人教版乘法口诀图片大全

人教版乘法口诀图片大全一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材第三册第五单元“乘法口诀”，具体包括乘法口诀的定义、乘法口诀表的构成以及乘法口诀的应用。教学重点为乘法口诀的记忆方法和应用，教学难点为乘法口诀表的熟练掌握和运用。二、教学目标1.让学生掌握乘法口诀的定义和构成，能够熟练地使用乘法口诀表进行计算。2.培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。3.培养学生合作学习、主动探究的学习习惯，激发学生学习乘法口诀的兴趣。三、教学难点与重点重点：乘法口诀的记忆方法和应用。难点：乘法口诀表的熟练掌握和运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、乘法口诀表。学具：学生用书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示生活中常见的实例，如购物时如何快速计算总价，引出乘法口诀的重要性。让学生意识到学习乘法口诀的必要性，激发学生的学习兴趣。2.乘法口诀的定义与构成教师通过讲解乘法口诀的定义，让学生理解乘法口诀是一种快速计算乘法的方法。接着，引导学生学习乘法口诀表的构成，即两个因数的排列和它们的乘积。3.乘法口诀的记忆方法教师介绍乘法口诀的记忆方法，如“一一得一，一二得二，一三得三”等。同时，引导学生发现乘法口诀的规律，如“相邻的两个数相乘，乘积的个位数等于两个数个位数的和”等。4.乘法口诀的应用教师通过例题讲解，让学生掌握如何运用乘法口诀解决实际问题。如“小明有3个苹果，小红的苹果数是小明的2倍，小红有多少个苹果？”等问题。5.乘法口诀表的熟练掌握教师组织学生进行乘法口诀表的专项练习，让学生在实践中熟练掌握乘法口诀表。同时，引导学生发现乘法口诀表中的规律，如“乘法口诀表中，每一行的乘积都是递增的”等。教师带领学生回顾本节课所学内容，强调乘法口诀的记忆方法和应用。鼓励学生在日常生活中多运用乘法口诀，提高自己的数学能力。六、板书设计乘法口诀表一一得一一二得二一三得三……七、作业设计（1）23×45＝？（2）56÷7＝？（1）妈妈买了3个苹果和2个香蕉，一共花了多少钱？（2）小明的书比小红的多20本，如果小红有15本书，小明有多少本书？八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入生活实例，让学生了解乘法口诀的重要性，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，注重乘法口诀的记忆方法和应用，让学生在实践中掌握乘法口诀表。通过专项练习，提高学生对乘法口诀表的熟练程度。在今后的教学中，要继续关注学生的学习情况，针对不同学生制定合适的教学策略，提高学生的数学能力。拓展延伸：教师可以组织学生进行乘法口诀竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的乘法口诀水平。同时，鼓励学生在日常生活中多运用乘法口诀，如购物、做饭等，培养学生的数学思维能力。重点和难点解析一、乘法口诀的记忆方法1.数字记忆法：将乘法口诀中的数字进行拆分，如“一一得一”可以拆分为“一乘一等于一”，“一二得二”可以拆分为“一乘二等于二”。通过数字记忆法，让学生快速记住乘法口诀。2.联想记忆法：将乘法口诀与生活实际相结合，如“一一得一”可以联想到“一个人一份力”，“一二得二”可以联想到“两个人两份力”。通过联想记忆法，让学生深刻记住乘法口诀。3.歌曲记忆法：将乘法口诀编写成歌曲，让学生在唱歌的过程中记住乘法口诀。如“一一得一，一二得二，一三得三”等。4.肢体动作记忆法：将乘法口诀与肢体动作相结合，如“一一得一”可以表现为双手合十，“一二得二”可以表现为双手比划二。通过肢体动作记忆法，让学生在动作中记住乘法口诀。二、乘法口诀的应用1.计算乘法：学生在掌握了乘法口诀后，可以直接应用口诀进行乘法计算。如“23×45”，学生可以先找到23和45在乘法口诀表中的位置，然后根据口诀得出答案“1035”。2.计算除法：学生在掌握了乘法口诀后，可以利用口诀进行除法计算。如“56÷7”，学生可以找到7在乘法口诀表中的位置，然后根据口诀得出答案“8”。3.解决实际问题：学生在掌握了乘法口诀后，可以运用口诀解决生活中的实际问题。如“妈妈买了3个苹果和2个香蕉，一共花了多少钱？”学生可以先计算苹果的总价（3×苹果的单价），然后计算香蕉的总价（2×香蕉的单价），将两个总价相加得到答案。三、乘法口诀表的熟练掌握1.横向记忆：学生可以按照乘法口诀表的顺序，从上到下、从左到右进行记忆。如“一一得一，一二得二，一三得三”等。2.纵向记忆：学生可以按照乘法口诀表的顺序，从上到下、从右到左进行记忆。如“一乘一等于一，一乘二等于二，一乘三等于三”等。3.交叉记忆：学生可以按照乘法口诀表的顺序，从左上到右下进行记忆。如“一乘一等于一，一乘二等于二，一乘三等于三”等。4.运用规律：学生可以发现乘法口诀表中的规律，如“乘法口诀表中，每一行的乘积都是递增的”。通过运用规律，加深对乘法口诀表的记忆。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解乘法口诀时，教师应注意语言的简洁明了，让学生能够清晰地理解每一个知识点。2.使用生动的语调，如在讲解乘法口诀的记忆方法时，可以使用夸张的语调来吸引学生的注意力。3.在讲解过程中，适时地变换语调，让学生保持对课程的关注。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。3.在讲解乘法口诀的应用时，可以设计一些实际问题，让学生独立解决，提高学生的应用能力。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提问学生，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。2.设计一些开放性问题，引导学生进行思考，提高学生的数学思维能力。3.鼓励学生主动提问，培养学生的主动学习意识。四、情景导入1.通过展示生活中的实例，如购物、做饭等，引导学生了解乘法口诀的重要性。2.设计一些与生活实际相关的问题，让学生在解