳台绿色蔬菜阳台栽种白菜种植阳台白菜注意事项无土栽培水培大蒜一、水培大蒜头的做法步骤1.找个底部平坦的大盘子，把大蒜头底朝下放在盘子里，浇上一些水，水没过底部即可。看，一个礼拜蒜叶就可以长这么长啦二、注意事项：1）最好放在有阳光的地方。2）水千万不能太多，没过大蒜头的底部就可以了。创意花盆消防安全你知道火的用途吗？•火可以帮助我们做饭、取暖、利用火也可以发电。•烧烤食物、照明、驱寒、打造工具、驱赶野兽。•增加气氛。比如篝火晚会、烟火晚会。几则案例2013年1月4日8时25分左右，河南兰考县住宅发生火灾，该事故共造成7死1伤。死亡人员中，一名为患先天性小儿麻痹的20岁左右男性青年；6名为5岁以下儿童，其中男童4名，女童2名。经鉴定起火原因是其住宅内的儿童玩火所致。火灾发生时间：2013年6月3日早晨6:06

火灾发生地点：吉林宝源丰禽业有限公司火灾伤亡人数：121死亡，76人受伤

起火原因：宝源丰公司主厂房部分电气线路短路，引燃周围可燃物，燃烧产生的高温导致氨设备和氨管道发生物理爆炸。

火灾发生时间：2013年6月7日18:22

火灾发生地点：福建省厦门市一高架桥上火灾伤亡人数：47死亡，34人受伤

起火原因：人为纵火，导致爆炸。发生家庭火灾的原因电器故障小孩玩火电路老化吸烟大意煤气泄漏厨房用火不慎

防火灭火常识

一、报火警的方法发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。特殊情况也可拨打“110”或者“120”。注：火警电话虽然免费，但不可以谎报。遇到火灾该怎么办如何安全逃离火场温馨提示：发生火灾时，切记不能坐电梯，不跳楼，更不能贪图钱财！必须马上想办法逃离火场。

紧急出口疏散通道方向火警电话灭火器消防水带消防标识如何预防家庭火灾？及时更换废旧电器不随意燃烟花爆竹不随意玩火不随意放火及时更换老化线路经常检查煤气管道

消防知识大闯关课外延伸请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。同学们，消防安全要从身边做起，要从小事做起。如遇见火灾，要沉着冷静，不慌不乱，运用自己所学的知识自救逃生。祝大家身体健康，学习进步。

再见！消防安全教育

广州日报讯（全媒体记者张丹羊通讯员消宣）广州市公安消防局昨日通报，6月3日19时05分，市119指挥中心接到警情，称位于黄埔区永和贤江美贤一街的一栋出租屋发生火灾，有多人被困。接警后，消防部门随即赶赴现场处置。引起火灾的原因归为以下十类：1、放火2、违反电器安装安全规定3、违反电器使用安全规定4、违反安全操作规定5、吸烟6、生活用火不慎7、玩火8、自燃9、自然灾害10、其他发生火险怎么办？怎么办火险火怎么办火险怎么办火险怎么办

四懂四会1.懂得火灾的危险性1.会报警2.懂得火灾的预防措施2.会使用灭火器3.懂得火灾的扑救方法3.会灭初期火4.懂得火灾的逃生方法4.会疏散

火灾会造成人身和财产的损失。火灾会造成皮肤烫伤和呼吸道损伤。

出门关好电和气，做好预防措施很重要。

发生火灾不要急，拨打119，说明发生火灾的详细地点和火灾的现场情况。及时撤离火灾现场。

撤离的时候用湿毛巾捂住口鼻，防止呼吸道损伤。披上湿布单，防止烫伤皮肤。

下楼按秩序，不要推，不要挤，防止踩踏事件的发生。认识消防标识很重要

标识的地点，严禁烟火，比如：加油站等有易燃易爆物品的场所，这时候就不能出现明火。

安全出口在遇到紧急事件的时候，根据标识指示的方向安全撤离。

标识指示的是灭火器所在的位置。灭火器的使用方法1.拔下保险销2.提住软管3.压下手柄灭火

学习种蔬菜

走进市场，认识蔬菜

走进市场，认识蔬菜画一画我认识的蔬菜画一画我认识的蔬菜捏一捏我认识的蔬菜捏一捏我认识的蔬菜红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。（西红柿）红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。（西红柿）不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。（西红柿）不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜不分瓣。切开千万要小心，一不小心泪汪汪。（洋葱）它们从哪里来？菜园里蔬菜大棚里，蔬菜的成长离不开他们的努力。

