五年级语文上册期末综合素质达标作业

习题课件·人教福建专版语文五年级上册期中综合素质达标一、看拼音，写词语。(6分)学语文，能开拓我们的视野。在课文中，我们认识了小巧

líng

lóng(

玲

)的松鼠，读了令人nán

yǐ

zhì

xìn(

难以置

)的民间故事，领略了昔日jīn

bì

huī

huáng(

金碧煌

)的圆明园。学语文，还能增长我们的智慧。在学习中，我们懂得了只有勇往直前不dǎn

qiè(

胆

)，刻苦勤奋不lǎn

duò(

懒

)，才有可能欣赏到成长道路上的wú

xiàn(

无限

)风光。玲珑难以置信

金碧辉煌胆怯懒惰

无限一二三四五六二、请选择一个正确的答案，将序号填在括号里。(24分)1.

下列加点字的读音完全正确的一项是(

D

)。A.

发酵．(xiào)

机械．(xiè)B.

眼睑．(liǎn)

老茧．(jiǎn)C.

圆锥．(zhuī)

灰烬．(jìng)D.

栈．道(zhàn)

依偎．(wēi)D一二三四五六2.

下列词语书写有误的一项是(

D

)。A.

B.

C.

D.

D一二三四五六3.

隔壁王阿姨最近生了一个小宝宝，请你给小宝宝

起个名字。王阿姨希望小宝宝长大后能像玉一样美好，据

此，你觉得下列哪个字最适合用在小宝宝的名字里？

(

D

)A.

鎏

B.

露

C.

镁

D.

璠D一二三四五六4.

下列加点字的解释有误的一项是(

C

)。A.

九州生气恃．风雷(依靠)

B.

三到之中，心到最急．(要紧，重要)C.

学而不厌．，诲人不倦(讨厌)

D.

随意春芳歇．(尽)C一二三四五六5.

【泉州市期末】下列加点词语运用正确的一项是(

A

)A.

万里长城是举．世．闻．名．的伟大建筑。B.

他日复一日处．心．积．虑．地从事着音乐创作。C.

过年了，大街上处处张灯结彩，人人得．意．忘．形．。D.

狐狸足．智．多．谋．，用甜言蜜语骗取了乌鸦叼的肉。A一二三四五六6.

下列关联词语使用恰当的一项是(

A

)A.

你既．然．知道做错了，就．应当赶快改正。B.

尽．管．任务多么艰巨，我们也．要按时完成。C.

他之．所．以．经常参加体育锻炼，是．因．为．身体强壮起来了。D.

虽．然．他坚持不懈地努力，但．是．他一定能够成功。A一二三四五六7.

下列句子中标点符号使用正确的一项是(

D

)A.

果园里的果树真多！有桃树、梨树、杏树、李树、还有

柑橘树。B.

《牛郎织女》，《猎人海力布》，《梁山伯与祝英台》

都是经典的中国民间故事。C.

海沧湾公园里来了一群小朋友。木栈道上，树荫下，游

乐场等……到处都是欢声笑语。D.

美丽的厦门五缘湾湿地公园，是岛内唯一集水景、温

泉、植被、湿地、海湾等多种自然资源要素于一体的生

态空间。D一二三四五六8.

典典写完作文后自己检查了一遍，他发现其中存在一些错

误。下面是他修改的作文片段，全部修改正确的一项是

(

D

)。一二三四五六

暑假里，妈妈、妹妹和我三个人①

去参观了②

物馆。那里展出了③

的文物。④

她

感兴趣的纺织品展览区。⑤

她在那里停留的时间太久

了，所以妹妹和我都等急了。A.

①②③④

B.

②③④⑤C.

①③④⑤

D.

①②③⑤答案：D一二三四五六9.

【三明市期末】临近期末，张明仍沉迷手机，你认为下列

最适合用来劝诫他珍惜时间的一项是(

B

)A.

由俭入奢易，由奢入俭难。

B.

盛年不重来，一日难再晨。C.

居高声自远，非是藉秋风。

D.

世上无难事，只要肯登攀。B一二三四五六A.

为了提高阅读速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读。B.

读书时，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。C.

品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。D.

我们可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种读书方法很好。10.

你在阅读交流会上的发言格外精彩，同学们请你

分享读书方法，下列哪种做法不适合分享？(

A

)A一二三四五六11.

自从读了《中国民间故事》以后，华华就对民间

故事很感兴趣。于是你将下面这段文字分享给她，希望她

读了以后能了解(

D

)。一二三四五六

民间故事从远古时代起就在人们口头流传着，它以

通俗的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，

是一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事

可分为幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民

间笑话五类。A.

民间故事的语言较为通俗

B.

民间故事与人之间的关系C.

民间故事的题材广泛

D.

