苏教版一年级数学学习指导资料下载

苏教版小学一年级数学学习指导资料一、教学内容二、教学目标1.学生能够认识时钟的刻度和指针的移动规律，理解时间的计算方法。2.学生能够用数字正确表示和读写时间。三、教学难点与重点重点：认识时钟的刻度和指针的移动规律，学会用数字表示时间，能够正确读写时间。难点：理解时间的计算方法，特别是小时和分钟的换算。四、教具与学具准备教具：电子钟、时钟模型、挂图、PPT等。学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，注意钟面上的数字和指针的移动。2.知识点讲解：(1)认识时钟的刻度：钟面上有12个数字，每个数字代表一个小时。(2)指针的移动规律：时针每小时移动一个数字，分针每分钟移动一个数字。(3)用数字表示时间：小时用112的数字表示，分钟用059的数字表示。3.例题讲解：如何读写时间。4.随堂练习：让学生练习读写时间，纠正发音和书写错误。5.知识点讲解：时间的计算方法。(1)小时和分钟的换算：1小时=60分钟。(2)加减法计算时间：例如，2:30加上1小时等于3:30，3:30减去30分钟等于3:00。6.例题讲解：如何计算时间。7.随堂练习：让学生练习计算时间，纠正错误。六、板书设计板书内容：认识时间1.钟面的刻度和指针的移动规律2.用数字表示时间3.时间的计算方法七、作业设计2.作业答案：3:00、4:30、6:15、8:00等。八、课后反思及拓展延伸本节课学生对时间的认识有了初步的了解，但在时间的计算方面仍存在一定的困难。在课后，教师应加强对学生的个别辅导，帮助其掌握时间的计算方法。同时，可以让学生在课后观察生活中的时间现象，如公交车时间表、电视节目单等，提高其对时间观念的认识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.时钟刻度的认识：时钟刻度是学生理解时间概念的基础，包括12个数字代表的小时数，以及每个小时之间分为60个分钟刻度。学生需要理解每个小时对应5个分钟刻度，每个分钟刻度代表1分钟。2.指针的移动规律：时针和分针的移动规律是学生掌握时间读写的关键。时针每小时移动一个数字，分针每分钟移动一个数字。在早晚时刻，时针和分针的位置关系会有所不同，这是学生容易混淆的部分。3.时间的数字表示：学生需要学会用数字表示时间，包括小时和分钟的表示方法。例如，3点15分应表示为3:15，其中冒号表示小时和分钟的分隔。4.时间的读写：学生应掌握正确的时间读写方法，包括小时和分钟的读法。例如，3:15应读作“三点十五分”。5.时间的计算方法：学生需要理解小时和分钟的换算关系，以及如何进行时间的加减法计算。这是本节课的重点难点，特别是对于小时和分钟的进位和借一当六的计算方法。二、重点难点细节的补充和说明1.时钟刻度的认识：时钟刻度是钟面上的标记，用于指示时间。12个数字分别代表1到12小时，每个数字之间有5个分钟刻度，每个分钟刻度代表1分钟。学生需要通过观察和触摸时钟，熟悉钟面的布局和刻度。2.指针的移动规律：时针和分针的移动规律是学生理解时间流逝的基础。时针每小时移动一个数字，分针每分钟移动一个数字。在早晚时刻，时针和分针的位置关系会有所不同，例如，在3点整时，时针指向3，分针指向12；而在3点15分时，时针仍然指向3，但分针指向3对应的分钟刻度。3.时间的数字表示：学生需要学会用数字表示时间，包括小时和分钟的表示方法。小时用1到12的数字表示，分钟用0到59的数字表示。例如，3点15分应表示为3:15，其中冒号表示小时和分钟的分隔。4.时间的读写：学生应掌握正确的时间读写方法，包括小时和分钟的读法。小时和分钟的读法分别按照数字的读法进行，例如，3:15应读作“三点十五分”。5.时间的计算方法：学生需要理解小时和分钟的换算关系，1小时等于60分钟。在进行时间的加减法计算时，需要注意进位和借一当六的规则。例如，3点加上1小时等于4点，3点减去30分钟等于2点30分。当分钟超过59时，需要向小时进位，例如，60分钟等于1小时，59分钟等于59分。当小时数需要增加时，需要向下一天进位，例如，12点加上1小时等于13点，即下午1点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解时钟刻度、指针移动规律和时间计算时，教师应使用清晰、缓慢的语言，并适当提高语调，以吸引学生的注意力。在重要的知识点上，可以加重语气，以强调其重要性。2.时间分配：将课程分为几个部分，每个部分的时间分配要合理。例如，可以先用10分钟介绍时钟刻度，然后用15分钟讲解指针的移动规律，再用20分钟教授时间的数字表示和读写，用10分钟进行时间的计算练习。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，以检查他们对知识点的理解和掌握程度。例如，在讲解完时钟刻度后，可以提问学生：“时钟上有几个数字？它们代表什么？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以创设一个与时间相关的情景，如模拟一个日常生活场景，让学生观察和描述时间的变化。这样可以帮助学生更好地理解时间概念。教案反思：1.讲解清晰度：在讲解时钟刻度和指针移动规律时，我是否使用了简单明了的语言，让学生能够容易理解？2.学生参与度：在课堂提问和练习环节，学生是否积极参与，表现出对知识点的兴趣和好奇心？3.教学方法：我是否采用了合适的教学方法，如直观演示、举例说明等，以帮助学生更好地理解和掌握时间概念？4.教学效果：学生在本节课结束后，是否能够熟练地读写时间、计算时间？如果有学生仍然存在困难，我应该如何调整