安徽省合肥市长丰县七年级生物上册 3.2.2 植株的生长教案3 （新版）新人教版

安徽省合肥市长丰县七年级生物上册3.2.2植株的生长教案3（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：植株的生长

2.教学年级和班级：七年级生物上册

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。

1.科学探究：通过观察植株的生长过程，培养学生提出问题、观察现象、设计和实施实验的能力，以及分析数据和得出结论的能力。

2.生命观念：使学生理解植株生长的基本过程，认识植物的器官和结构，培养学生的生命观念，提高对生命现象的认知水平。

3.科学思维：培养学生运用归纳、演绎、比较等思维方法对植株生长过程进行分析，提高学生的科学思维能力。

4.科学态度、社会责任：培养学生热爱科学、勤于思考、勇于实践的科学态度，以及关注生态环境、珍惜自然资源的社会责任意识。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解植株生长的基本过程：包括种子的萌发、根的生长、茎的生长、叶的生长等。

（2）掌握植物的器官和结构：如根、茎、叶、花、果实和种子的结构及功能。

（3）了解植株生长的内外因素：如光照、水分、温度、土壤等对植株生长的影响。

（4）运用生命观念分析植株生长现象：从细胞、组织、器官、个体水平分析植株生长过程。

2.教学难点：

（1）植株生长的内外因素对生长的影响：学生难以理解光照、水分、温度等环境因素对植株生长的具体作用。

（2）植株生长过程的微观结构：学生对细胞分裂、细胞伸长等微观生长过程难以理解。

（3）植株生长的量化分析：学生难以掌握如何通过观察、测量、数据分析等方法研究植株生长。

（4）生命观念的运用：学生难以将生命观念运用到实际分析植株生长过程中，缺乏抽象思考和概括能力。

针对以上难点，教师在教学中应举例讲解并引导学生通过实际观察、实验操作、讨论交流等方式突破难点，提高学生对植株生长过程的理解。例如，可通过设置实验让学生观察不同光照、水分条件下植株的生长情况，从而理解环境因素对植株生长的影响；利用显微镜观察植物细胞，引导学生了解细胞分裂、细胞伸长的过程；运用测量工具测量植株各器官的生长数据，培养学生运用量化方法研究植株生长的能力；引导学生关注生命观念在植株生长过程中的体现，如细胞分裂、细胞分化等现象。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解植株生长的基本过程、植物器官和结构、生长因素等知识，引导学生掌握植株生长的关键概念。

2.讨论法：组织学生就植株生长过程中遇到的问题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.实验法：安排学生进行植株生长实验，如观察不同光照、水分条件下植株的生长情况，使学生在实践中掌握植株生长的内外因素对生长的影响。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示植株生长的过程、植物器官的结构和功能等，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如植物生长模拟游戏、在线讨论平台等，激发学生的学习主动性和创新思维。

3.实物模型：使用植物器官的实物模型或标本，帮助学生更直观地理解植物的结构和生长过程，提高学生的实际观察能力。

4.测量工具：在实验过程中，指导学生使用测量工具（如尺子、天平等）对植株的生长数据进行量化分析，培养学生的科学思维和数据分析能力。

5.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，进行拓展学习，提高学生的信息素养和自主学习能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植株生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植株是如何生长的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植株生长的图片或视频片段，让学生初步感受植株生长的魅力或特点。

简短介绍植株生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植株生长的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植株生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植株生长的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植株生长的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植株生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植株生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植株生长案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植株生长的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植株生长解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植株生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植株生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植株生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植株生长的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植株生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植株生长。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植株生长的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.植株生长的基本过程：包括种子的萌发、根的生长、茎的生长、叶的生长等。

