《税率》（教案）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

《税率》（教案）-2023-2024学年六年级下册数学人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：税率

2.教学年级和班级：六年级下册数学人教版

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：通过实例和问题，让学生理解税率的概念和计算方法，培养学生的逻辑推理能力。

2.数据分析：通过实际数据和案例，让学生分析税率的计算和应用，提高学生的数据分析能力。

3.数学建模：让学生通过解决实际问题，建立税率的数学模型，培养学生的数学建模能力。

4.数学语言：让学生使用数学语言描述税率的概念和计算方法，提升学生的数学语言表达能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是税率的概念、计算方法和应用。具体包括：

（1）理解税率的概念，即税率是表示税收负担的比率。

（2）掌握税率的计算方法，包括比例税率、定额税率和累进税率。

（3）学会应用税率解决实际问题，如计算个人所得税、增值税等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）税率的概念理解。学生可能对税率的具体含义和作用难以理解，需要通过实例和问题引导学生深入理解。

（2）税率计算方法的掌握。学生可能对各种税率计算方法的具体操作和应用不够清晰，需要通过实际案例和练习让学生反复演练。

（3）税率在实际问题中的应用。学生可能对如何将税率应用于实际问题解决方面存在困难，需要通过生活实例和问题引导学生学会运用税率解决实际问题。

例如，在学习增值税时，可以举例说明增值税的计算方法和应用，如一件商品的增值税计算，让学生通过计算理解增值税的计算过程和作用。在学习个人所得税时，可以举例说明个人所得税的计算方法和应用，如一个月工资的个人所得税计算，让学生通过计算理解个人所得税的计算过程和作用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）互动讲授法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，理解税率的概念和计算方法。

（2）案例分析法：以实际案例为依据，让学生学会应用税率解决实际问题，提高学生的应用能力。

（3）小组合作法：分组讨论和解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、动画等展示税率的概念和计算方法，增强课堂的趣味性和直观性。

（2）教学软件：运用数学软件或在线平台进行模拟计算和实验，提高学生的动手操作能力。

（3）实物道具：使用实物道具如商品模型等，帮助学生更直观地理解税率的应用。教学过程1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是税率，税率是表示税收负担的比率，它在我们的生活中无处不在。接下来，让我们一起走进税率的世界，探索它的奥秘。”

2.知识讲解（15分钟）

（1）税率的概念（3分钟）

“税率是表示税收负担的比率，它通常用百分数表示。例如，增值税率、个人所得税率等。税率是衡量税收政策的重要指标，它直接关系到国家税收收入和纳税人负担。”

（2）税率的计算方法（5分钟）

“税率的计算方法有三种：比例税率、定额税率和累进税率。同学们，你们能告诉我这三种税率分别是什么意思吗？”（邀请学生回答）

“很好，比例税率是指税率与征税对象的数量成正比；定额税率是指按固定金额计算的税率；累进税率是指税率随着征税对象数量的增加而逐步提高。接下来，我将用一个实例来讲解这三种税率的计算方法。”

（3）税率的应用（5分钟）

“同学们，我们学习了税率的概念和计算方法，那么如何运用税率解决实际问题呢？接下来，我将通过几个案例来让大家了解税率在实际问题中的应用。”

3.案例分析（15分钟）

（1）增值税案例（5分钟）

“同学们，我们来分析一个增值税的案例。一件商品的增值税率为13%，商品价格为1000元，请计算这件商品的增值税是多少？”（邀请学生回答）

“很好，增值税为130元。这个案例让我们了解了增值税的计算方法。接下来，我们再看一个案例。”

（2）个人所得税案例（5分钟）

“同学们，假设某人的月工资为8000元，个人所得税率为3%，请计算这个人的应缴纳的个人所得税是多少？”（邀请学生回答）

“很好，应缴纳的个人所得税为240元。这个案例让我们了解了个人所得税的计算方法。通过这两个案例，我们可以发现税率在实际问题中的应用是非常广泛的。”

4.课堂练习（15分钟）

“同学们，下面我们来进行课堂练习。请根据所学的税率知识，完成以下练习题。”

（1）计算练习：一件商品的增值税率为13%，商品价格为2000元，请计算这件商品的增值税是多少？

（2）计算练习：某人的月工资为10000元，个人所得税率为10%，请计算这个人的应缴纳的个人所得税是多少？

5.总结与拓展（5分钟）

“同学们，通过今天的学习，我们了解了税率的概念、计算方法和应用。税率在国家的税收政策和经济社会发展中起着重要作用。希望大家能课后进一步了解税率在其他领域的应用，拓宽自己的知识面。”

