长方体和正方体的认识（第1课时）说课（课件）五年级下册数学人教版_第1页
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文档简介

长方体和正方体的认识说课（第1课时）人教版五年级下册第三单元学习内容教学目标1.认识长方体和正方体各部分的名称，掌握长方体和正方体的基本特征，理解长方体和正方体的关系。2.在观察、操作、分析、推理、归纳等活动中，培养类比迁移的能力，发展空间观念。3.感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。教学重点：掌握长方体和正方体的基本特征，发展空间观念。教学难点：理解面、棱的特征及面、棱之间的关系。课前准备·准备一些小长方体和小正方体学具；·制作一份学习单。国家游泳中心（水立方）联合国总部大楼一、情境导入，激发兴趣

谈话：你见过生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？出示课例，引导联想联想生活举例一、情境导入，激发兴趣

谈话：你见过生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？它的边角是弯曲的，这个是长方体吗？

二、探究新知

提出问题，探究长方体的特征面棱：面和面相交的线段顶点：棱和棱的交点

二、探究新知

直观探究长方体特征面棱顶点长方体请观察手中的长方体，数一数、量一量，把你的发现记录在表中。学习活动一

二、探究新知

直观探究长方体特征面棱顶点长方体6个面12条棱8个顶点直观探究长方体特征

二、探究新知

面棱顶点长方体6个面，都是长方形，相对的面完全相同。12条棱，相对的棱长度相等。8个顶点。

二、探究新知

直观探究长方体特征

二、探究新知

直观探究长方体特征上右下左前后

二、探究新知

上右下左前后

二、探究新知

长方体特殊情况下有两个相对的面是正方形请你观察手中的正方体，看看正方体有哪些特征，把你的发现记录在表中。学习活动二面棱顶点正方体

二、探究新知

直观探究正方体特征面棱顶点正方体

二、探究新知

直观探究正方体特征面棱顶点长方体一般是6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。相对的面完全相同。12条棱，相对的棱的长度相等。8个顶点。正方体6个正方形，所有的面完全相同。12条棱，所有的棱长度相等。8个顶点。

三、对比小结

正方体符合长方体的所有特征……学习活动三

四、巩固练习

222学习活动三

四、巩固练习

你能看到哪些面？你能想象其它面的样子吗？学习活动四

四、巩固练习

右面学习活动四

四、巩固练习

左面我知道了长方体和正方体的特征。我知道了正方体是特殊的长方体。我知道了研究长方体，可以借鉴之前研究长方形的经验。

五、

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