劳动最光荣！思考：1.蔬菜种植有哪几个重要步骤？2.播种需要做好哪些准备？播种步骤1：戳洞播种步骤2：播种播种步骤3：覆土播种步骤4：浇水小组分工指引：

落实谁做什么，谁先做什么，谁接着做什么。（明确各自职责）。

步骤：撒种、覆土、浇水、写标识牌，粘贴好后把花送到窗台上。收拾物品小提示：1.将花盆放到课室窗台；2.将铲子、棍子、淋花壶等物品放在小桶里，并放到黑板下方；3.将报纸卷起来，扔进课室垃圾柜的黑色塑料袋；4.用布将桌面擦干净。

1.我们小组的合作（成功）。我们小组遇到了（）的困难，但是我们（）解决了这个问题。

2.我们小组的合作（成功）。因为我们（）。我们小组的合作（不成功）。我们小组遇到了（）的困难，我们（）解决了这个问题。

（温馨小提示：从种植前、种植中、搞卫生这几个环节中大家分工、合作、守规矩等方面谈）移栽芥菜

移栽移栽芥菜宝宝小常识时间选苗根部处理挖洞株距浇水早晨或傍晚健康的小苗移栽时根部要带土，种时根部要全部入土。大约5—7厘米大约30—35厘米慢慢浇，让土壤充分吸收

请仔细观察，看一看移栽芥菜宝宝需要完成哪几件事？需要用到哪些劳动工具？

温馨小提示：1.活动有序，注意安全。2.“E”成员负责搬来“小苗床”。3.“B”

成员取出抽屉里的劳动工具放桌上排好，移栽完后要把劳动工具放回抽屉里。4.负责浇水的同学可到教室两侧水桶取水。5.各小组只能合作移栽两株小苗。

6.活动时间为5分钟。7.移栽完的成果“对号入座”搬到旁边的铁架上。时间：早上或傍晚选苗：健康的小苗根部处理：1.移栽时根部要带土。2.种时根部要全部入土。挖洞：大约5厘米株距：大约30-35厘米浇水：慢慢浇，让土壤充分吸收。移栽芥菜宝宝小常识植物的嫁接综合实践1、

培养学生养成勤劳的生活习惯，了解植物无性繁殖的一般方法。2、

学习并掌握菊花嫁接的技术。3、

让学生积累劳动经验，体会到劳动成果的喜悦，热爱大自然，热爱生活。教学目标上面结西红柿下面结土豆，你们见过吗？中国菊花展览会正在中山小榄举行，一株开出547朵花、分属513个不同品种的嫁接大立菊成为菊展的明星。

嫁接菊花的主要步骤是什么？嫁接菊花成活的关键是什么？小组讨论交流汇报嫁接：指的是植物无性繁殖的一种方法，即以一个植物体上取下一段枝条或腋芽，接到另一个植物体上。嫁接菊花是取上好的菊花一段接到另一个植物体上。嫁接菊花的主要步骤是什么？（1）培养砧木（2）嫁接方法

