《舞动的毛毛虫》教案 人教版一年级下册体育与健康

《舞动的毛毛虫》教案人教版一年级下册体育与健康主备人备课成员教学内容分析《舞动的毛毛虫》教案旨在通过生动有趣的体育活动，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握基本的运动技能。本节课的主要教学内容分为两部分：第一部分是“毛毛虫舞步”，第二部分是“毛毛虫接力赛”。

第一部分：“毛毛虫舞步”。学生需要模仿毛毛虫的动作，通过摇摆、蠕动的舞步来锻炼身体协调性和灵活性。这部分内容与学生已学的动物模仿动作有关联，如之前学习的“小猴爬树”、“小鱼游泳”等，可以帮助学生更好地掌握毛毛虫舞步。

第二部分：“毛毛虫接力赛”。学生分成若干小组，每组成员合作完成一段毛毛虫舞步后，将接力棒传递给下一个队员。这部分内容旨在培养学生的团队合作意识和快速传递接力棒的能力。与学生已学的团队合作活动有关联，如“四人跳绳赛”、“拔河比赛”等，可以帮助学生更好地适应接力赛的要求。

本节课的教学内容与学生已有的知识紧密相连，既巩固了之前学习的动物模仿动作，又培养了学生的团队合作能力。通过《舞动的毛毛虫》教案，学生能在愉快的氛围中提高自身的体育与健康水平。核心素养目标本节课的核心素养目标主要分为三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

首先，通过学习“毛毛虫舞步”和参与“毛毛虫接力赛”，学生能够提高自己的运动能力，锻炼身体协调性和灵活性，增强肌肉力量和耐力。

其次，学生在参与体育活动过程中，能够培养健康的行为习惯，如遵守比赛规则、尊重对手、团队合作等，同时也能学会正确的运动姿势和自我保护方法，预防运动损伤。

最后，通过参与接力赛等团队活动，学生能够培养良好的体育品德，如公平竞争、团队合作、坚持不懈等，同时也能增强集体荣誉感和团队合作意识。重点难点及解决办法重点：1.毛毛虫舞步的动作要领。2.接力赛中队员之间的配合与交接棒的技巧。

难点：1.学生对毛毛虫舞步动作的协调性和灵活性掌握。2.接力赛中队员之间的默契配合和快速交接棒的能力。

解决办法：1.对于毛毛虫舞步，可以通过分解动作、示范和练习来帮助学生掌握。首先，教师可以分别示范毛毛虫舞步的各个环节，让学生清楚每个动作的具体要领。然后，学生可以分组练习，互相观摩和指导，教师巡回指导并进行个别纠正。此外，可以设置一些游戏化的环节，如“毛毛虫舞步接力赛”，让学生在轻松愉悦的氛围中提高动作的协调性和灵活性。

2.对于接力赛中的配合与交接棒技巧，可以通过分组练习和模拟比赛来培养学生的默契。教师可以组织一些小规模的接力赛，让学生在实际操作中学会快速交接棒的方法和队员之间的配合技巧。同时，教师要强调交接棒过程中的安全，避免发生碰撞和摔倒。此外，可以设置一些团队合作的训练，如“毛毛虫接力赛”，让学生在团队中培养默契和协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：体育场地、音响设备、标志物、接力棒、体操垫。

2.课程平台：人教版一年级下册《体育与健康》教材。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线互动平台。

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、游戏法、分组合作法。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一首欢快的音乐，创设一个轻松愉悦的氛围，引导学生积极参与体育活动。然后，教师提出问题：“你们知道毛毛虫是如何舞动的吗？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解毛毛虫舞步的动作要领，如摇摆、蠕动等。同时，教师进行示范，让学生直观地了解毛毛虫舞步的动作。在讲解过程中，教师强调动作的协调性和灵活性，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行练习，互相观摩和指导。教师巡回指导并进行个别纠正。在此过程中，教师可以设置一些游戏化的环节，如“毛毛虫舞步接力赛”，让学生在轻松愉悦的氛围中提高动作的协调性和灵活性。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，了解学生对毛毛虫舞步的掌握程度。学生可以发表自己的观点和心得，教师给予及时的反馈和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调毛毛虫舞步的动作要领和接力赛中的配合与交接棒技巧。同时，教师提出一些拓展性的问题，如：“你们还可以想到其他的动物舞步吗？”引导学生发挥想象力和创造力，进一步巩固所学知识。

