中级会计师考试《财务管理》强化复习动态评价指标的计算及特征

精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------中级会计师考试《财务管理》强化复习：动态评价指标的计算及特征会计职称考试《中级财务管理》第四章投资管理复习重点五、动态评价指标的计算及特征㈠。折现率的确定1.折现率的选择折现率适用条件所在行业（而不是单个投资项目）的权益资本必要收益率资金来源单一的项目拟投资项目所在行业（而不是单个投资项目）的加权平均资金成本相关数据齐备的行业社会的投资机会成本已经持有投资所需资金的项目国家或行业主管部门定期发布的行业基准资金收益率投资项目的财务可行性研究和建设项目评估中的净现值和净现值率指标的计算完全人为主观确定按逐次测试法计算内部收益率指标2.使用中注意的问题1）折现率不同于金融业务中处理未到期票据贴现中所使用的票据贴现率；2）折现率不同于反映时间价值的利息率（纯利率）：确定折现率需要考虑投资风险因素，可人为提高折现率水平，而反映时间价值的利息率或贴现率则通常不考虑风险因素；3）折现率不应当也不可能根据单个投资项目的资本成本计算出来。㈡。净现值（NPV）1.含义1）项目计算期内，按设定折现率或基准收益率计算的各年净现金流量现值的代数和：2）项目计算期内，按设定折现率或基准收益率计算的现金流入量的现值与现金流出量的现值之差。2.计算方法1）一般方法i.公式法ii.列表法3.优缺点4.决策规则：净现值≥0，说明项目实际可望达到的收益率≥折现率。可见，三个项目尽管都盈利，但A项目预期收益率10％大于必要收益率8％，其净现值为正；B项目预期收益率8％等于必要收益率，其净现值为0；C项目预期收益率6％小于必要收益率8％，其净现值为负。（三）净现值率（NPVR）1.净现值率＝2.优缺点3.决策规则：净现值率≥0，说明项目实际可望达到的收益率≥折现率。（四）内部收益率（IRR）1.含义1）项目投资实际可望达到的收益率；2）能使项目的净现值等于零时的折现率：2.计算方法1）特殊方法——插值法适用条件（与“NPV特殊计算方法一”相同）：建设期＝0，投产后的净现金流量表现为普通年金形式，如图所示：由NPV＝NCF×（P/A，IRR，n）－C＝0，可推出：（P/A，IRR，n）＝C/NCF即：已知现值（原始投资额C）、年金（投产后的净现金流量NCF）、期数（项目计算期n），求利率IRR。【注意】IRR所对应的年金现值系数在数值上等于该项目按“公式法（简化方法）”计算的回收期。2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典