部编版道德与法治八年级上册知识点

第一单元走进社会生活【知识点】第一课丰富的社会生活1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）（1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动。（2）到社区进行社会调查。（3）阅读报纸、收看电视。（4）上网查询。2.感受社会生活的意义？（感受社会生活有哪些意义？）（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3.个人与社会的关系是怎样的？（如何理解个人与社会的关系？）（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。4.社会关系的类型有什么？（主要的社会关系有哪几种？）（1）血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）（2）地缘关系（如同乡、邻居等）（3）业缘关系（如同学、同事等）5.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。6.为什么说个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。7.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。8.如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间1.网络对我们的日常生活有哪些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络对社会进步有哪些积极影响？（为什么说网络推动了社会进步？）（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。3.网络有哪些消极影响？（网络给我们带来了哪些消极影响？）（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。4.网络上遇到哪些情况要提高警惕，谨慎被骗？（1）自称公检法要求汇款的。（2）让你汇款到“安全账户”的。（3）通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。（4）通知“家属”出事要先汇款的。（5）在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。（6）让你开通网上银行接受检查的。（7）陌生网站要求登记银行卡信息的。5.如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。6.如何辨别网络谣言？（1）注意信息出处。（2）关注官方信息。（3）对信息进行多方验证。（4）辨识信息内容。（5）向他人求助。7.如何传播网络正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。

第二单元遵守社会规则【知识点】第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义是什么？种类有哪些？（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.社会秩序有什么作用？（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。3.社会规则的含义是什么？种类有哪些？（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：纪律、道德、法律等。4.社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。5.自由与规则的关系是怎样的？（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。6.怎么做到自觉遵守社会规则？（我们应该如何自觉遵守规则？）（1）遵守规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。7.我们应该怎样维护规则？（1）一方面要从自身做起，自觉遵守规则；（2）另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8.为什么要积极改进规则？（1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。9.我们应该如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。10.如何对待规则？（1）自觉遵守规则。（2）坚定维护规则。（3）积极改进规则。11.劝导的技巧有哪些？（1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。（2）有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。（3）有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？（1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.怎样尊重他人？（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。3.为什么要文明有礼？（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。4.怎样做一个文明有礼的人？（1）态度谦和，用语文明。（2）仪表整洁、举止端庄。（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。5.参加社交活动应该注意哪些事情？（1）容貌整洁。（2）服装整洁、美观、大方。（3）举止规范。6.诚信的地位？（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。（2）诚信也是一项民法原则。7.为什么要讲诚信？（1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资产。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。8.如何践行诚信？（1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。第五课做守法的公民1.如何理解“法不可违”？（法律有什么重要性？）（1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3.违法的个人原因？缺乏规则意识，法治观念不强。4.违法行为包括哪几类？（1）根据违反法律的类别分：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。①民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。②行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。③刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。（2）根据违法法律的危害程度分：一般违法行为、犯罪。①一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。②犯罪：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。5.一般违法行为的法律责任分别是什么？（1）民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。（2）行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。6.行政违法行为有哪些？谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。7.民事违法行为有哪些？侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。8.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？（1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。9.犯罪有哪些基本特征？严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（1）严重社会危害性是犯罪的最本质特征。（2）刑事违法性是犯罪的法律标志。（3）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。10.刑罚的种类有哪些？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境11.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。12.遇到侵害时，怎样依法维权？（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。13.诉讼的作用/地位是什么？诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。14.诉讼的类型有哪些？民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。15.如何同违法犯罪作斗争？（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。16.青少年应如何做到尊法守法？（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任【知识点】第六课责任与角色同在1.责任的来源有哪些？对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.角色与责任的关系是怎样的？（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（3）每一种角色都意味着承担相应的责任。3.对自己负责的意义？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。4.为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（2）如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。5.如何对他人负责？我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。6.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）（1）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。7.我们应该如何对待可以选择的责任？（1）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。（2）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。8.为什么要承担社会责任？（1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。（2）正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。9.如何做一个负责任的人？（1）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课积极奉献社会1.为什么要关爱他人？（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）对自己：关爱他人，收获幸福。2.怎么样去关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。3.服务社会对个人成长有什么意义？（为什么要服务社会？）（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。4.如何服务和奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。5.中学生怎样培养爱岗敬业的精神？我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。

第四单元维护国家利益【知识点】第八课国家利益至上1.国家的核心利益的内容？（1）国家主权（2）国家安全（3）领土完整（4）国家统一（5）宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定（6）经济社会可持续发展的基本保障2.国家利益和人民利益的关系？（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。3.我们如何坚持国家利益至上？（如何树立维护国家利益意识？）（1）要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感。4.国家利益和集体利益、个人利益的关系？（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。5.如何捍卫国家利益？（1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（4）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。第九课树立总体国家安全观1.国家安全的重要性是什么？（什么要维护国家安全？）（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。（3）国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。2.总体国家安全观的内涵以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。3.如何坚持总体国家安全观？（1）必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。（2）我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。4.如何全面推进国防和军队现代化？（1）必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。（2）必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。5.为什么说人人都是维护国家安全的主角？（为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献？）（1）维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。（2）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。6.我们应该怎样维护国家安全？（1）我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。（2）我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。（3）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，