（3）精心护养什么叫砧木？嫁接菊花应选什么砧木？把接穗接到另一个植物体上，这个植物体叫做砧木。菊花的砧木是白蒿或黄蒿。需要指出的是：接穗和砧木间一定要有亲合力，并非接穗接到任何植物体上都能成活，否则，即使接得好，也是枉费心机，徒劳无功。（1）移植时间为3月底4月初。（2）加强水肥管理，促其健壮。（3）5月中旬进行繁枝，留4——5个侧枝并剪掉上端，准备嫁接。砧木应如何培养？嫁接方法分哪几个步骤？怎样嫁接？（1）剪削接穗。选菊花优良的品种，从母株上剪下一段作接穗，上部留2——3片叶，下部削成楔形，削口长面3——4厘米，短面2.5——3.5厘米。（2）劈砧木。截去少许砧木枝条，中间劈开，劈缝长2.5——3厘米。（3）嫁接。接穗插进砧木劈缝，塑料薄膜缠牢，置阴凉处2——3周或适当遮阳。成活的关键：接穗和砧木的层皮充分结合。嫁接成活的关键是什么？其原理又是什么？成活的原理：水分是从植物体木质部的细小微管束而上升，输送给枝叶，叶子经光合作用，制造同化养液，再从皮层输送到根部，促其吸取土壤中的养分，这样周而复始上下循环，维持生长的需要。皮层不能充分结合，嫁接就会失败，就不能成活。（1）浇水、施肥。菊花嫁接后，应怎样精心护养？（2）摘心剥蕾。（3）发现病虫害，要及时救治。“活着三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不腐------“多肉”项目式学习综合实践课程一、创建的背景和意义依据教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，结合我校的教室文化绿植培养装饰特色和学生的实际情况，丰富学生学习知识的途径，执行项目式学习和STEAM课程在学校的落实，我们立足“以物为介，人在中央”从身边小小的物出发，带孩子认知这个世界。二、需要解决的身边的难题教室绿植种植难成活，种植单调，欣赏价值低，教室的文化难以真正做到让每个孩子参与其中，天空之城的开发利用孩子参与度低等问题。三、融合的学科以“一物串起一个世界”将文学、地理、美术、音乐、科学、数学、信息技术等学科融入其中，互相辅助认知。语文：引导孩子认识多肉，了解多肉的习性，写科普小作文，创作童诗，总结等美术：指导孩子观察多肉的生长情况，并绘画记录，创意拼盆和创意微园林景观科学：指导孩子制作资料卡，解决病虫害问题生命生态与安全：指导学生选土，选盆，改造土壤，种植多肉，移盆，解决病虫害问题音乐：指导孩子填词创作歌曲数学：指导孩子核算成本，定价销售信息技术：指导孩子拍照记录，并制作美篇或PPT四、课程目的以“多肉”学科课程为载体，进一步培养孩子提出问题和解决问题的能力、观察能力、动手能力、艺术审美能力、摄影能力、自然科学学习能力、小组合作能力、信息技术应用能力、社会实践能力等等，进一步培养孩子的社会公德心和向善之心。

1、

让孩子了解调查身边的问题，找到教室植物种植的问题，提出解决方案，从而去了解多肉，学习使用互联网查找资料，整合资料，创作科普小作文，写观察日记，培养孩子提出问题并解决问题的能力，观察能力和写作能力，提升语文素养。2、

通过孩子自己种植多肉，从选品种，了解品种，改善土壤，种植，拼盘，设计制作花盆，制作微园林景观，义卖等环节，培养孩子主动动手的能力，创新能力和社会公德心和向善之心。3、

了解自己的多肉的习性，制作资料卡，培养孩子科学种植，学习自然学科的能力4、

将自己的多肉画出来，培养孩子的观察能力，培养孩子的审美能力和美术绘画能力。5、

拍摄自己的多肉的生长过程和拼盘的变化过程，培养孩子的审美能力6、

利用互联网查找资料，整合资料，制作美篇等，培养孩子运用的现代信息进行学习的能力五、活动的实施方式：1、在老师的介绍下认识多肉，选择一种种植在教室里，也可以在家里多种植几种2、进一步查询资料，认识更多的多肉的习性和种植方法，分小组进行种植（10人一小组）3、选择更多种类的多肉，并综合采购种子、叶片、小植株、大植株等，天空之城进行分阶梯种植，包括，种子苗圃，叶插和扦插苗圃，微园林景观设计等4、拍照、绘画记录生长过程，解决病虫害问题，创作童诗，填词等5、参观松垭花花世界，手工制作花盆6、六一期间，拼盆定价义卖，并捐赠所得六、课程实施过程

第一、二课时查资料选多肉课时重点：1、运用手机或者电脑查阅资料的能力2、整理资料的能力3、选择植物种植的动手能力过程：1、认识多肉：图片展示、写出你所知道的多肉的名字2、搜集资料：利用手机或者平板电脑等，搜集多肉的资料，初步了解多肉（教师备课资料，见附表1）3、分享资料，将自己搜集的资料在课堂上与其他同学分享4、种植、分享：根据自己的了解，选择一种多肉自己进行移盆种植，并标注出多肉的名字，将其种植在教室里，共同观赏分享（先设计此环节，其一是源于孩子在种植单株的过程中会遇见移种不成功、选择植株不恰当、土质过硬不透气、浇水过多等问题而导致多肉死亡，其二是让每个孩子都先种一种多肉，让孩子们能够更加直观的、近距离的了解更多的多肉，认识更多的多肉，以引起更多的兴趣）PS：穿插拍照记录多肉情况，初步了解拍照的构图和光影技巧

