五年级语文上册第四单元　综合素质评价作业

第四单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分人教福建版语文五年级上册课件一书写。(9分)1.把《题临安邸》工整地抄写在下面的书写格中。(3分)林升诗题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。略。一2.结合语境，看拼音写词语。(6分)当天边出现第一缕曙光，这座hóngwěi(

宏伟

)壮观

的huángjiā(

皇家

)diàntáng(

殿堂

)——故宫便露出了

它的全貌：jīnbìhuīhuáng(

金碧辉煌

)的宫室鳞次栉比，

典雅古朴的亭台楼阁错落有致。来自tiānnánhǎiběi(

天南

海北

)的人们mànyóu(

漫游

)其中，无不被它吸引，无

不为它沉醉。宏伟皇家殿堂金碧辉煌天南

海北漫游二选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里)(24分)3.下列加点字读音完全正确的一项是(

D

)。A.

抖擞．(shǒu)

熏．香

(xūn)

亥．时(hài)B.

履．行(lǚ)

剔．透(tì)

恃．才傲物(shì)C.

矛．盾(máo)

喉．咙(hóu)

潜．移默化(qiǎn)D.

快艇．(tǐng)

估．量(gū)

惶．惶不安(huáng)D二4.下列词语书写正确的一项是(

B

)。A.

飞泄

B.

奉命

C.

灭

D.

边

5.根据汉字的构字规律，下列与人的身体有关的字是

(

A

)。A.

胲

B.骇

C.

垓

D.核点拨：月字旁跟人的身体有关。BA6.下面的语段中，画线词语使用不恰当的一项是(

B

)。

警察A.

足智多谋，布下天罗地网，成功破获了一起网络诈

骗案。犯罪分子B.

呕心沥血，骗取了多位受害者的信任，非

法获利近百万元。正当他们C.

得意忘形地庆祝时，警察破

门而入，将D.

诡计多端的他们缉拿归案。B7.[厦门市湖里区期末]结合语境将词语依次填入下面的句子

中，最恰当的一项是(

B

)。

2023年11月23日，第十批抗美援朝志愿军烈士的遗骸

回到祖国。历史告诉我们：身处

的年代，更应记

住曾经的

，应居安思危。A.

民不聊生

哀鸿遍野

B.国泰民安

内忧外患C.

多事之秋

家破人亡

D.夜不闭户

路不拾遗B8.下列与“喜居宝地千年旺”对应最恰当的下联是(

D

)。A.

喜鹊闹喜事事吉

B.地生金玉富贵春C.

平安如意步步高

D.福照家门万事兴DA.

我们作为新时代的少年，要德、智、体、美、劳全面发展。B.

亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江被誉为世界四大河流。C.

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类……都和太阳有密切的

关系。D.

体育场上响起了“中国队赢了！”、“中国队赢了！”的

欢呼声。9.[厦门市湖里区期中]下列句子中，顿号使用不正确的一项是

(

D

)D10.

《朗读者》节目中的嘉宾声情并茂地朗读，打动了无数听众的心。假如让你在《朗读者》节目中朗读图中这段话，你想打动听众的话，要怎样读？(

D

)美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！A.

语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。B.

语调低沉缓慢，读出决心要振兴中华的担当。C.

语调激昂有力，读出对美好生活的赞美。D.

语调激昂有力，读出建设祖国、建设美好未来的信心。答案：D11.结合相关资料来理解诗词句所表达的情感，下列不恰当的

一项是(

C

)A.

待到山花烂漫时，她在丛中笑。(查阅有关毛泽东写词时的

革命形势的资料)B.

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(查阅王昌龄写这首诗

的相关背景资料)C.

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。(查阅北宋末年社会安

定繁荣的历史资料)D.

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(查阅有关龚自珍当时

所处社会的资料)C12.下列说法不正确的一项是(

B

)A.

“干将发硎，有作其芒”中的“干将”指的是宝剑。B.

朗读时，我们只需通过大声朗读来体会课文表达的情

感，不用在意其他细节。C.

《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，无力

抵抗侵略者的破坏和掠夺。D.

《少年中国说》(节选)运用了象征的手法以及对偶、排比

等修辞手法，热烈赞颂中国少年的英姿和少年中国光辉

灿烂的前程。B13.[漳州市期中]“你可知‘妈港’不是我的真名姓？我离开

你的襁褓太久了，母亲！”这部分内容选自(

D

)。A.

闻一多《七子之歌》中的《香港》B.闻一多《七子之歌》中的《台湾》C.

