六年级上册道德与法治教学设计-7.权力受到制约和监督 第一课时 部编版

六年级上册道德与法治教学设计-7.权力受到制约和监督第一课时部编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级上册道德与法治教学设计-7.权力受到制约和监督第一课时部编版教学内容本节课是人教版六年级上册《道德与法治》的第七单元“权力受到制约和监督”的第一课时。本节课的主要内容是让学生了解权力运行需要监督和制约，以及如何对政府权力进行监督和制约。通过学习，学生能够认识到权力滥用和腐败的危害，以及监督和制约的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的法治意识：通过学习，使学生了解权力运行需要监督和制约，认识到监督和制约的重要性，从而培养学生的法治意识。

2.提高学生的社会责任感和公民素养：通过学习，使学生明白权力滥用和腐败的危害，以及监督和制约的重要性，从而提高学生的社会责任感和公民素养。

3.培养学生的批判性思维：通过分析政府权力需要监督和制约的原因，培养学生独立思考、批判性思维的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了关于法律、权利和义务的基础知识，对于权力运行和监督有一定的了解。此外，学生在生活中也接触过一些关于政府工作和社会治理的知识，能够理解政府权力需要受到监督和制约。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对于社会问题和公共事务具有较强的兴趣，他们具备一定的分析问题和批判性思维的能力。在学习风格上，他们喜欢通过讨论、探究和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对权力滥用和腐败的具体表现和例子不够了解，难以理解权力运行需要受到监督和制约的重要性。此外，学生可能对政府权力监督和制约的机制和手段不够清晰，需要通过实例和案例来加深理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与权力监督和制约相关的图片、图表、新闻报道等，用于课堂展示和讨论。

3.视频资源：寻找合适的视频资料，如政府权力监督的案例视频，以直观地展示权力监督的重要性。

4.教室布置：将教室分为讨论区和展示区，确保学生在讨论和展示时能够顺利进行。

5.小组讨论工具：准备讨论指南或问题清单，帮助学生进行小组讨论，促进互动和思考。

注意：以上资源准备应根据实际教学情况和学校资源情况进行调整，确保教学的顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“权力受到制约和监督”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政府权力为什么需要受到制约和监督吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于政府权力滥用的图片或视频片段，让学生初步感受权力制约和监督的重要性。

简短介绍政府权力受到制约和监督的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政府权力受到制约和监督的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解政府权力受到制约和监督的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政府权力受到制约和监督的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政府权力受到制约和监督的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政府权力受到制约和监督的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政府权力受到制约和监督的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政府权力受到制约和监督解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政府权力受到制约和监督相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政府权力受到制约和监督的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政府权力受到制约和监督的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政府权力受到制约和监督的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政府权力受到制约和监督在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用政府权力受到制约和监督。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政府权力受到制约和监督的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.政府权力受到制约和监督的定义：政府权力受到制约和监督是指在政府行使权力的过程中，受到法律、制度和人民的约束和监督，以防止权力滥用和腐败现象的发生。

2.政府权力受到制约和监督的组成部分：政府权力受到制约和监督主要包括权力分立、法治原则、民主参与和舆论监督等方面的内容。

3.政府权力受到制约和监督的原理：政府权力受到制约和监督的原理主要包括权力的相互制衡、权力的公共利益导向、权力的透明度和公开性等方面的内容。

4.政府权力受到制约和监督的重要性：政府权力受到制约和监督对于保障公民权利、维护社会稳定、促进经济发展和实现国家治理具有重要意义。

5.政府权力受到制约和监督的案例分析：通过分析一些典型的政府权力受到制约和监督的案例，可以让学生更深入地了解政府权力受到制约和监督的特性和重要性，以及如何应用政府权力受到制约和监督解决实际问题。

6.政府权力受到制约和监督的实践应用：了解政府权力受到制约和监督在实际生活中的应用，如公民参与政治决策、舆论监督和举报腐败等，培养学生的公民素养和社会责任感。课堂1.课堂评价：

观察：在课堂上，我将密切观察学生的学习态度和参与程度，了解学生在讨论和小组活动中的表现。通过观察学生的参与情况和合作能力，我将能够了解他们对政府权力受到制约和监督的理解和应用能力。

测试：在课程结束后，我将对学生进行一次小测验，以评估他们对政府权力受到制约和监督的知识点的掌握情况。测试将包括选择题、简答题和案例分析题，以全面评估学生的学习效果。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评：在学生完成课后作业后，我将认真批改和点评他们的作业。我将关注学生的作业完成质量，包括答案的准确性、思路的清晰性和表达的规范性。在批改过程中，我将提供具体的反馈和建议，帮助学生提高作业质量。

及时反馈学生的学习效果：在批改作业后，我将及时向学生反馈他们的学习效果，包括他们在作业中的优点和不足之处。我将鼓励学生继续努力，并提出改进的方向和建议，以激发他们的学习动力和自信心。

鼓励学生继续努力：在评价作业时，我将积极鼓励学生继续努力，并强调作业的重要性。我将强调作业是巩固学习成果和提高学习能力的重要途径，并鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，以提高他们的学习效果和综合能力。内容逻辑关系①知识点：政府权力受到制约和监督的定义