第三课时

讨论分组

达成合作共识课时重点：1、理解小组合作的意义寻找自己的优势2、寻找最佳拍档过程：1、明确分组的要求：（1）每小组10人，男生女生各半（2）小组的人才需求：a:绘画、数学、文学、地理、拍照、信息技术、劳动等各学科的人才b:组员既要有细心观察者，也需要大胆的敢于做售卖导购的人才C:推选出能够统领全组人员并可以做出合理安排的组长d:组员在组合时要考虑搭配的合理性，寻找各种的优势e:每组10人，男生女生各半（3）孩子们根据需求，罗列自己的优势，分析自己在小组中可以担任的角色（4）汇报并自由组合，推选组长第四、五课时

学习用彩色铅笔画多肉课程重点：1、观察并汇报自己的观察所得1、观察植物和纸张大小，初步学习构图2、初步学习用彩色铅笔叠色、涂同色渐变色、同色系渐变色3、初步学习涂相邻两种色彩的过度过程：1、学习用具准备：彩色铅笔（推荐使用马克雷诺阿系列，该系列铅笔硬度较好色彩鲜亮，着色效果好，尤其是叠色时的渐变，颜色较之爱好

晨光等更加鲜亮生动），卷笔刀，橡皮檫，A4纸张2、涂色板，学习涂渐变色、叠色3、观察教室里的多肉，选择其中一种共同学习绘画（1）观察多肉的外形，学习先画出大致轮廓，再细化，勾勒出线条（2）观察多肉的颜色，分享（3）在自己的彩色铅笔中找到相符合的颜色（4）找不出来的颜色，观察可以用哪两种或者三种颜色叠加涂色来完成，小组讨论，（5）观察光照面和背光面的颜色差异，（6）小组讨论如何解决这一着色问题，并指名汇报（7）边画边分享绘画的心得技巧

第六课时

再次认识多肉

做科普类小作文

课时重点：1、利用互联网查询多肉的资料，统整资料2、了解多肉的观赏点和观赏价值，认识“徒长”“老桩”“土质过硬”“休眠期”“叶插”等多肉种植中的常见名词3、完成一次科普类作文过程：1、观察教室里多肉的生长情况：很多孩子种植了同一种类的多肉，有的长的很“茂盛”，有的却越长越“小”或者没有变化；有的已经开花，有的却没有；有的已经死掉，有的掉落的叶子发出了小芽2、观察后分享自己的发现，提出问题3、利用互联网解决问题，并找到多肉的习性，适用的土壤，关照条件，浇水要求，休眠期，病虫害情况及解决办法

是否能保留花等4、整合自己搜集的关于自己种植的多肉的资料以及自己在种植过程中遇见的情况完成科普小作文5、各小组，再次搜集更多的常见多肉的资料，完成资料整合，为小组合作种植做准备第七课时

小组合作

种植课时重点：1、选择合适的种植工具，土，采购多肉种子、叶片、小植株、较大植株

2、合作规划土地，动手种植

过程设计：1、根据小组合作搜集的关于多肉的资料（至少15种），以及查看的拼盘和微型园林设计的图片，规划自己小组需要做的拼盘和微型园林情况，采购或从其他小组分享多肉，包括种子，叶片，小植株，较大植株，种植所需的工具，浇水的专用水壶，拼盘或盆栽需要的铺面石等2、小组合作改造天空之城（或其他地方）的土壤3、预设种植过程中可能出现的问题，讨论解决方案4、合作规划出苗圃、生长区域、展示区域的位置，并进行种植5、实际解决种植过程中出现的问题6、为各种多肉立小名牌7、分配管理人员（浇水，控制日照量，防虫害等）Ps:拍照记录多肉的生长情况，分享自己在实践中学习到的或者查资料了解到的将照片拍漂亮的拍照技巧第八课时

浇灌多肉和做资料卡课时重点：1、初步学习多肉的生长情况，判断浇水期和浇水量2、运用科学学科的方式，为多肉制作资料卡过程设计：1、小组合作设计资料卡的内容2、分享各自资料卡的设计3、再次修改各组的资料卡设计4、分组制作资料卡5、判断多肉是否需要浇水，可以浇多少水，以确保初种的多肉能够顺利服盆，不会因为太干而延长服盆期，也不会因为水过多而烂掉，总结判断的方法Ps:拍照记录多肉生长情况第九课时

种植和绘画课时重点：观察并画出，幼株的多肉，处理颜色的渐变过程设计：1、观察生长情况，浇水，做日常的护理2、观察叶插生长出来的幼株的形态和颜色3、找出对应的彩色铅笔4、绘画，学习处理相邻色彩的渐变色5、分享绘画的感受和技巧6、拍照记录生长情况，练习拍照技巧第十、十一、十二课时