冯亦同的《和平宣言》D.闻一多《七子之歌》中的《澳门》D14.

把下面这句话插入语段中，位置最恰当的是(

B

)。这独特的“五日岁”习俗，源于400多年前的抗倭

之战。

①莆田春节，一年两度。②第一次是大年三十围炉

“做岁”，正月初一“过年”；第二次是正月初四“做

大岁”，正月初五“过大年”。③明嘉靖四十一年(1562)农历十一月二十九日，倭寇侵占兴化府城(今莆田城)。④戚继光入闽抗倭，于次年正月二十九日收复兴化府城。⑤嘉靖四十二年二月初二，家家户户互相探视伤亡情况。⑥二月初四重新做岁、初五补过年。⑦后因二月农事繁忙，民间相约，正月初四“做大岁”、初五再“过大年”，由此衍生了白额春联、初二探亡日不走亲等独有的年俗。A.

①②之间

B.②③之间C.③④之间

D.⑤⑥之间答案：B三按所学知识完成练习。(6分)15.

根据材料填空。(6分)三歌曲《万疆》唱出了中华儿女的自豪感，自发行以

来就广为传唱。根据上面的歌谱片段，我们发现“红日

升在东方其大道满霞光”改编自课文《

⁠》(节选)，原句是“

，

⁠

”。这样的爱国名句还有很多，如陆游在《示儿》中写道：“

⁠，但悲不见九州同。王师北定中原日，

。”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道：“我劝天公重抖擞，

⁠。”少年中国说

红日初升其道大

光死去元知万事空家祭无忘告乃翁不拘一

格降人材四阅读下面的材料，按要求作答。(选择题把正确答案的序

号填在括号里，填空与简答题的答案直接写在横线上，思维导图题把答案填写在方框中)(31分)(一)阅读下面的文言文，完成练习。(15分)呵旁观者文(节选)梁启超

天下最可厌可憎可鄙之人，莫过于旁观者。四

旁观者，如立于东岸，观西岸之火灾，而望其红光以为乐。

如立于此船观彼船之沉溺，而睹其凫①浴以为欢。若是者，谓

之阴险也不可，谓之狠毒也不可。此种人无以名之，名之曰无

血性。嗟乎，血性者，人类之所以生，世界之所以立也。无血

性则是无人类无世界也。故旁观者，人类之蟊贼②，世界之仇

敌也。

人生于天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也。行

责任者，大丈夫之终也。自放弃其责任，则是自放弃其所以为

人之责也。是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国

而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各各自

放弃其责任，则家必落；一国之人各各自放弃其责任，则国必

亡；全世界人人各各自放弃其责任，则世界必毁。旁观云者，

放弃责任之谓也。【注释】①凫(fú)：在水里游。②蟊(máo)贼：危害人民或国家

的人。16.文中的“立于东岸，观西岸之火灾”就是成语“隔岸观

火”的字面意思。下列成语的意思与“隔岸观火”的意思

不相近的一项是(

A

)。(2分)A.

隔靴搔痒

B.袖手旁观C.

漠不关心

D.置身事外17.作者认为“旁观者”实质就是(

D

)的人。(2分)A.

有责任

B.知责任C.

行责任

D.放弃责任AD18.下列说法不正确的一项是(

B

)(2分)A.

读第一句话时，要有力，要读出对旁观者的憎恶。B.

读“人生于天地之间……大丈夫之终也”时，语气要低

沉，读出人生之“终”的悲伤。C.

读“一家之人各各自放弃其责任……则世界必毁”时，

语气要逐渐加强。D.

朗读这篇古文时，“责任”一词应重读，以突出本文的

中心。B19.用自己的话说说对下面句子的理解。(3分)知责任者，大丈夫之始也。行责任者，大丈夫之终也。

⁠

⁠

⁠20.文中画“

”的部分采用相同的句式由家说到世界，这

样写有什么好处？(2分)

⁠【示例】想成为有所作为的人，就必须能认识到自己肩

负的责任。而真正做出一番事业，则还要能够践行自己

肩负的责任。从小到大，层层推进，更有震撼力和说服力。一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的

片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在

里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着

看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。……此后

回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何

尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！(选自鲁迅《藤

野先生》)21.结合下面的资料，说说为什么“天下最可厌可憎可鄙之

人，莫过于旁观者”。(4分)