重点词：权力、制约、监督、滥用、腐败

重点句：政府权力受到制约和监督是指在政府行使权力的过程中，受到法律、制度和人民的约束和监督，以防止权力滥用和腐败现象的发生。

②知识点：政府权力受到制约和监督的重要性

重点词：保障、公民权利、社会稳定、经济发展、国家治理

重点句：政府权力受到制约和监督对于保障公民权利、维护社会稳定、促进经济发展和实现国家治理具有重要意义。

2.政府权力受到制约和监督的组成部分

①知识点：权力分立

重点词：权力、分立、立法、行政、司法

重点句：权力分立是指立法、行政、司法等权力在不同机关之间的分立和制衡，以防止权力过度集中和滥用。

②知识点：法治原则

重点词：法治、原则、法律、规范、制约

重点句：法治原则是指国家和社会的运行必须依法进行，任何组织和个人都必须遵守法律，法律是权力运行的制约和保障。

③知识点：民主参与

重点词：民主、参与、选举、表决、公民权利

重点句：民主参与是指公民通过选举、表决等形式参与政治决策，对政府权力进行制约和监督。

④知识点：舆论监督

重点词：舆论、监督、媒体、信息公开、社会舆论

重点句：舆论监督是指媒体和社会舆论对政府权力的监督和批评，以促进政府权力的透明度和公开性。

3.政府权力受到制约和监督的实践应用

①知识点：公民参与政治决策

重点词：公民、参与、政治、决策、民主决策

重点句：公民参与政治决策是实现政府权力受到制约和监督的重要途径，可以通过选举、公民投票等方式参与政治决策。

②知识点：舆论监督和举报腐败

重点词：舆论、监督、举报、腐败、反腐败

重点句：舆论监督和举报腐败是公民参与政府权力受到制约和监督的重要方式，可以通过媒体、网络等平台进行舆论监督和举报腐败行为。课后作业1.作业一：请学生根据本节课所学的政府权力受到制约和监督的定义，结合实际情况，阐述政府权力受到制约和监督的重要性。

答案示例：

政府权力受到制约和监督的重要性体现在以下几个方面：首先，政府权力受到制约和监督有助于保障公民权利，防止政府滥用权力侵犯公民权益；其次，政府权力受到制约和监督有助于维护社会稳定，避免权力过度集中导致的暴政和动荡；再次，政府权力受到制约和监督有助于促进经济发展，保障市场秩序和社会公平；最后，政府权力受到制约和监督有助于实现国家治理，提高政府的执政能力和公信力。

2.作业二：请学生举例说明政府权力受到制约和监督的组成部分，并分析这些组成部分在实际运作中的作用。

答案示例：

政府权力受到制约和监督的组成部分包括权力分立、法治原则、民主参与和舆论监督等。其中，权力分立是指立法、行政、司法等权力在不同机关之间的分立和制衡，有助于防止权力过度集中和滥用；法治原则要求政府依法行使权力，保障公民权益，维护社会公正；民主参与使公民通过选举、表决等形式参与政治决策，对政府权力进行制约和监督；舆论监督通过媒体和社会舆论对政府权力进行监督和批评，提高政府权力的透明度和公开性。

3.作业三：请学生结合具体案例，分析政府权力受到制约和监督的实际应用，以及这些应用对公民生活的影响。

答案示例：

政府权力受到制约和监督的实际应用包括公民参与政治决策、舆论监督和举报腐败等。例如，在选举过程中，公民通过投票选举代表和官员，对政府权力进行制约和监督；在舆论监督方面，媒体和社会舆论对政府权力进行监督和批评，提高政府权力的透明度和公开性；在举报腐败方面，公民通过举报途径揭露政府官员的腐败行为，推动反腐败工作的开展。这些应用对公民生活的影响包括保障公民权益、维护社会稳定、促进经济发展和提高政府公信力等。

4.作业四：请学生结合自己的生活经验，讨论政府权力受到制约和监督在实际生活中的作用，并提出改进建议。

答案示例：

政府权力受到制约和监督在实际生活中的作用主要体现在保障公民权益、维护社会稳定、促进经济发展和提高政府公信力等方面。例如，在保障公民权益方面，政府权力受到制约和监督有助于防止政府滥用权力侵犯公民权益；在维护社会稳定方面，政府权力受到制约和监督有助于避免权力过度集中导致的暴政和动荡；在促进经济发展方面，政府权力受到制约和监督有助于保障市场秩序和社会公平；在提高政府公信力方面，政府权力受到制约和监督有助于提高政府的执政能力和公信力。针对政府权力受到制约和监督在实际生活中的作用，可以提出以下改进建议：加强法治建设，完善法律制度，保障公民权益；加强民主参与，提高公民的政治参与度，增强政府公信力；加强舆论监督，提高政府权力的透明度和公开性；加强反腐败工作，严惩腐败行为，提高政府公信力。

5.作业五：请学生结合本节课所学的政府权力受到制约和监督的知识点，思考如何在自己的日常生活中践行这些理念，并提出具体行动方案。

答案示例：

在日常生活中学以致用，践行政府权力受到制约和监督的理念，可以采取以下行动方案：积极参与政治决策，通过投票、签名等方式参与公民投票和选举，表达自己的意见和建议；关注政府政策和行动，通过媒体、网络等途径了解政府政策，对政府权力进行监督和批评；行使公民权利，如表达意见、集会、结社等，维护自己的权益；参与社会活动，如公益活动、志愿服务等，关注社会问题，推动社会公正和进步；提高法治意识，遵守法律法规，尊重他人的权益。通过以上行动方案，学生可以在日常生活中践行政府权力受到制约和监督的理念，为构建法治社会、维护社会公正和促进经济发展做出贡献。反思改进措施一、教学特色创新

1.引入案例分析：通过引入具体的政府权力受到制约和监督的案例，使学生能够更直观地了解政府权力受到制约和监督的重要性，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.小组讨论：通过组织小组讨论，鼓励学生积极思考和表达自己的观点，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.互动式教学：通过提问、解答、讨论等方式，与学生进行互动，提高学生的参与度和学习效果。

二、存在主要问题

1.部分学生的参与度不高：在课堂上，有些学生