部编版二年级上册第一单元(一)

个性化辅导教(学)案

备课时间：负责人签字：上课时间：

姓名：年级：二年级(上)辅导科目：语文教师：课时数：2

课题第一单元复习课

教学目标1.能够规范书写本单元每节课的生字。

2.能够流利地朗读本单元的每篇课文。

3.激发学生了解自然的兴趣，培养学生的阅读能力和想象力。

重、难点规范书写生字的笔顺，熟练掌握生字。

教学方法操作法引导法归纳法合作交流指导读书教法提

教学内容示点拨

・基础知识复习・

「字1

1、易读错的字

脑袋(dai)埴(bu)食玻(pT)着

教一晒(shai)杯(huai)事傍(bang)晚

学奔(b©n)跑淹没(mo)冲毁(huT)

猜猜(cai)如(ru)果四海为(wei)家

过

带刺(cl)炸(zha)开观察(chd)

程

知识(shi)粗(cu)心得(de)不到

2、易写错的字

就：右边没有一撇。

宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。

极：木字旁的最后一笔是点。

给：第三笔是提。

更：第六笔撇要穿过日。

知：第五笔是点，不要写成捺。

3、多音字聚会

zhang（长大）dai（大夫）

长«大，

chang（长跑）da（大家）

“ch6ng（冲洗）mo（淹没）

冲《没，

chong（冲着）mei（没有）

jiang（降落）wei（认为）

降，为“

xidng（投降）,wei（为何）

4、形近字辨认

'娃wd（娃娃）'她td（她们）

,蛙wa（青蛙）.地dl（土地）

'哪nd（哪里）'跳tiao（跳高）

［那na（那边）

、桃tdo（桃花）

"极W（极小）海hai（大海）

级（班级）

1ji.梅mei（梅花）

5、易考字大全

两条宽嘴巴肚皮头顶孩子跳上来变成极小傍晚

海洋工作办法脚步娃娃皮毛知识更好如果

♦例题♦

1.读拼音，写词语。

1iangkudndingjiu

(）个(）嘴巴头（）（）是

duhaitiao

(）皮(）子（）上来

bianchengj\xiaoyfpianhaiyangdailai

()()()()()

jiaofaruzhlshfgeng

(）步办()(）果（）（）加

2、比一比，再组成词。

【毛（)［傍()<〔娃（）

【旁（）'

〔笔（)〔挂（）

什兆（)【披（）［变（）

〔坡（）,

〔跳（)〔弯（）

♦即时演练♦

1.用“\"划掉加点字不正确的音节。

2

淹浸（momei）卡片(piGnpian)

奔跑（bdnben）得当(d占ide)

更力口（g©nggeng）因为(wCiwei)

2、我是拼写小能手。

zhlshi

bianhua

()

旁一（）不一（）

例：红（红色）一-给（送给）

它（）一()

肚（）一()

她（）一()

作（）一______()

