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文档简介

习题课件·人教福建专版语文五年级上册第三单元11牛郎织女(二)一、用“√”给加点字选择正确的读音。1.

奶奶拗.(yòu

niù)不过我们,就给我们讲起民间故事来,我

们依偎.(​wēi

wèi)在她身边听得如痴如醉。

3.

一位衰.(shuāi

āi)老的挑山工背着一大筐.(kuāng

kuàng)东

西往山上走去。√√√√一二三√√二、下列句中加点词语使用有误的是(

C

)A.

故宫的建筑富.丽.堂.皇.,气魄雄伟。B.

用眼习惯不好,如看书姿势不正确、经常看手机等,

日.久.天.长.就会影响视力。C.

小丽一个人相.依.为.命.,生活过得很艰难。D.

他俩争执了一会儿后都怒.气.冲.冲.地走了。C一二三点拨:

本题考查词语的理解与运用。“相依为命”的意思是互相依靠着

生活,谁也离不开谁。C项的语境中小丽是一个人,不能用“相依为

命”。故选C。一二三三、按要求完成练习。

她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。一二三1.

这句话主要运用了

的修辞手法,是围绕“

”一词来写的。点拨:本题考查句子的理解。这句话先总写“她喜欢人间的生

活”,然后用了四个结构相似、意义相关的句子,具体写出了织女

喜欢人间怎样的生活,用的是排比的修辞手法,突出强调了“喜

欢”一词。排比喜

欢一二三2.

我喜欢校园的生活:听同学们琅琅的读书声,我喜

欢;

。(仿写)在美丽的花坛前赏花我喜欢跟同学们

在操场上愉快地玩耍我喜欢一二三

梳理故事脉络1.

用较快的速度默读课文,了解故事的主要内容,结合三位

同学关于梳理故事脉络的发言完成问题。典典:故事是由“从此”“再说天上”“从此以后”三个

部分串联起来的。华华:故事中有两个地点:一个是人间,一个是天上。梦梦:我可以根据情节来梳理故事……12(1)下面不是课文讲述的内容的是(

C

)。A.

织女被抓

B.

幸福生活C.

与牛相伴

D.

鹊桥相会C12(2)梦梦梳理了本课的故事脉络,我能帮她把上一小题中正

确的三项依次填在右边的导图中。(填序号)点拨:本题考查检索能力。典典的发言可以理清故事的时间线,华华的发言可以知道故事发生的地点,梦梦的发言可以梳理故事的内容。BAD12发挥想象描述情节2.

下面是同学们根据课文故事情节画出的连环画,请

你照样子为下面的连环画排序,并配上解说文字。

⁠②王母娘娘抓走织女,牛郎用筐挑着一对儿女去追。

:牛郎和织女喜结连理,过着幸福的生活。12

⁠④每年农历七月初七,牛郎和织女在鹊桥上相会。

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