种植

绘画和文学创作课时重点：1、种植，尤其是对苗圃的呵护

2、绘画，画出多肉的生长变化图2、童诗创作，粘土泥塑

过程设计：1、观察多肉生长情况，是否有病虫害，发现生长过程中的各种问题，小组合作解决问题

2、绘画，画出多肉的生长变化图，观察之前绘画的多肉，找出有变化的地方，对比，画出其生长变化之处，学习色彩的过度和构图3、观察并欣赏各组的多肉，仿照已学习的诗歌，或者童子诵诗歌，进行儿童诗创作4、请有能力的家长或者音乐老师，将孩子的诗歌谱曲，做成属于孩子们自己的歌曲。或者，让孩子试着用自己喜欢的歌曲的曲调，自行填词，谱成新的歌曲5、粘土泥塑6、拍照记录多肉的生长情况第十三课时参观学习课时重点：在参观多肉植物园时，找到自己需要学习的地方，会看，会记录，并在参观的基础上进行自己的拼盘创作过程设计：1、家长提前联系好多肉植物园，如：游仙区松垭花花世界2、分组讨论参观前的准备工作，制作活动表格3、分享，并分组准备，请家委会家长协助4、填写参观活动表格，做到有的放矢，使参观活动更有效5、分享参观所得，为六一义卖的拼盘设计做准备第十四、十五课时

六一义卖课程重点：1、多肉的移盆、拼盘，花盆的设计和制作2、吸引顾客购买自己的多肉，并真正满足顾客的需求3、将售卖所得捐赠，做公益过程设计：1、根据参观的启示，以及各小组在互联网查阅所得，设计各组的花盆，如：用饼干盒子，家里不用的水杯、碗，装修废弃的PU材质水管，饮料瓶，树根，竹节等等运用不穿的衣裤，线，油漆，水彩等进行加工设计，做成有特色的花盆2、讨论拼盘中可能遇见的问题，如：移盆等，小组合作，寻找解决方案3、小组合作，核算多肉、土、铺面石、花盆等成本，为需要义卖的多肉定价4、小组合作，设计拼盘造型，学会铺铺面石5、设计义卖的推销方式，如何更好地吸引顾客6、准备多肉植株，移盆栽种工具，根据售卖时，顾客的需求进行拼盘或者单株移盆售卖7、清点义卖情况，将义卖收入捐赠给公益机构或者购买书籍赠送给对口的北川禹里小学或者其他需要帮助的学校，最终情况由孩子们讨论决定第十六课时

总结分享课时重点：美篇的制作过程设计：1、各组整理整个课程实施过程中的照片2、配上文字，做成课程总结美篇3、为以后的种植提出切实可行的方案，让课程一直延续，让多肉种植成为我们学校的文化特色之一。

小朋友种的盆栽多肉初步认识小朋友种的盆栽多肉搜集资料做手册深入了解写科普小文认识分析动手操作1第一次改善天空之城土壤动手操作2第一次在天空之城种植动手操作3观察绘画动手操作3观察绘画动手操作4第二次改善天空之城土壤动手操作5第二次在天空之城种植动手操作6观察——写观察日记动手操作6观察——写观察日记动手操作7永不凋零的多肉——粘土制作动手操作8六一礼物自己种动手操作9除草动手操作10给肉肉拍照“骗”动手操作10给肉肉拍照“骗”番外1乐在其中的义工番外2珍贵的礼物下阶段重点创意拼盆、义卖、美篇等谢谢大家告别不良饮食习惯1、你们每天都喜欢吃什么？2、你们知道这些食物中含有哪些营养成分吗？3、人们每天必须从食物中摄取许多营养成分，我们一天都应吃哪些食物才有足够的营养呢？

淘气生日和家人一起去餐馆吃饭，家人为淘气点了好多淘气喜欢吃的菜，淘气就拼命吃，吃饱了还觉得好吃的没吃完，一直吃到肚子鼓鼓的，再也吃不下才停下来。并且淘气吃了很多肉，基本上没有吃蔬菜。从离开餐馆回家直到睡觉的时候，淘气都觉得肚子很难受。问：淘气这样做对吗？