民间故事的概念及其种类答案：D一二三四五六12.

【厦门市湖里区期末】将下列句子排成一段意思连贯的

话，排序最恰当的一项是(

B

)。①略读就是大略地读。②一个人要积累知识，就必须读书。③然而，精力有限，为了获取更多知识、信息，必须大量

读书，因此我们还须学会略读。④当然，略读也不是读完了事。每次略读完毕，可回想一

下，最好能简练地概述出读物内容。一二三四五六⑤对重要的文章和书籍，要反复读，逐字逐句深入钻研，

对关键语句和章节做到透彻理解。这是精读。A.

①⑤③②④

B.

②⑤③①④C.

③④⑤②①

D.

④①⑤③②答案：B一二三四五六三、【泉州市期末改编】根据所学知识完成填空。(5分)1.

诗文有情。“

，夜半钟声到客船”是

张继客居他乡的孤寂、忧愁；“我劝天公重抖擞，

⁠

”是龚自珍对杰出人物涌现的期待；“壮

哉！我中国少年，

”是梁启超对中国少年的

赞美与期待。姑苏城外寒山寺不拘

一格降人材与国无疆一二三四五六2.

生活有美。黄昏很美：“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更

是

。”夜晚也很美：“明亮的

月夜固然美，

，也有无数的萤火虫翩

翩飞舞。”3.

读书有法。朱熹在《观书有感》(其一)中告诉我们要不断学

习、更新和发展，汲取新的知识的诗句是：“

⁠

？

。”4.

做人有道。《尚书》中的名句“

，

⁠

”告诉我们勤俭的可贵之处；毛主席用“一万年太

久，

”激励我们把握当下。乡居生活中的一种恩惠漆黑漆黑的暗夜问渠那得

清如许为有源头活水来克勤于邦克俭于

家只争朝夕一二三四五六四、阅读下面的内容，完成练习。(一)【龙岩市期末】神秘的金星(16分)①金星在夜中的亮度仅次于月球，在太阳系内，是第二亮

的天体，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样，位

于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现

在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。一二三四五六②金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，

所以金星上的太阳是西升东落。金星的体积、质量、密度都和

地球相近，因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹”。

有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表

明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一

对“貌合神离”的姐妹。一二三四五六③金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气

密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外

明亮。金星大气中97％以上的成分是二氧化碳，整个金星像一

个大温室，温室效应使金星各处温度都高达465～485℃，基本

没有昼夜和四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地

球大气压的90倍，即使你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。

(选自《新世纪少年百科大世界宇宙·地理》，有改动)一二三四五六1.

下列不是金星称号的一项是(

C

)。(2分)A.

启明星

B.

太白星

C.

小行星

D.

长庚星C一二三四五六2.

“金星和地球只是一对‘貌合神离’的姐妹”中的“貌合

神离”指(

B

)。(2分)A.

金星和地球的环境相似

B.

金星和地球的环境不同C.

金星和地球离得近

D.

金星和地球表面都有厚厚的大气B一二三四五六3.

为什么金星看起来格外明亮？(

A

)(2分)A.

因为金星表面的大气密度高，能强烈地反射阳光。B.

因为金星自身能发光。C.

因为金星表面上覆盖着一层厚厚的金属。D.

因为金星离太阳比较近。A一二三四五六4.

关于金星，下列说法正确的一项是(

D

)(2分)A.

深夜我们能够看到金星。

B.

金星上看太阳从东边升起。C.

金星的体积、质量、密度都和地球一样。

D.

金星上的气压比地球高很多。D一二三四五六5.

为什么人们会称金星为地球的“孪生姐妹”？(

B

)(2分)A.

金星有着和地球类似的环境。

B.

金星的体积、质量、密度都和地球相近。C.

金星的自转与地球截然相反。

D.

金星是个奇热、无水、无生命的世界。B一二三四五六6.

请简要概括金星和地球的不同之处。(2分)

⁠

⁠

⁠金星与地球的自转方向不同；金星是个奇热、无水、无生

命的世界；金星的大气密度比地球高；金星基本没有昼夜

和四季的变化；金星上的气压比地球高。一二三四五六7.

