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文档简介

大班教案：秋叶秋叶一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法和探究式学习法，通过引入秋叶的自然情景，让孩子们在观察、感受、操作和表达的过程中，发现秋叶的特点，体验秋天的美好，培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，同时增强他们的环保意识。二、教学目标1.认知目标：让孩子们认识秋叶的形状、颜色和特点，了解秋天的季节特征。2.技能目标：培养孩子们的观察力、动手能力和表达能力。3.情感目标：让孩子们感受秋天的美好，增强环保意识，培养合作精神。三、教学难点与重点重点：让孩子们认识秋叶的形状、颜色和特点，了解秋天的季节特征。难点：培养孩子们的观察力、动手能力和表达能力。四、教具与学具准备教具：秋叶图片、实物秋叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。学具：每个孩子准备一份秋叶实物。五、活动过程1.引入：展示秋叶图片，引导孩子们观察秋叶的形状、颜色和特点，引导孩子们说出秋天的季节特征。2.实物观察：让孩子们拿出自己准备的秋叶实物，观察秋叶的形状、颜色和特点，并分享自己的观察心得。3.创作环节：让孩子们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋叶，并可以用剪刀剪下自己画的秋叶。4.手工制作：利用剪下的秋叶，让孩子们进行手工制作，如制作秋叶贴画、秋叶书签等。5.表达与展示：鼓励孩子们用自己的语言描述秋叶的特点和秋天的美好，并展示自己的手工制作成果。六、活动重难点重点：让孩子们认识秋叶的形状、颜色和特点，了解秋天的季节特征。难点：培养孩子们的观察力、动手能力和表达能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，孩子们对秋叶的观察和表达有了明显的提高，他们在创作和手工制作环节中表现出了极大的兴趣和创造力。但同时，也发现部分孩子在观察和表达方面还需要进一步的引导和培养。拓展延伸：可以邀请家长参与活动，让他们一起和孩子制作秋叶手工制品，增强亲子关系，同时也可以将活动延伸到家庭中，让家长引导孩子观察和发现身边的秋叶，培养孩子的观察力和环保意识。重点和难点解析一、观察和表达环节在引入环节，我展示了秋叶图片，引导孩子们观察秋叶的形状、颜色和特点。我发现，孩子们的观察力超出了我的预期。他们不仅能准确地描述出秋叶的形状和颜色，还能注意到秋叶上的纹路和脉络。这时，我及时给予了肯定和鼓励，让他们更加自信地表达自己的观察心得。二、手工制作环节在手工制作环节，我准备了画纸、彩笔、剪刀和胶水等工具。我让孩子们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋叶，并可以用剪刀剪下自己画的秋叶。我发现，这个环节成为了孩子们展现创意的舞台。他们用彩笔为秋叶增添了丰富的色彩，用剪刀剪出了各种有趣的形状。在制作过程中，我鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的作品。我还注意到，在手工制作环节中，孩子们的动手能力得到了锻炼。他们学会了使用剪刀和胶水，掌握了基本的制作技巧。在这个过程中，我适时给予指导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题，提高他们的动手能力。通过本次活动的组织和实施，我深刻认识到，关注孩子们在观察、表达和动手制作环节的细节表现，是提高他们认知、技能

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