中班语言教案《小熊冒泡泡》

中班语言教案《小熊冒泡泡》幼儿园中班语言教案。

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“中班语言教案《小熊冒泡泡》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

【活动目标】

1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪   心。

2、学会叙述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。

3、初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。

【活动预备】

1、小熊玩具。

2、两只透亮     的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。

【活动过程】

1、老师将汽水、白开水倒入透亮     的玻璃杯，引导幼儿观看两者的区分。

提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不简单打嗝。.YJs21.coM

2、老师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。

提问：有一天，小熊吉米喝了许多超级汽水，结果会怎么样呢?

3、结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。

提出要求：仔细听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事?小熊喝了超级汽水，怎么样了?

引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气(泡泡)，才降了下来。

4、师结合挂图再次叙述故事。

重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。

5、老师以较慢的速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝降落的过程。

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幼儿园中班语言教案《小熊冒泡泡》及教学反思

【活动目标】

1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪   心。

2、学会叙述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。

3、初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、萌发对文学作品的爱好。

【活动预备】

1、小熊玩具。

2、两只透亮     的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。

【活动过程】

1、老师将汽水、白开水倒入透亮     的玻璃杯，引导幼儿观看两者的区分。

提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不简单打嗝。

2、老师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。

提问：有一天，小熊吉米喝了许多超级汽水，结果会怎么样呢？

3、结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。

提出要求：仔细听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事？小熊喝了超级汽水，怎么样了？

引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。

4、师结合挂图再次叙述故事。

重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。

5、老师以较慢的速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝降落的过程。

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现乐观，但忽视了力量弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

幼儿百科：气泡广泛存在于自然界和工业过程中，由于其实际应用的重要性，气泡形成的讨论已经引起了许多科学家关注，并且在上个世纪就开头进行了大量的讨论。气泡在锐孔上生成和脱离时，伴随着外形变化和体积变化，并且时刻影响着四周的流场变化。

幼儿园中班语言活动：小熊冒泡泡

活动目标：1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪   心。2、学会叙述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。3、初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。活动预备：小熊玩具。两只透亮     的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。活动过程：1、老师将汽水、白开水倒入透亮     的玻璃杯，引导幼儿观看两者的区分。提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不简单打嗝。2、老师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。提问：有一天，小熊吉米喝了许多超级汽水，结果会怎么样呢？3、结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。提出要求：仔细听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事？小熊喝了超级汽水，怎么样了？引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。4、师结合挂图再次叙述故事。重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。5、老师以较慢的速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝降落的过程。

幼儿园《小熊冒泡泡》教案

目标：

1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪   心。

2、初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。

预备：

1、小熊玩具。挂图。

2、在两只透亮     的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

过程：

1、有气的水。

老师将汽水、矿泉水倒入透亮     的杯子里，引导幼儿观看两者的区分。

汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不简单打嗝。

2、小熊喝汽水。

老师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了许多许多超级汽水。结果会怎么样呢?

启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。

小熊喝了超级汽水，怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

3、小熊冒泡泡。

幼儿边翻阅活动材料，边听老师叙述。

老师以较慢的速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝降落的过程。

反思：

本次活动的设计让幼儿对饮料所产生的气泡产生奇怪   心，初步感知气体会使物体变轻并飘浮起来。在活动的第一个环节中，我拿出2个透亮     的杯子，分别倒入雪碧和水，引导幼儿观看两个杯子里的不同现象。幼儿对于倒入雪碧时产生的泡泡非常感爱好，这个环节激起了

幼儿园中班教案《小熊冒泡泡》含反思

俗话说，手中无网看鱼跳。。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班教案《小熊冒泡泡》含反思”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小熊冒泡泡》含反思》

中班教案《小熊冒泡泡》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步感知气体使物体变轻并飘浮起来，观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪   心，能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园中班《小熊冒泡泡》含反思教案吧。

活动目标：

1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪   心。

2、初步感知气体使物体变轻并飘浮起来.

3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备:

1、小熊玩具。

2、在两只透亮     的玻璃杯里分别倒入汽水、雪碧、矿泉水。

3、挂图15号。

活动过程：

一、听故事

1、老师出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡来，这是为什么呢？启发幼儿大肚设想小熊冒泡泡的缘由。

2、毕竟是为什么？我们一起来听一个故事《小熊冒泡泡》。结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。

3、小熊喝了超级汽水，怎么样了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。

二、叙述故事

1、老师以较慢速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、飘浮、最终打嗝降落的过程。

2、带领幼儿看图叙述故事《小熊冒泡泡》。特殊强调变轻、飘浮、打嗝等让幼儿充公理解。

3、幼儿边翻阅幼儿活动材料第四册第6——8页，边听老师叙述，分小组叙述故事大意，重点描述肚子里有气泡会飘起来的情形。

三、小熊喝了什么会打嗝，会飘浮？假如它喝水会不会打嗝？为什么？我们一起来看看毕竟。

四、不同的水

——老师将汽水、雪碧、矿泉水、倒入透亮     的玻璃杯，引导幼儿观看两者的区分，让幼儿充分说说自己的发觉。引导幼儿说出汽水会冒泡泡，那是由于有汽水、雪碧里有气。

——问：你们喝过这些饮料和水吗？喝下去有什么不同的感觉？让幼儿说说自己感觉并小结：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有气，会打嗝。矿泉水有气，喝了不简单打嗝。

五、总结：现在夏天也到了