第③段中画线的句子使用了哪些说明方法介绍金星？这样

写有什么好处？(4分)

⁠

⁠

⁠使用了列数字、打比方的说明方法。好处：准确、具体地

说明了金星大气中的二氧化碳含量高和金星温度高的特

点，并生动、形象地介绍了金星的气候特点。一二三四五六(二)【厦门市期末】一幅壮锦(19分)张菱儿相传很久很久以前，在大山脚下住着一位老阿妈和她的

三个儿子。老阿妈织壮锦的手艺远近闻名，她织的小花小

草、鸟兽虫鱼，看起来活生生的，十分传神。她把手织的壮

锦拿到集市上去卖，谁看到都喜欢。有一天，老阿妈卖了壮

锦拿着钱要去买米，路过一家卖画的店铺，里头有一幅画真

是好看极了！一二三四五六阳光照耀着花园和房屋，照耀着丰收的田园，青菜和果树仿佛在风中唱歌，鱼塘泛起金光，一群群鸡鸭牛羊在野地觅食玩耍。“这个地方我很熟悉！我做梦时一定曾经到过这里。”老阿妈站在画前看了又看，喜欢极了。于是她拿出手上所有的钱，把画买了下来。她决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。一二三四五六老阿妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌

到了壮锦上，老阿妈就在上面织成小河和池塘；鲜血滴在了壮

锦上，老阿妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦

终于织成了。老阿妈伸了伸腰，擦着熬红的眼睛，咧开嘴巴笑

了，笑得好开心。忽然，一阵大风从西边刮来，把壮锦卷出大门，卷上天

空，朝东边飞去了，一转眼就不见了。老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我

的命根子啊！”一二三四五六大儿子出发了，走了一个月来到一个大山口。那里有一座

石头房子，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。老奶奶

说：“是东方太阳山的仙女把你阿妈的壮锦借去做样板了。你

要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十

颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山

和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会

丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子回家去吧。”一二三四五六大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。老阿妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻

找。二儿子也是个贪生怕死的人，他也拿了老奶奶的金子，到

大城市享乐去了。老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮

锦找回来。一二三四五六三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话去

做，终于到达了太阳山。三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中

央，便上前说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到的是，一位

红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的模样也织到了壮

锦上。一二三四五六三儿子回到家里，老阿妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮

锦，那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛都照亮了。她一骨碌爬起

来，笑眯眯地看着她亲手织了三年的壮锦，说：“孩子，屋里

黑漆漆的，我们拿到大门外太阳下看吧。”一二三四五六娘儿俩走到门外，把壮锦铺展在地上。一阵香风吹来，壮

锦慢慢地伸展、拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住

的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮

锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就

是那个红衣仙女。三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸

福的生活。大儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，变成了两个流浪

汉。他们没脸去见老阿妈和弟弟，只得到处乞讨。据说，直到

现在他们还在流浪，还在乞讨呢。一二三四五六1.

本文以“壮锦”为线索，写了老阿妈和她三个儿子的故

事。请你阅读相应段落并照样子概括小标题，填到下面的

横线上。(3分)丢失寻找找回一二三四五六2.

这个故事属于(

B

)，是由壮族地区劳动人民创作的，在

当地广为流传。(2分)A.

神话故事

B.

民间故事C.

寓言故事

D.

童话故事3.

老阿妈买了一幅好看的画，画中的景物不包括(

C

)(2分)A.

花园和房屋

B.

青菜和果树C.

红衣仙女

D.

鸡鸭牛羊BC一二三四五六4.

为了找回壮锦，三儿子没有经历的事情是(

A

)(2分)A.

吃掉杨梅

B.

翻越火山C.

渡过大海

D.

打落牙齿A一二三四五六5.

句中的“壮锦”与“三儿子收好壮锦，马上往回赶”中的

“壮锦”是同一幅的是(

D

)(2分)A.

老阿妈织壮锦的手艺远近闻名。

B.

她(老阿妈)把手织的壮锦拿到集市上去卖。C.

老阿妈卖了壮锦拿着钱要去买米。

D.

快去东方寻找壮锦，那是我的命根子啊！D一二三四五六6.

以下符合文中老阿妈情感变化过程的一项是(

A

)(2分)A.

喜欢—开心—着急—绝望—高兴

B.

开心—喜欢—着急—绝望—高兴C.

着急—喜欢—开心—高兴—绝望

D.

着急—绝望—喜欢—开心—高兴A一二三四五六7.

三儿子终于到达太阳山，他看见仙女们，是如何上前要回

壮锦的？请你展开想象，将文中画横线部分的情节写具

体。(3分)一二三四五六

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠示例：气喘吁吁的三儿子看见一群美丽的仙女正围着阿妈

的那幅壮锦一边讨论一边穿针引线，十分认真。三儿子赶

紧上前鞠躬，说道：“各位仙女，打扰了。自从壮锦被大

风吹走后，我阿妈日思夜想以致卧病不起，还请各位仙女

让我带回壮锦，救我阿妈一命。”仙女们听完，连忙说：

“实在不好意思，你阿妈织的壮锦实在太美了，我们忍不

住借来当样板，我们就快织完了，织完马上还给你。”一二三四五六8.

这个故事给了你什么启发？请结合文本并联系生活回

答。(3分)

⁠

⁠

⁠