不同的食物给身体提供不同的营养，同学们每天要喝六杯水，还要天天坚持锻炼身体，如果挑食，偏食和暴饮暴食就会造成营养不均衡，影响身体生长发育，这样的习惯可不好。人体营养均衡宝塔图1、说说你平时观察到的不良饮食习惯有哪些？这样的习惯有哪些危害？2、谈谈哪些是不健康的小零食，你吃吗？3、有的同学放学后看到马路边叫卖食物就买着吃对不对？4、怎样才能改掉不好的饮食习惯呢？1、长期不吃早餐的人，胆汁发生变化，胆汁浓缩胆固醇积累在胆囊中形成胆结石，易患心肌梗塞，因早晨胃是空的体内会形成更多的日行血栓蛋白，能导致血栓形成，诱发心肌梗塞，还会引起代谢失调而肥胖。2、经常吃饭太快不细咀嚼的人，易引起胃炎、胃溃疡。3、经常吃饭过饱的人易引起消化不良。诱发高血压、冠心病等。4、偏食的人易导致某种营养缺乏。5、喜欢吃甜食的人，易患心血管疾病、肥胖及糖尿病。6、吃晚餐太迟的人易患尿路结石，冠心病、肠癌、肥胖等。不良饮食习惯的危害一日三餐，请同学们要记牢：早上吃得好，中午吃得饱，晩上吃得少，不挑食。早：一片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶午：主食：米饭，馒头，饺子，菜：肉，蔬菜，饭后吃一些水果晚：主食：面条，粥，菜：胡萝卜，青菜，肉，睡前喝一杯奶注意：小食品：选有安全标志，购买时要看生产日期，包装质量，最好吃坚果类、蛋类、水果类有营养的食品，不能把饮料当水喝。1、吃饭时不要狼吞虎咽，要细嚼慢咽；2、早餐很重要，不吃早餐头会晕，影响学习；3、饭前要洗手；4、不能边看书或看电视边吃饭，影响消化；5、饭后不能做剧烈运动，会造成肠胃疼痛。良好饮食习惯餐桌上，学问大。一日三餐搭配好科学饮食少不了，吃得太饱胃难受。偏食挑食可不好，吃饭说话有危险，天天锻炼要做到，饭前饭后要洗手。不良饮食危害大，健康饮食最重要。歌谣一日三餐，请同学们要记牢：早上吃得好，中午吃得饱，晩上吃得少。不同的食物给身体提供不同的营养，同学们每天要喝六杯水，还要天天坚持锻炼身体，如果挑食，偏食和暴饮暴食就会造成营养不均衡，影响身体生长发育，这样的饮食习惯是不好的。练习1、平时吃饭要多吃肉，不吃或者少吃蔬菜。2、淘气每次吃饭都是只选自己喜欢吃的，不

喜欢吃的一点都不吃。3、淘气每次吃饭都会吃的肚子鼓鼓的。4、淘气吃饭前从来不洗手。（X）（X）（X）（X）作业:为自己和家人设计一份营养食谱.喝饮料的学问饮料的种类碳酸饮料果汁饮料乳饮料功能饮料（运动饮料）茶饮料碳酸饮料

主要成分包括：碳酸水、柠檬酸等酸性物质、白糖、香料，有些含有咖啡因，人工色素等。除糖类能给人体补充能量外，充气的“碳酸饮料”中几乎不含营养素。一般的有：可乐，汽水。多喝对身体有害无益。碳酸饮料可防痴呆。格拉斯哥苏格兰大学神经学专家的研究发现，每天喝2罐碳酸饮料能将人的记忆力提高20%，有效预防老年痴呆。因为大脑中的海马区域在血糖上升的刺激下，会变得非常活跃，而老年痴呆患者的海马区域功能衰退，海马体萎缩。碳酸饮料--益处碳酸饮料--危害1、磷酸导致骨质疏松2、影响人体免疫力3、影响消化功能4、影响神经系统5、破坏人体细胞的“能量工厂”6、常喝易患肾结石碳酸饮料要注意生产日期，开瓶后最好一次喝完，否则其中的二氧化碳在存放过程会溢出，容易滋生细菌。同时，吃饭前和吃饭时都不要喝，这不仅影响食欲，还会影响消化，使胃里产生汽儿，容易导致慢性食道炎、慢性胃炎碳酸饮料--建议乳饮料是以鲜乳或乳制品为原料，是经发酵或未经发酵加工制成的制品，含乳饮料是一种常见的营养型饮料，以风味独特等特点在软饮料行业中独树一帜。乳饮料

