苏教版虎门销烟课件简介

苏教版虎门销烟课件简介一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中历史八年级上册第16课的内容，主要讲述林则徐虎门销烟的历史事件。教材通过描述林则徐的英勇行为和伟大决策，向学生展示了中国人民反抗外国侵略的坚强意志。教学过程中，我将引导学生了解虎门销烟的背景、过程和意义，培养学生的爱国情感。二、教学目标1.学生能够准确地记住虎门销烟的时间、地点和主要人物。2.学生能够理解虎门销烟事件的背景和意义，认识到中国人民反抗外国侵略的坚定决心。3.学生能够通过学习虎门销烟事件，培养自己的爱国情感和民族自豪感。三、教学难点与重点重点：虎门销烟事件的时间、地点和主要人物。难点：虎门销烟事件的意义和背景。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习册。五、教学过程1.导入：通过播放一段关于虎门销烟事件的视频，引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。2.讲解：引导学生阅读课本，讲解虎门销烟事件的背景、过程和意义，强调中国人民反抗外国侵略的坚定决心。3.讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对于虎门销烟事件的理解和感悟。4.练习：出示一些关于虎门销烟事件的选择题，检查学生对于知识点的掌握情况。六、板书设计板书设计如下：林则徐虎门销烟背景：外国侵略者鸦片过程：坚决抵制毅然销毁意义：反抗侵略捍卫国家尊严七、作业设计1.请简要描述虎门销烟事件的背景、过程和意义。答案：虎门销烟事件的背景是外国侵略者通过贩卖鸦片侵害中国人民的身心健康。过程是林则徐坚决抵制鸦片，毅然在虎门销毁鸦片。意义在于反抗侵略，捍卫国家尊严，展示了中国人民反抗外国侵略的坚定决心。2.请结合所学，谈谈你对于虎门销烟事件的理解和感悟。答案：示例：我认为虎门销烟事件是中国人民反抗外国侵略的重要历史事件，林则徐的英勇行为和伟大决策展示了中国人民的决心和勇气。从中，我学到了要有爱国情怀，捍卫国家尊严，为国家的繁荣富强做出贡献。八、课后反思及拓展延伸课后，我反思本节课的教学效果，发现学生对于虎门销烟事件的背景和意义有了较为深刻的理解，但在引导学生培养爱国情感方面还需加强。在今后的教学中，我将更加注重情感教育的融入，激发学生的民族自豪感。拓展延伸：鼓励学生课下查找关于虎门销烟事件的相关资料，深入了解这一历史事件，培养学生的自主学习能力。同时，可以组织一次关于爱国主题的班会，让学生分享自己对于爱国的理解和感悟，进一步深化爱国情感。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.林则徐的角色与影响：林则徐是清朝道光年间的一位大臣，他上书道光帝，指出吸烟的危害，并请求禁止贩卖和吸食鸦片。他的行动激发了民众的爱国情感，也为中国近代史的发展奠定了基础。2.虎门销烟的过程：1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁，用了23天，销毁鸦片110多万千克。这次虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。3.虎门销烟的意义：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。林则徐因此成为无愧的民族英雄。二、教学难点重点解析2.林则徐的行动与爱国情感的关联：林则徐的行动不仅仅是对烟害的抵制，更是对国家利益和民族尊严的捍卫。他的行为激发了民众的爱国情感，并成为中国近代史上的一个重要里程碑。3.虎门销烟事件的后续影响：虎门销烟虽然取得了胜利，但是随后爆发的鸦片战争却给中国带来了深重的灾难。引导学生理解这个事件的复杂性和多重影响，是理解中国近代史的关键。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解林则徐的角色和影响时，教师应使用激昂的语言和语调，以表达林则徐的英勇行为和伟大决策。在描述虎门销烟的过程时，教师可以使用生动的描绘，使学生仿佛置身于现场。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，询问学生对林则徐的行动有何看法，或者让学生分享自己对于爱国的理解和感悟。4.情景导入：通过播放一段关于虎门销烟事件的视频，引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。视频可以展示虎门销烟的场景，以及林则徐的英勇形象，使学生更加直观地了解事件的全貌。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动表达和情感的传递，以激发学生的爱国情感。时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时长，使学生能够充分参与和理解。课堂提问环节，我引导学生思考和表达自己的观点，提高了他们的思维能力和表达能力。然而，在情景导入方面，我可能可以更加创新和多样化，例如通过角色扮演、历史重现等方式，让学生更加身临其境地感受虎门销烟的现场氛围。我也需要加强对学生的引导和启发，培养他们的自主学习能力，使他们在学习过程中能够更好地发现