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠【示例】因为旁观者放弃了自己的责任。人各有责任，

如果所有的人都放弃自己的责任，那么整个社会就无法

正常运行。鲁迅笔下的旁观者，作为中国人看到自己的

同胞要被枪毙，居然“喝采”，是多么麻木不仁、扭曲

愚钝，实在是可厌可憎可鄙！这样的人如何能担得起使

中华崛起的责任？(二)[泉州市期中改编]阅读文本材料，完成练习。(16分)我的祖国张海迪①祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的问题。我

很小的时候也问过我的父亲和母亲。他们告诉我，中国就是我

的祖国。②可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父

亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。影片中那优美的旋律深深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……从此我会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园，还有那些勤劳善良、热情真诚的人们。③有一天母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆驶过黄河铁

桥，我看见黄河像一条金色的巨龙从天而降，奔向远方……那

一刻，我发现大地是那样辽阔，天空是那样高远。④后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写

壮丽的雪山、浩瀚的沙漠、缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国

不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲情的家园，祖国也是

亿万人民的共同体，我是其中之一。

。当我在欧

洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱

起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自

禁地流下来，仿佛黄河汹涌的涛声就在耳畔……⑤远在他乡更能感受祖国山河的壮美。长江、黄河从青藏高

原逶迤而下，不舍万里，奔向大海。珠穆朗玛峰巍然屹立在世

界屋脊，任凭狂风把山顶的雪雾洒向天边。太平洋的波涛轻轻

拍击着宝岛的礁岩，仿佛在亲密地和大陆喃喃私语……⑥祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江历经千年风雨，千

回百转而一往无前。回望亘古绵延的历史长河，经过亿万次锤

炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。⑦当孔夫子面对流水感叹生命的消逝，屈原忧国忧民抚剑悲

吟，司马迁忍辱负重奋笔疾书，中华民族的血液里就已经被注

入了永恒的力量——信仰、责任、关怀、无私。⑧当李白畅游山水、纵情高歌，杜甫执笔沉思、仰天悲唱，

他们给中华民族的子孙留下的，不仅是光焰万丈的诗篇，而且

是传承千载的精神——激情、想象、热爱、博大。⑨当李清照悲切吟哦，岳飞怒发冲冠，他们让我们记住的不

是仇恨，不是抱怨，不是叹息，不是畏缩，而是坚忍无畏、勇

往直前的宝贵品格。⑩我们有无数的词语赞颂先辈们在民族灵魂中熔铸的崇

高、坚定、克己、宽容、和睦……先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐——这是我们的祖先在人类文明史上写下的瑰

丽名句，是一个民族的宽广胸怀，也是我们今天立于世界

民族之林的信念支撑！⑪在中华人民共和国成立60周年之际，我写下这些文字，耳

畔仿佛又听见了那支歌：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……

(有删改)22.

选择相关语句，填入下面的思维导图(填序号)，体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的。(4分)①是“我”魂牵梦萦的地方

②是生“我”养“我”的地方③是辽阔的大地，是高远的天空

④是亿万人民的共同体②③④①23.作者远在他乡更能感受祖国山河的壮美，对此理解正确的

一项是(

D

)。(2分)A.

他乡的山河不美B.他乡的山河更美C.

作者经常能够回国看看D.作者更想念自己的祖国D24.选文第④段中横线处填入下列哪一句最恰当？(

C

)(2分)A.

我为她学习，为她创造，为她工作B.我为她工作，为她学习，为她创造C.

我为她学习，为她工作，为她创造D.我为她创造，为她学习，为她工作C25.选文几次写到《上甘岭》中优美的旋律？各是在什么时

候？结合下面的歌词资料思考，作者这样反复地提及有什

么作用？(4分)【歌词资料】一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸；

我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白

帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的

土地上，到处都有明媚的风光。姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广；为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是英雄的祖国，是我生长的地方，在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。好山好水好地方，条条大路都宽畅；朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。这是强大的祖国，是我生长的地方，在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠文章3次写到《上甘岭》中优美的旋律。第1次是看电影

《上甘岭》时，第2次是当“我”在欧洲学习和工作期

间，第3次是在中华人民共和国成立60周年之际。歌词中

渗透了对祖国的自信和热爱，作者这样反复地提及，突

出了祖国在作者心中的地位，表现了作者对祖国的无比

热爱之情。26.本文列举了我国众多历史名人身上闪烁着的民族精神，请

你选取其中一位，说说他(她)的什么精神值得我们传承。

再结合自己的生活实际，谈谈你准备如何学习他(她)的这

种精神。(4分)

⁠

⁠

⁠【示例】屈原，他强烈的爱国之情值得我们传承。作为小

学生，我也要从小立下报国之志，勤奋学习，长大后，为

建设祖国做出自己的贡献。五小练笔。(5分