1、乳酸饮料可以补充一定的营养素，有些含添加剂的乳酸饮料还能提供人体所需的钙(钙食品)和维生素(维生素食品)。2、乳酸饮料中含有活性乳酸菌，促进营养的吸收、调节胃肠道功能等多种保健(保健食品)的功效。

乳饮料---优点乳饮料---缺点1、乳酸饮料中含糖量高，肥胖者喝太多容易诱发脂肪肝及高脂蛋白血症。2、对于腹泻的病人来说，糖分还会加重胃肠消化(消化食品)负担，使糖消化不良，加重腹泻、腹胀。

乳酸饮料的营养价值不如酸奶高，不能用乳酸饮料代替酸奶。

乳酸饮料--建议果汁饮料果汁饮料是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。果汁按形态分为澄清果汁和混浊果汁。1、果汁饮料的热量不高，含有大量人体所需的维生素、胡萝卜素、膳食纤维等微量元素(微量元素食品)和矿物质，有抗氧化、助消化(消化食品)和增加体能的作用。2、能避免肉类等能量(能量食品)食物摄入过多，促进消化，对动脉硬化、高血脂、冠心病等慢性病还有调节作用。

果汁饮料----优点1、果汁饮料不是水果，更不能代替水果。虽然里面有很多营养物质，但也缺少一种重要的成分，就是水果中的粗纤维。2、果汁中的糖分很高，睡前喝容易让血液黏稠度升高，会增加心脑血管病的风险，而且对血糖(血糖食品)控制十分不利。3、果汁饮料的颜色是加入色素制成的，对身体也不利。果汁饮料----缺点如果你希望喝果汁来补充微量元素，那么建议你在买果汁饮料的时候，多注意具体的果汁含量，最好每天摄入1-2杯，果蔬种类越多越好。

果汁饮料--建议功能饮料功能饮料是以饮料形式出现的保健(保健食品)品，之所以称为“功能饮料”，是与国际接轨称呼的需要。

功能饮料----优点1、功能饮料里都富含电解质，可以适当补充人体丢失的钙(钙食品)、锌等微量元素(微量元素食品)，以及出汗后缺失的盐分。2、功能饮料中还含有咖啡因、牛磺酸等刺激中枢神经的成分，可以提神抗疲劳。

3、功能饮料添加了某些保健(保健食品)成分，添加了人体安全性减肥(减肥食品)成分LGT及双歧杆菌增殖因子等，有助于调理肠胃，促进脂肪代谢，能起到抗疲劳、瘦身、美容(美容食品)的作用。

4、功能饮料中含有赖氨酸，是孩子生长发育过程中必须补充的。

1、部分功能饮料中含有咖啡因等刺激中枢神经的成分，对于儿童(儿童食品)来讲就应该慎用。2、运动饮料所含的钠元素会增加机体负担，引起心脏负荷加大、血压升高，健康人长期饮用对健康(健康食品)不利，患有高血压(血压食品)和心脏病的人更当禁饮或慎饮；3、儿童、老人过多饮用功能饮料，容易影响消化(消化食品)吸收，造成营养不良。4、功能饮料中的多糖分能抑制人的摄食中枢，使人产生饱胀感，容易造成脱水，只解一时之渴却不能代替饮水，口渴还是要喝水。

功能饮料----缺点消费者在购买“功能饮料”时，一定要看清标签上的配方组成和适合人群，理性选择适合自己的饮料。

功能饮料--建议1、茶饮料清新爽口，具有抗氧化、抗疲劳的作用。2、茶饮料中也含维生素A和维生素(维生素食品)E，有助于保护皮肤的光洁白嫩，既能减少皱纹，还可以防辐射。3、茶饮料中含有一些茶叶中特有的茶单宁、茶多酚，夏天喝可以起到利尿、防暑降温的功效。

茶饮料---优点茶饮料---缺点1、茶饮料的多酚类物质对胃肠黏膜具有一定的收敛作用，便秘者饮用后会加重便秘；2、溃疡病人：茶中的生物碱类物质也会抑制十二指肠对钙质的吸收，同时会使胃壁细胞分泌大量胃酸，影响溃疡的愈合；3、茶中还含有令人兴奋的物质，患有神经衰弱或失眠症的人也不宜饮用。

茶饮料对身体不会构成伤害，如果觉得味道好、又清爽倒也不妨多喝，只是注意饭前最好别喝，尤其别喝冰茶，否则会影响食欲。

茶饮料--建议

倡议书倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“科学饮用饮料倡议书”