6.课堂小结（5分钟）

教师对整个教学过程进行小结，强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后加强练习，提高自己的运动能力。同时，教师鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动习惯。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重难点，注重学生的实际操作和师生互动，充分考虑学生的学习兴趣和求知欲，力求在实际教学中达到良好的教学效果。学生学习效果1.学生能够掌握毛毛虫舞步的动作要领，如摇摆、蠕动等，并在实际操作中表现出较好的协调性和灵活性。

2.学生能够在接力赛中熟练地完成毛毛虫舞步，并与队友之间形成良好的配合，提高接力赛的速度和效果。

3.学生能够通过参与体育活动，培养健康的行为习惯，如遵守比赛规则、尊重对手、团队合作等。

4.学生能够在团队活动中展现出良好的体育品德，如公平竞争、团队合作、坚持不懈等。

5.学生能够积极参与体育活动，提高自身的运动能力，增强肌肉力量和耐力。

6.学生能够通过课堂提问和讨论，提高自己的思考和表达能力，培养解决问题的能力。

7.学生能够在课后自主练习毛毛虫舞步和接力赛，养成良好的运动习惯，并在日常生活中运用所学知识，提高自身的体育与健康水平。内容逻辑关系①导入环节：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。

②讲授新课：讲解毛毛虫舞步的动作要领，示范并让学生分组练习。

③巩固练习：通过游戏化和分组合作的方式，让学生在实践中巩固毛毛虫舞步的动作。

④课堂提问：通过提问，了解学生对毛毛虫舞步的掌握程度，及时进行反馈和指导。

⑤总结与拓展：总结本节课的学习内容，提出拓展性问题，引导学生发挥想象力和创造力。

⑥课堂小结：对整个教学过程进行小结，提醒学生在课后加强练习，培养良好的运动习惯。

2.教学目标的逻辑关系

①知识与技能目标：使学生掌握毛毛虫舞步的动作要领，提高动作的协调性和灵活性。

②过程与方法目标：通过分组练习和游戏化环节，培养学生的团队合作意识和快速交接棒的能力。

③情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动，养成健康的生活习惯，增强集体荣誉感。

3.教学重难点的逻辑关系

①教学重点：毛毛虫舞步的动作要领和接力赛中的配合与交接棒技巧。

②教学难点：学生对毛毛虫舞步动作的协调性和灵活性掌握，以及接力赛中队员之间的默契配合和快速交接棒的能力。

板书设计：

①导入环节：创设情境，激发兴趣。

②讲授新课：毛毛虫舞步动作要领。

③巩固练习：实践练习，分组合作。

④课堂提问：提问与反馈。

⑤总结与拓展：总结内容，拓展思考。

⑥课堂小结：小结与提醒。教学反思今天上的《舞动的毛毛虫》这节课，让我有了很多思考。首先，我感到导入环节的设计还是不够生动有趣，虽然我尝试通过音乐和问题来激发学生的兴趣，但感觉部分学生还是显得有些被动。下次我考虑加入更多互动性强的游戏，让学生在活动的同时也能放松心情，更好地投入到学习中来。

在讲授新课时，我注意到了学生对新知识的接受程度。对于毛毛虫舞步的动作要领，大部分学生都能较快地掌握，但在动作的协调性和灵活性上，还是有个别学生显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生的个体差异，给予他们更多的个别指导，帮助他们尽快提高。

在巩固练习环节，我设置了一些游戏化的环节，如“毛毛虫舞步接力赛”，让学生在轻松愉悦的氛围中提高动作的协调性和灵活性。总体上，这个环节的效果是好的，但也存在一些问题。例如，部分学生在比赛中过于兴奋，忽视了动作的规范性，导致动作变形。下次我需要在游戏中加入更多的指导，既保持学生的兴趣，又强调动作的准确性。

课堂提问环节，我发现学生们对于毛毛虫舞步的掌握程度参差不齐。这说明我在课堂上的讲解和示范可能还存在一些不足