6.布置作业（5分钟）

“同学们，请根据今天所学的内容，完成以下作业。”

（1）总结税率的概念、计算方法和应用。

（2）分析一个生活中的税率应用案例，并写出解答过程。

“同学们，下节课我们将继续学习与税率相关的知识，希望大家预习课本，做好上课准备。”拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）文章：《税收政策与税率调整对社会经济的影响》

内容简介：本文介绍了税收政策及其对社会经济的影响，重点分析了税率调整对经济运行、收入分配和就业等方面的作用。通过阅读这篇文章，学生可以更深入地了解税率在国家税收政策中的重要地位和作用。

（2）书籍：《税收原理》

内容简介：这是一本关于税收理论的著作，详细介绍了税收的基本概念、税收原则、税收制度及其运行等方面的内容。学生可以通过阅读这本书，进一步巩固本节课所学的税率知识，提高自己的税收理论水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）探究课题：税率调整对商品价格的影响

学生可以选取一个商品，调查其税率调整前后的价格变化，分析税率调整对商品价格的影响。通过这个课题，学生可以加深对税率在实际生活中应用的理解。

（2）探究课题：税率与公平收入分配的关系

学生可以研究我国个人所得税率的设置及其对收入分配的影响，分析税率在实现公平收入分配中的作用。这个课题有助于学生理解税率在社会公平方面的意义。

（3）小组讨论：税收政策与经济发展

学生可以分组讨论税收政策如何影响经济发展，重点分析税率调整对经济增长、就业和投资等方面的作用。通过小组讨论，学生可以提高自己的分析问题和团队协作能力。

同学们，课后请根据提供的拓展阅读材料进行阅读，并选择一个感兴趣的探究课题进行自主学习和探究。希望大家能够通过课后拓展与延伸，进一步提高自己的学科素养和实际应用能力。教学反思与总结今天我上了一节关于税率的课程，教学内容主要包括税率的概念、计算方法和应用。在教学过程中，我采用互动讲授法、案例分析法和小组合作法等多种教学方法，充分利用多媒体设备和实物道具，力求提高教学效果和学生的实际应用能力。

在教学反思方面，我认为自己在以下几个方面做得较好：

1.注重学生主体地位：在教学过程中，我时刻关注学生的学习状态，鼓励他们积极参与课堂讨论和问题解答，提高他们的主动性和积极性。

2.结合实际案例：通过选取贴近生活的案例，让学生更好地理解税率的概念和计算方法，提高他们的应用能力。

3.小组合作学习：采用小组合作法，让学生在讨论和解决问题过程中，提高团队协作能力和沟通能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处：

1.课堂节奏控制：在课堂讨论和解答问题时，有时过于注重学生的回答，导致课堂节奏不够紧凑，影响教学进度的控制。

2.学生个体差异：在教学过程中，对于不同学习程度的学生，如何更好地兼顾他们的学习需求，是我需要进一步思考和解决的问题。

针对以上反思，我提出以下改进措施和建议：

1.优化教学设计：在今后的教学中，我要更加注重教学设计，合理安排课堂时间和教学内容，提高教学效率。

2.关注学生个体差异：针对不同学习程度的学生，我将采取更加个性化的教学方法，激发他们的学习兴趣和潜能。

3.加强课堂管理：在教学过程中，我要加强课堂管理，引导学生积极参与课堂讨论，同时注意控制课堂节奏，确保教学进度。典型例题讲解本节课我们学习了税率的概念、计算方法和应用，为了帮助同学们更好地理解和掌握这些知识，下面我将讲解一些典型的例题。

例题1：某商品的原价为1000元，增值税率为13%，求该商品的增值税金额。

解答：商品的增值税金额=原价×增值税率=1000元×13%=130元。

例题2：某人的月工资为8000元，个人所得税率为10%，求这个人的应缴纳的个人所得税金额。

解答：应缴纳的个人所得税金额=月工资×个人所得税率=8000元×10%=800元。

例题3：一件商品的增值税率为15%，商品价格为2000元，求这件商品的增值税金额。

解答：商品的增值税金额=商品价格×增值税率=200