(二)称呼一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”

科学饮用饮料倡议书同学们：饮料虽然好喝，但如果饮用不当，会对我们的身体健康造成影响。例如······

所以，为了自己的健康成长，我们的健康成长，我们在喝饮料时应注意：

1、喝完饮料后尽快刷牙或漱口。

2、······3、······同学们，拥有健康的身体，才拥有健康的未来。请同学们适量饮用饮料吧！**小组

2018.10.06

(三)正文一般在第三行空两格写正文。1、倡议书阐明倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。2、倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些一一写明。

3、倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。科学饮用饮料倡议书同学们：

饮料虽然好喝，但如果饮用不当，会对我们的身体健康造成影响。例如······

所以，为了自己的健康成长，我们的健康成长，我们在喝饮料时应注意：

1、喝完饮料后尽快刷牙或漱口。

2、······3、······同学们，拥有健康的身体，才拥有健康的未来。请同学们适量饮用饮料吧！**小组

2018.10.06

(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期科学饮用饮料倡议书同学们：饮料虽然好喝，但如果饮用不当，会对我们的身体健康造成影响。例如······

所以，为了自己的健康成长，我们的健康成长，我们在喝饮料时应注意：

1、喝完饮料后尽快刷牙或漱口。

2、······3、······

同学们，拥有健康的身体，才拥有健康的未来。请同学们适量饮用饮料吧！

**小组

2018.10.06昆虫保护宣传画昆虫对人类有哪些好处呢？4、保护生态平衡。伤害昆虫的行为：如何保护有益的昆虫？画一幅宣传画有哪些要求呢？宣传画要求：只有图的宣传画既有图又有字的宣传画宣传画的要求：宣传画的要求：宣传画的要求：任务：号召大家一起行动起来保护有益昆虫。下课综合实践活动

研究性学习

让我们的教室更美丽一、导入谈话导入：同学们，在上两节课的学习中，我们已经制订了研究方案，知道了教室的哪一部分需要设计，那么，对于布置教室你有什么想法吗？

我们对于布置教室已经有了自己的想法，有的同学想用绿色植物装点教室，有的想为班级设计一个班级标志，有的想为班级建立一个图书角。学校高年级有的教室布置的很漂亮，我们去看看吧!二、实地考察到其他班的教室去参观学习、实地考察一番，也是不错的方法。看看他们是如何装扮教室的，我们一定可以受到启发，获得灵感。实地考察的方法：1、要先明确考察的对象和目的。考察什么，为什么要做这次考察，是考察之前必须弄清楚的问题，否则就要陷入盲目性，难以收到预期的效果。我们的目的是参观教室，看有没有值得我们学习的地方或者可以受到启发，所以我们在参观时，要弄清楚参观的问题，比如：这个教室有哪些值得我们学习的地方？有什么亮点？2、要注意了解事物的总体与局部。在一般考察总体的基础上，重点考察有代表性的局部。没有重点考察，总体考察就会显得浮泛；而光有个别的重点考察没有总体考察，印象便又会变得支离破碎。在考察时，可以先看教室的整体布局，再了解教室的局部。比如：一个班级的整体面貌有什么印象，局部哪些做的好。3、要注意边考察，边分析，边记录。所谓“考察”，就是思考与观察。在考察过程中，要随时对自己观察到的现象进行分析，努力把握住考察对象的特点。考察中，要做好记录，可以写成考察报告，也可以以表格的形式说明你的考察结果。参观地点

值得学习的地方

设计亮点

我的感想

三年级五班

建立了一个“小小生态园”“生态园”里有金鱼缸，还有盆栽......

它们给教室带来了生机

......

.......

参观教室记录时间：________参观人:_________4、要注意使用多种观察方法来观察。在观察教室时，可以按照从上到下、从左到右、从前到后、从里到外等顺序来进行。三、采访（一）如何保证采访的顺利进行？1、列出想要了解的问题，记在本子上。2、提前与老师商量好具体的时间和地点。可以把想向老师了解的内容提前告诉老师，让老师有所准备。3、把要用的工具比如笔、笔记本等，检查一遍，以免遗漏。（二）采访的过程中，我们要记录采访的内容，可以列成几点，引起我们的注意。比如，可以将老师提出的建议列成几点：1、_________________________2、_________________________3、_________________________

在接受了老师的建议后，把你得到的启示也写一下，这样方便我们设计教室。我得到的启示：1、___________________________2、__________________