高考议论文写作指导5讲解材料

议

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文

写

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指

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结构模式但丁说：走自己的路，让别人去说吧！达·芬奇说：“应该耐心听取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。苍茫间似有一个古老的声音在叩问：“你是要走自己的路，还是要踏别人的步？”我回答：听取别人的意见固然重要，但相信自己才能驾驭好自己生命的小舟，驶向成功的彼岸。引用+设问+亮出观点把握好生命之舟的舵轮

马克思主义哲学讲究唯物辩证，如果我们将成功看成是内、外因共同作用的结果，那么自我的掌控与努力无疑是起决定作用的内因，别人的意见则是影响结果的外因。众所周知，只有内因才能决定外因能否起作用或怎样起作用的。理论分析不是吗？空中网的CEO周云帆，是我国的“彩信大王”，是我国在美国的上市公司中最年轻的董事长。他曾说：“我是一个自信的人，无论别人怎么说，我始终相信自己一定能实现理想。”他经历的“少年得志——迅速失败——闪电复苏”的戏剧化历程，就有力地证明了这一点。第一次创业失败的时候，许多人曾劝他抽身罢手，但他选择了在流言蜚语的巨大压力中坚持自己，继续奋斗。如果那时他听从了朋友的劝告，放弃二次创业，或许现在的他会是一个月薪数万的高级职员，却不会再有今天改变通信世界的奇迹。天底下最可怜的人，莫过于不相信自己的人。认清形势，相信自己，即使在逆流中也不会沉沦，在狂风中也能展翅！反问过渡+正面例证+假设分析+点观点

实例论证

假设分析点题

在生活中，相信自己并不易做到；相反，“三人成虎”的现象却很常见。一人一世界，你若不相信自己，世界也便会遗忘了你。要坚信，别人的意见固然重要，但最重要的还是相信自己！

联系现实

重申论点

分析这篇文章我们学到了什么呢？总结看看……模式一：

引论，明确观点——引用名言，设问引人思考，提出观点本论，论证观点——

理论上分析

正面例证+分析反面例证+分析结论，强化观点——联系现实，讲道理，重申观点注：点出论题——道理分析——正面例析——反面例析——总结重申微观模式提出观点叙述实例(紧扣观点，其他不及）结合实例讲道理（注意句式的选择）总结强化观点尝试看看？请以“欲念与规则”为话题，写作文提纲欲念规则欲念与规则

“当一切的规范和禁忌都不存在的时候，你离邪恶有多远？”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时，潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒，于是，就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。真正的不安并不来自于片中的可怕情节，而是来自于对自我的拷问，“当没有任何规则制约时，你会做坏事吗？”我的答案竟是：我会！这是源自人性的潜伏的欲念，也许我们每个人心底都静置着邪恶，而禁锢邪恶的束缚一旦开启，那么就有了人类历史上形形色色的丑恶行径。

我认为，人类文明的根本在于控制欲望，这也是人类摆脱野蛮的标志。起先，对于欲念的扼制来源于道德，这是一种人类在长久的社会活动中逐渐积累的理念，它让人明白什么事该做，什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道。但古人又云：无德必亡，唯德必危。这就是说，社会没有道德不行，但只有道德也不行。对于恶性膨胀的欲望，没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说，法家倡导的“以法治国”才是治理社会的良方，儒家所谓的“以德治国”常常只是一种“乌托邦”式的理想。我们无法抑制欲念的衍生和流动，却可以约束由欲念产生的行为，靠的就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德颠覆了千次万次，但带有惩罚性的规则却使得邪念不敢肆意迸发，并扶正着道德之树，从而形成了法制的社会。可谓“人性本恶，而人行可善。”

大雪过后，放下自己手中的事情、从温暖的房间里走出来扫雪，对于多雪国家的公民来说，并不是每个人都乐于去干的事情，利人利已的道德说教常常并没有一呼百应的号召力，倒是违者罚款的规则，促使人们不得不铲除了自己门前地上的积雪。权力在手，金钱、美女唾手可得，“人民公仆”的道德约束力常显得不堪一击，正是党纪国法对腐败份子的严力打击，才使恶欲膨胀者在财、色面前望而却步。规则表面上看是限制人的，但它的本质却是保护人。保护他人，保护人类，最终也保护着每个受限者自身。规则的产生和完善，是人类社会前行的保证，是人类认识自己、驾驭社会的智慧的结晶，正是人