北师大版初中美术拾穗

北师大版初中美术拾穗一、教学内容本课为北师大版初中美术八年级下册第11课《拾穗》。教材内容主要介绍了印象派画家莫奈的绘画风格，以及他作品中的光影运用、色彩搭配等方面的技巧。同时，课程还要求学生通过观察生活中的场景，运用印象派的绘画技巧进行创作。二、教学目标1.让学生了解印象派画家莫奈的绘画风格，学会运用光影和色彩表现生活中的场景。2.培养学生观察生活、发现美的能力，提高他们的绘画技巧。3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：了解印象派画家莫奈的绘画风格，掌握运用光影和色彩表现生活中的场景的方法。难点：如何把握画面中的光影关系，以及如何运用色彩搭配来表现生活中的场景。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。学具：学生自带画具（画纸、画笔、水彩颜料、调色板等）。五、教学过程1.导入：教师通过向学生展示莫奈的画作，引导学生关注画面中的光影和色彩，激发学生对印象派绘画的兴趣。2.讲解：教师详细讲解莫奈的绘画风格，以及他在作品中所运用的光影和色彩技巧。3.示范：教师现场作画，展示如何运用光影和色彩表现生活中的场景。4.练习：学生分组合作，根据所学内容，选择一个生活中的场景进行创作。5.展示：每组学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。6.评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。六、板书设计板书内容：1.印象派画家莫奈2.光影运用3.色彩搭配4.生活中的场景表现七、作业设计作业题目：以“家乡的风景”为主题，运用印象派的绘画技巧进行创作。答案：学生根据自己的家乡风景，运用印象派的绘画技巧进行创作，如运用光影表现家乡的山水、运用色彩搭配表现家乡的季节变化等。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进。同时，鼓励学生在生活中多观察、多实践，不断提高自己的绘画技巧。拓展延伸：教师可以组织学生参观美术馆或画家工作室，让学生更深入地了解印象派绘画，激发他们对美术的热爱。还可以引导学生阅读与印象派绘画相关的书籍、文章，拓宽他们的艺术视野。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.莫奈绘画风格的特点：教师应重点关注莫奈的绘画风格，包括他在光影运用、色彩搭配等方面的独特技巧。2.生活中的场景表现：教师应引导学生关注生活中的场景，学会从生活中发现美的元素，并运用印象派的绘画技巧进行表现。二、重点难点细节补充和说明1.莫奈绘画风格的特点（1）光影运用：莫奈擅长运用光影表现生活中的场景，他通过观察光线的变化，捕捉不同时间段的光影效果，使画面具有强烈的动感。（2）色彩搭配：莫奈的色彩搭配富有层次感，他善于运用冷暖对比、明暗对比等手法，使画面色彩丰富、富有变化。2.生活中的场景表现（1）选材：学生可以选择自己熟悉的场景，如家乡的风景、校园风光等，力求画面富有生活气息。（2）构图：在构图上，学生应注意画面的空间关系，合理安排景物之间的位置，使画面具有层次感。（3）光影表现：学生应学会运用光影表现生活中的场景，注意光线的方向、强度等因素，使画面具有动感。（4）色彩搭配：学生应运用印象派的色彩搭配技巧，注意冷暖对比、明暗对比等，使画面色彩丰富、富有变化。（5）细节描绘：学生应在画面中添加一些细节，如人物、动物等，使画面更具生动感。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解莫奈的绘画风格和技巧时，教师应采用生动、形象的语言，以便学生更好地理解和掌握。同时，教师的语言语调要适中，既要不过于平淡，也要不过于激昂，以保持学生的学习兴趣。二、时间分配在本节课中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，讲解莫奈的绘画风格和技巧可以分配10分钟，示范环节可以分配15分钟，学生练习可以分配20分钟，展示和评价环节可以分配10分钟。三、课堂提问教师在课堂上应适时提问，引导学生思考和讨论。例如，在讲解莫奈的绘画风格时，教师可以提问：“大家觉得莫奈的画作有什么特点呢？”或者“请大家观察一下，莫奈在画面中是如何运用光影和色彩的？”四、情景导入教师可以通过展示一些生活中的场景图片，引导学生关注生活中的美，从而激发他们对本节课的兴趣。例如，教师可以展示一些家乡的风景图片，并提问：“请大家观察这些图片，你觉得哪些地方最美呢？”五、教案反思本节课结束后，