幼儿园大班德育活动方案《我是小雷锋》教学教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班德育活动方案《我是小雷锋》教学教案我设计的这节幼儿园大班德育活动方案《我是小雷锋》，旨在培养孩子们的雷锋精神，让他们学会关爱他人，乐于助人。在设计过程中，我以雷锋精神为核心，通过一系列生动有趣的活动，让孩子们在实践中体验到助人为乐的快乐。一、教学目标1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。2.培养孩子们关爱他人，乐于助人的品质。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解雷锋精神的内涵，将其运用到实际生活中。2.教学重点：通过实践活动，培养孩子们的关爱他人，乐于助人的品质。三、教具与学具准备1.教具：雷锋故事PPT，雷锋画像，相关视频资料。2.学具：每人一份雷锋事迹卡片，一份助人为乐记录表。四、活动过程1.情景引入：讲述雷锋的故事，让孩子们了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。2.学习雷锋：通过PPT展示雷锋的事迹，让孩子们学习雷锋精神。3.讨论交流：让孩子们谈谈自己对雷锋精神的理解，以及如何将雷锋精神运用到实际生活中。4.实践活动：分组进行助人为乐的活动，如帮助同学整理书包，帮助老师打扫卫生等。6.分享感悟：让孩子们分享自己的实践活动心得，交流感悟。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解雷锋精神的内涵，将其运用到实际生活中。2.活动重点：通过实践活动，培养孩子们的关爱他人，乐于助人的品质。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中实践雷锋精神，将关爱他人，乐于助人的品质延伸到日常生活中。通过这节活动，我希望孩子们能够学习雷锋精神，关爱他人，乐于助人，成为新时代的小雷锋。同时，也期待他们在日常生活中能够将雷锋精神发扬光大，为构建和谐社会贡献力量。重点和难点解析：在本次活动中，有几个重点和难点需要特别关注。让孩子们理解雷锋精神的内涵，将其运用到实际生活中，是本活动的重点。雷锋精神的核心是关爱他人，乐于助人，这需要孩子们在实践中去体验和理解。如何通过实践活动，培养孩子们的关爱他人，乐于助人的品质，是本活动的难点。孩子们可能一开始并不懂得如何去帮助他人，也不知道如何表达自己的关爱，这就需要我们教师来进行引导和示范。为了让孩子们更好地理解雷锋精神的内涵，我在活动中穿插了雷锋的故事讲解和视频资料的观看。通过这些生动有趣的方式，让孩子们深入了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神。同时，我还设计了一份雷锋事迹卡片，让孩子们自己动手制作，加深他们对雷锋精神的理解。在处理重点和难点的过程中，我还特别注重与孩子们的互动和交流。在讨论交流环节，我会引导孩子们谈谈自己对雷锋精神的理解，以及如何将雷锋精

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