六年级上册数学教案-3.分数除法 课时1《分数除以整数》例1∣苏教版

六年级上册数学教案3.分数除法课时1《分数除以整数》例1∣苏教版在今天的数学课上，我们将学习分数除以整数的计算方法。这是我们在分数四则运算中的一个重要内容，也是我们在日常生活中经常会遇到的问题。我们使用的教材是苏教版六年级上册的数学课本，我们将要学习的是第3章“分数除法”，今天的课时是1，《分数除以整数》例1。教学目标：通过本节课的学习，我希望学生们能够理解分数除以整数的计算方法，并能够熟练地进行计算。教学难点与重点：重点是分数除以整数的计算方法，难点是如何理解和掌握这个计算方法。为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备以及学生们自己的练习本。然后，我会讲解例1，并通过多媒体展示详细的解题过程。我会让学生们跟随我的讲解，一起在练习本上进行随堂练习，以确保他们能够理解和掌握分数除以整数的计算方法。在讲解的过程中，我会设计一些板书，以帮助学生们更好地理解和记忆分数除以整数的计算方法。在课后，我会进行反思和拓展延伸。我会思考今天的教学是否达到了预期的目标，学生们是否掌握了分数除以整数的计算方法。同时，我也会寻找一些拓展延伸的材料，以供学生们在课后进行进一步的学习和探索。这就是我今天的教学计划，我希望通过这个计划，能够帮助学生们更好地理解和掌握分数除以整数的计算方法。重点和难点解析：是实践情景的引入。通过小明分苹果的例子，我能够将抽象的数学问题转化为学生们日常生活中可能遇到的情境，这样能够更好地激发他们的学习兴趣，并且使他们能够更直观地理解分数除以整数的概念。这个实践情景的引入，是学生们能够理解并接受新知识的关键。在这个过程中，我会特别关注学生们对分数线的操作。我会强调分数线在分数除以整数计算中的重要作用，指导他们如何正确地将分数线移动，以得出正确的答案。这个细节的处理，是学生们能够熟练掌握计算方法的关键。在这个环节中，我会特别关注板书的结构和内容的呈现方式。我会确保板书既能够清晰地展示计算方法的步骤，又能够简洁地表达出计算的核心思想。这个细节的处理，是学生们能够深入理解和记忆计算方法的关键。是作业设计。我会布置一些分数除以整数的计算题目，让学生们在课后进行巩固练习。这个环节的设计，是为了让学生们能够通过实际的计算练习，进一步巩固和加深对分数除以整数计算方法的理解和记忆。在这个过程中，我会特别关注作业题目的难度和覆盖范围。我会确保题目的难度适中，既能够让学生们通过努力能够解决，又能够涵盖分数除以整数计算方法的各种情况。这个细节的处理，是学生们能够通过作业练习提高计算能力的关键。总的来说，我在教学计划中的这些重点和难点的处理，都是为了让学生们能够更好地理解和掌握分数除以整数的计算方法。我相信，通过我精心设计的教学过程和关注细节的处理，学生们一定能够顺利地掌握这个重要的数学概念。本节课程教学技巧和窍门：我会用平和的语言语调来进行讲解，以保持课堂的平静和学习氛围。我会尽量避免使用过于复杂的词汇或表达，而是选择简单明了的语言，以便学生们更好地理解和跟随。我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。我会根据学生的反应和掌握情况，灵活调整讲解的速度和深度，以确保他们能够充分理解和吸收知识。在课堂提问环节，我会鼓励学生们积极思考和回答问题。我会提出一些引导性的问题，激发他们的思维，并引导他们通过自己的思考来得出答案。同时，我会给予鼓励和肯定，以增强他们的自信心和参与感。在情景导入环节，我会通过生动有趣的实践情景引入新知识。我会尽量让情景与学生们的日常生活相结合，使他们能够直观地理解和感受到数学与现实生活的紧密联系。这样能够激发他们的学习兴趣，并使他们更加主动地参与课堂学习。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信能够更好地进行本节课的讲解，帮助学生们更好地理解和掌握分数除以整数的计算方法。同时，我也会不断反思和改进自己的教学，以提高教学效果和学生的学习成果。课后提升：为了让学生们在课后巩固本节课所学的分数除以整数的计算方法，我设计了一系列丰富的练习题目。这些题目不仅涵盖了本节课的重点内容，还提供了一些拓展性的问题，以激发学生们的思维和创造力。答案：1.2/5÷2=1/5解题过程：将2/5的分子2除以整数2，得到1，分母5保持不变，所以结果是1/5。2.3/4÷3=1/4解题过程：将3/4的分子3除以整数3，得到1，分母4保持不变，所以结果是1/4。3.4/7÷4=1/7解题过程：将4/7的分子4除以整数4，得到1，分母7保持不变，所以结果是1/7。题目2：应用题。小明有5个苹果，他想把它们平均分给5个朋友，每个人会得到多少苹果？答案：每个人会得到1个苹果。解题过程：将5个苹果分成5份，每份是1个苹果，所以每个人会得到1个苹果。答案：1.2/6÷2=1/6解题过程：将2/6的分子2除以整数2，得到1，分母6保持不变，所以结果是1/6。2.5/8÷5=1/8解题过程：将5/8的分子5除以整数5，得到1，分母8保持不变，所以结果是1/8。3.7/10÷7=1/10解题过程：将7/10的分子7除