2.植物的器官和结构：如根、茎、叶、花、果实和种子的结构及功能。

3.植株生长的内外因素：如光照、水分、温度、土壤等对植株生长的影响。

4.细胞分裂和细胞伸长：理解细胞分裂、细胞伸长的过程及其对植株生长的影响。

5.营养生长与生殖生长：介绍植株的营养生长和生殖生长的关系及其调控。

6.生长激素的作用：了解生长激素在植株生长过程中的作用及其应用。

7.植株生长的观察与测量：学习如何观察植株生长现象，并进行量化分析。

8.植株生长的遗传特性：介绍植株生长的遗传规律和遗传变异。

9.植株生长与人类生活的关系：探讨植株生长在农业生产、生态环境和人类生活中的重要性。

10.植株生长的保护与利用：了解植株生长的保护措施，如病虫害防治、施肥等，以及如何合理利用植株资源。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《植物生长的秘密》、《植物生长激素的作用》等，让学生进一步了解植株生长的科学原理。

（2）视频资源：《植物生长的过程》、《植株生长的实验操作》等，让学生更直观地了解植株生长的现象和过程。

（3）实地考察：安排学生参观农田、植物园等，观察不同植物的生长情况，体验植株生长的实际应用。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合课堂所学知识，深入研究植株生长的相关问题。

（2）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生顺利完成拓展任务。

（3）要求学生在拓展学习过程中，做好笔记和总结，以便在课堂上与同学分享自己的学习心得和收获。

（4）学生在拓展学习中遇到的问题和困难，可以主动向教师请教，寻求帮助，教师要积极给予解答和指导。

（5）鼓励学生开展小组合作学习，共同探讨植株生长的奥秘，培养学生的合作精神和团队意识。

（6）学生在课后拓展学习中，要注重实践操作和亲身体验，提高自己的实践能力和创新能力。

（7）要求学生在课后拓展学习结束后，撰写一篇关于植株生长的研究报告或心得体会，分享自己的学习成果。八、教学反思今天上的这节课，我主要是想让学生们了解植株生长的基本过程和原理，以及植物的器官和结构。从课堂反馈来看，学生们对于植株生长的过程和原理有了更深刻的理解，他们也能够分辨出不同植物的器官和结构。

在教学过程中，我使用了多媒体设备和实物模型，这些教学资源帮助学生们更直观地理解了植株生长的过程和原理。例如，通过展示植株生长的动画，学生们能够更清晰地看到种子是如何发芽，根是如何向下生长，茎是如何向上伸展的。而通过观察植物器官的实物模型，学生们能够更直观地了解到不同器官的结构和功能。

在学生们进行小组讨论的时候，我发现他们能够主动地去观察植株生长的现象，并提出自己的问题。这让我感到很欣慰，因为这意味着学生们已经开始具备了自主学习和思考的能力。

然而，我也发现了一些问题。比如，有些学生在进行实验操作时，对于如何正确地观察和测量植株的生长数据还不够熟练。这可能是因为他们在实验操作方面的经验还不够丰富。另外，有些学生在进行小组讨论时，还不够善于表达自己的观点和思考。这可能是因为他们的口头表达能力还需要进一步提高。

基于以上的教学反思，我觉得在今后的教学中，我需要更多地注重学生的实践操作能力的培养。我可以组织更多的实验活动，让学生们在实践中学习和掌握植株生长的知识和技能。同时，我也需要进一步提高学生的口头表达能力。我可以组织更多的讨论活动，让学生们在讨论中锻炼自己的口头表达能力。板书设计1.植株生长的基本过程：

-种子萌发

-根的生长

-茎的生长

-叶的生长

2.植物的器官和结构：

-根：吸收水分和养分

-茎：支持植物体，输送养分

-叶：进行光合作用，制造养分

-花：繁殖器官

-果实：种子发育场所

-种子：繁殖体

3.植株生长的内外因素：

-光照：影响植物生长和发育

-水分：植物生长必需

-温度：影响植物生长速度和形态

-土壤：提供营养和水分

4.细胞分裂和细胞伸长：

-细胞分裂：产生新细胞

-细胞伸长：细胞体积增大

5.营养生长与生殖