「词1

1、近反义词

【近义词】

快活一快乐捕食一觅食连忙一赶忙摆动一晃动

天天一每天灾害一灾难平常一平时奔跑一奔驰

温和温顺如果一假如办法一方法出发一启程

【反义词】

小——大长——短宽——窄快活一烦恼低头一抬头雪白一乌黑

温和一暴躁发动一终止帮助一干扰粗心一细心离开一回来

告别一重逢

2、词语搭配

【量词】

一（群）蝌蚪一（只）乌龟一（对）眼睛

一（封）信一（块）冰一（袋）7]<

【形容词】

（大大）的脑袋（长长）的尾巴（黑灰色）的身子

（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮

【关联词】（只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。

【动词合理搭配】

（灌溉）田地（发动）机器（淹没）庄稼（冲毁）房屋

（捉）害虫（穿）衣裳（披）红袍（甩甩）头

【词语积累】

四海为家

3、词语归类

[AABB式的词语】

拖拖拉拉鬼鬼祟祟源源本本慌慌张张

吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本

【描写春天的词语】

风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露

姓紫嫣红春光如海春和景明和风细雨春意盎然

万象更新

题《

1、填上不同的动词。

f（）上去f（）衣裳

1（）上去1（）衣裳

J（）头J（）机器

1（）头1（）机器

2、我能把词语补充完整。

冲毁（）（）越（）越（）

（）（）为家（）（）多多

（）（）出发游（）游（）

3、写出下列加点字的反义词。

⑴有时候我穿着黑衣服。（）

（2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。（）

（3）我在空中越升越老，变成了无数小水滴。（）

（4）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（）

4

♦即时演练♦

1、选择合适的词语填入。

迎上去追上去游过去

（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。

（2）老师来到我家家访，我连忙（）。

（3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。

2、填入合适的词语。

（）着（）的衣裳（）着（）的眼睛

（）着（）的肚皮（）着（）的尾巴

小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。

・阅读大舞台•

★课内链接★

「课文重点梳理1

1.《小蝌蚪找妈妈》写一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后遇

到了鲤鱼、乌龟,并且先后长出了两条后腿、两条前腿，尾巴变短了，最后尾

巴不见了,变成了小青蛙,并帮助妈妈一起提衰虫。

2.《我是什么》以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了水变成了

汽、云、雨、冰雹、雪等不同形态,以及它为人类做的贡献和带来的灾害。

3.《植物妈妈有办法》讲蒲公英妈妈靠风传播种子,苍耳靠挂住动物的皮毛

传播种子,豌豆靠阳光照射,种子从豆荚中蹦跳出来传播种子,告诉我们只要

细心观察就能获得更多的知识。

「课文佳句赏析1

1.排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳

舞、唱歌、开大会。（《我是什么》）

2.拟人句:蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。（《植物妈妈有

办法》）

3.比喻句：（1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚

我又把红袍披在身上。（2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我

叫“雪”。（《我是什么》）

4、疑问句：（1）小朋友，你们猜猜，我是什么？（《我是什么》）（2）

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？（《植物妈妈有办法》）

5.单元好句:遥知不是雪,为有暗香来。（《梅花》）

「考试热点r

1.背诵：《植物妈妈有办法》。

2.默写：《植物妈妈有办法》

3.《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的，并知道它们在找妈

妈的过程中，身体发生了什么变化。

4.《我是什么》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们

是怎么传播种子的。

♦例题♦

1、下列哪一项符合秋游的内容？（）

A.周末去爬山，感受鸟语花香，感受大自然的勃勃生机。

B.假期去爬山，在泉边玩水避暑，在树下乘凉。

C.去果园摘果子，体会丰收的喜悦。

D.去滑雪场滑雪，打雪仗。

2、照样子，用加点字词写句子。（3分）

⑴孩子如晕已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

（2）小蝌蚪区泊地游来游去。

（3）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

♦即时演练♦

1、你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的括里。

（）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。

（）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

（）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。

（）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。

2、（1）蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动

物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。

6

（2）“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。”把蒲公英描写

的非常生动有趣，运用了（）的修辞手法。

（3）本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。

3、《梅花》这首诗的作者是（）朝的（）。诗中最后两句把

（）和（）进行比较，写出了它（）的特点。

★课内阅读★

（一）课内阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶

上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷叶上。

1.你能用为加点的字选择正确的读音吗？

旁边（pdnpang）蹲着（zUndun）

2.照样子，写词语。

游哇游___________________________________________

3.用横线画出第2自然段中的动词。

4.青蛙长什么样？（3分）

（二）课文片段阅读

植物妈妈有办法（节选）

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

1.给下列加点字选择正确的读音。

降落伞（Ejiang][xiang]）豆荚（[jia][jid]）

2.用儿歌中加点的词造句。

3.儿歌中"孩子''指_______,"带刺的铠甲”指______0（4分）

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

4.节选部分分别介绍了哪些植物传播种子的方法？你还知道哪些植物是怎

样传播种子的？

★课外阅读拓展★

（一）

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水

面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲

小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条

银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗

啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，

洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚Y,追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身

披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1.圈出短文中表示声音的词。

2.短文有段，第段写“我们”在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

下雨前，天了，云了，太阳

了，燕子树梢，鱼儿跳出__________,蚂蚁,

说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

小雨点落下来了！它落在地面上，像;它掉在池塘里，

逗得池水o抬头看天，小雨点连成一条条

,被风一吹歪歪斜斜，像,又像

（二）会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，

好像在睡觉呢！我就（好奇高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什

么会合上叶子睡觉？”

妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。

到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生

是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象

被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分

的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很（兴奋快乐）。

8

13.在文中括号内选出搭配合适的词语打上。（4分）

14.“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。（3分）

15.花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（）（3分）

A.叶子不喜欢黑夜

B.叶子怕虫子咬它们

C.叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发

•作文延伸•

「妙笔生花1

小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说

写什么呢，试着写一写吧：

小蝌蚪说：“

，，

O

课后巩固

一'认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。

二、看拼音写汉字，再读一读。

tidopiwdwahditdding

有个蝴蝶结，真漂亮。

nd

2.你知道晚会上个小朋友的

pidnhaiyangdaigei

3.那大家很多快乐。

zub

4.爸爸的工

三、将正确的汉字画上“"，组成词再读一读。

四、照样子，写词语。

例:蓑3碧绿的衣裳披着碧绿的衣裳

眼睛眼睛

肚皮肚皮

--------

C5SE>尾巴尾巴

果子果子

五、选择合适的动词填空。

1.到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。

2.小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。

3.有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“冰雹”。

4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙（）上去。

5.小蝌蚪（）上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。

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6.一群小蝌蚪快活地在池塘里（）着。

六、用“”画出每组不是一类的词语。

1.苹果帽子登山鞋手套

2.地图大象帐篷水壶

3.豌豆苍耳蒲公英蝌蚪

4.江河湖泊银河海洋

七、读句子，用带点的词语写句子。

1.太阳一晒，我越变成汽。

2.兄睾有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

3.孩子如年已经长大，弑得告别妈妈，四海为家。

八、根据课文内容判断，对的打，错的打“X”。

1.小蝌蚪先长