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文档简介

习题课件·人教福建专版语文五年级上册第八单元语文园地

学校图书馆正举办主题为“书香伴我行”的活动，快

来参与吧。一、有同学在图书馆的“好书推荐”板块中寻求找书方法。大

家纷纷留言，分享自己的方法。下列方法对应有误的是

(

D

)一二三四五六A.

我从报纸的推荐书单里看到《水浒传》，便找来读。

——从别人推荐的书目中找B.

读了《森林报》，我发现这种科普类的书非常有意思，就

去搜索了同一类型的书继续读。——从感兴趣的类型中找C.

我读了一本冰心的书，其中有很多读书经验和方法。我很

感兴趣，就去找她的其他书来读。——从感兴趣的作家、

作品中找D.

我喜欢直接到图书馆找书。我会按照书架上的分类来找，

争取毕业前学校图书馆的每一个书架上至少有一本我读过

的书。——从书架上随机找答案：D一二三四五六点拨：A项中，“推荐书单”与方法中的“推荐的书目”相对应；B项

中，“科普类”“同一类型的书”与方法中的“感兴趣的类型”相对

应；C项中，“冰心的书”“她的其他书”与方法中的“感兴趣的作

家”相对应；D项中，“书架上的分类”“每一个书架”并不是“随机

找”，而是“找不同题材、体裁的书籍”。故选D。一二三四五六二、龙龙读了大家的留言后，很疑惑：我直接把所有的书都读

了不就好了？为什么还要挑选呢？请你帮忙把下面的句子

排列成一段意思连贯的话，来解决龙龙的疑问。一二三四五六(

5

)所以，我们在读书前要学会辨别哪些书可以读，哪

些书不可以读，这样才不会落入“温柔的陷阱”。(

1

)读书有益，可以增长见识。51(

4

)若读了一些伪书、坏书，不但不能长见识，反而会教

唆你做坏事。(

2

)但是，书读多了，有时反而容易瞻前顾后，不敢出手。(

3

)还有，书也有好坏之分。423一二三四五六点拨：

排序时，首先要大体了解所讲内容；然后确定叙述顺序，并根据

语言之间的逻辑关系进行排列；最后再读一读，检查是否通顺。一二三四五六三、活动期间，学校图书馆开展了制作书签的活动。请在书签

正面摘录一句关于读书的名言，再在背面写一个比喻句，

表达自己对书的看法。注意书写和行款。示例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。书是阶梯，能帮助我们攀登

知识的高峰。一二三四五六四、同同是图书馆的小小志愿者，她现在正在修补整理书法类

临帖。下列散落的书页应该放入《欧阳询楷书字帖》中的

是(

B

)。A.

B.

C.

点拨：我们可以按照字体来区分。既然要放入《欧阳询楷书字帖》，那

书页的字体就必须是楷体。A项的字体是隶书，B项的字体是楷体，C项

的字体是草书。只有B项的字体符合要求。故选B。B一二三四五六五、图书馆在网站首页做了一个互动链接“补全诗句，获取阅

读福利”，快来参加吧！观书有感其一半亩方塘一鉴开，

⁠。问渠那得清如许？

⁠。其二昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，

⁠。天光云影共徘徊为有源头活水来此日中流自在行一二三四五六六、图书馆还推出了全新的“人物形象大集合”板块，大家可

以在里面为自己喜欢的人物形象建立档案。你也来建立一

个档案吧！人

物出

处关羽《三国演义》

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