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大班社会教案及教学反思《清晨公园乐陶陶》教案：《清晨公园乐陶陶》我设计的这节大班社会教案《清晨公园乐陶陶》，主要是想让孩子们通过观察和体验清晨公园的场景，培养他们的观察力、想象力和表达能力，同时让他们了解公园工作人员的辛勤工作，学会感恩和尊重。一、教学目标：1.让孩子们能够观察和描述清晨公园的场景和人物。2.培养孩子们的想象力和表达能力。3.让孩子们了解公园工作人员的辛勤工作，学会感恩和尊重。二、教学难点与重点：重点：让孩子们观察和描述清晨公园的场景和人物。难点：让孩子们了解公园工作人员的辛勤工作，学会感恩和尊重。三、教具与学具准备：1.教具：公园场景图、人物卡片、公园工作人员工作图片等。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。四、活动过程：1.引入：带孩子们观看公园场景图，引导他们观察公园中的景色和人物，激发他们的兴趣。2.展示人物卡片，让孩子们描述卡片上的人物，引导他们发挥想象力，设想这些人物在公园中的活动。3.展示公园工作人员的工作图片，让孩子们了解公园工作人员的工作内容，引导他们学会感恩和尊重。4.让孩子们分组进行实践活动，每组选择一个公园场景，用彩笔和贴纸在画纸上创作出自己组的公园场景。5.每组选出一个代表，向全班同学展示他们的作品，并描述他们组的公园场景和人物。6.教师对孩子们的创作进行点评，强调公园工作人员的辛勤工作，引导他们学会感恩和尊重。五、活动重难点：重点：让孩子们观察和描述清晨公园的场景和人物。难点：让孩子们了解公园工作人员的辛勤工作，学会感恩和尊重。六、课后反思：在这节课中，孩子们积极参与，表现出很大的兴趣。他们通过观察和描述，成功地创作出了自己的公园场景。同时，他们也了解了公园工作人员的辛勤工作，学会了感恩和尊重。然而，我也发现了一些问题。比如，有些孩子在描述人物时，语言表达不够准确，需要我在今后的教学中，加强对他们的语言训练。另外，有些孩子在创作过程中，对自己的作品不够满意，容易放弃，我需要鼓励他们，增强他们的自信心。总的来说，这节课达到了我预期的教学目标，让孩子们观察和描述了清晨公园的场景和人物，培养了他们的观察力、想象力和表达能力，同时让他们了解公园工作人员的辛勤工作，学会感恩和尊重。在今后的教学中，我会继续努力，让每个孩子都能在这节课中得到成长。重点和难点解析：关于孩子们的观察力和想象力培养。在引入环节，我通过展示公园场景图，引导孩子们观察公园中的景色和人物，激发他们的兴趣。这个过程中，我特别注意让孩子们描述他们所看到的，引导他们用自己的语言表达出来。这样可以有效地锻炼他们的观察力和表达能力。实践活动环节是孩子们发挥想象力和创造力的一个重要环节。我让孩子们分组进行创作，每组选择一个公园场景，用彩笔和贴纸在画纸上创作出自己组的公园场景。在这个环节中，我特别注意观察每个孩子的创作过程，鼓励他们用自己的方式表达出来，无论他们的作品是否完美。关于让孩子们了解公园工作人员的辛勤工作，并学会感恩和尊重。在展示公园工作人员工作图片的环节，我详细介绍了公园工作人员的工

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