小学数学竖式练习苏教版二年级

小学数学竖式练习苏教版二年级一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学数学二年级下册，第三章《竖式计算》。具体包括：1.加减法竖式计算方法；2.乘除法竖式计算方法；3.竖式计算的验算方法。二、教学目标1.学生能够理解竖式计算的概念和方法，掌握加减乘除的竖式计算技巧。2.培养学生独立进行竖式计算的能力，提高学生的计算速度和准确性。3.培养学生认真、细致的计算习惯，增强学生对数学学科的兴趣。三、教学难点与重点重点：加减法竖式计算方法和乘除法竖式计算方法。难点：1.竖式计算中相同数位对齐的方法；2.乘除法竖式计算中因数、倍数的概念和运用；3.竖式计算的验算方法。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：竖式计算练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过出示日常生活场景，如购物、做饭等，让学生认识到数学在实际生活中的应用，从而引出竖式计算的重要性。2.知识讲解：（1）加减法竖式计算方法：以23+45为例，讲解竖式计算的步骤：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。（2）乘除法竖式计算方法：以25×4为例，讲解竖式计算的步骤：相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上的数乘得的积满几十，就要向前一位进几。（3）竖式计算的验算方法：加法的验算方法：和减去一个加数，等于另一个加数；减法的验算方法：差加上减数，等于被减数；乘法的验算方法：积除以一个因数，等于另一个因数；除法的验算方法：商乘以除数，加上余数，等于被除数。3.例题讲解：以23+45、3317、45×6、48÷6为例，讲解竖式计算的方法和技巧。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，讲解疑惑。5.课堂小结：六、板书设计板书内容：竖式计算步骤及验算方法1.加法竖式计算：相同数位对齐从个位加起哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一验算：和减去一个加数，等于另一个加数2.减法竖式计算：相同数位对齐从个位减起哪一位上的数不够减，就要从前一位退一作十，和本位上的数合起来再减验算：差加上减数，等于被减数3.乘法竖式计算：相同数位对齐从个位乘起哪一位上的数乘得的积满几十，就要向前一位进几验算：积除以一个因数，等于另一个因数4.除法竖式计算：相同数位对齐从最高位除起除到哪一位，商就写在那一位的上面每次除得的余数要小于除数验算：商乘以除数，加上余数，等于被除数七、作业设计1.完成竖式计算练习本上的相关练习题。题目：（1）23+45=（2）3317=（3）45×6=（4）48÷6=答案：（1）68（2）16（3）270（4）82.学生自主设计一道竖式计算题目，并与同学互相交换练习。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了竖式计算的方法和重点和难点解析一、教学内容细节苏教版小学数学二年级下册《竖式计算》涉及四个主要内容：加减法竖式、乘除法竖式、竖式计算验算。每个内容都包含了具体的计算方法和步骤。1.加减法竖式计算：要求相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位上的数相加或相减满十，就要向前一位进一或退一。2.乘除法竖式计算：要求相同数位对齐，从个位乘起或除起，哪一位上的数乘得的积满几十或除得的商是几位数，就要向前一位进几或写在那一位的上面。3.竖式计算验算：加法的验算方法是和减去一个加数，等于另一个加数；减法的验算方法是差加上减数，等于被减数；乘法的验算方法是积除以一个因数，等于另一个因数；除法的验算方法是商乘以除数，加上余数，等于被除数。二、教学难点与重点细节重点：掌握加减法竖式计算和乘除法竖式计算的步骤和技巧。难点：1.理解并掌握相同数位对齐的方法；2.理解并掌握乘除法竖式计算中因数、倍数的概念和运用；3.学会竖式计算的验算方法。三、重点难点解析1.相同数位对齐：这是竖式计算的基础，对齐的目的是为了使计算更加清晰、有序。对齐的方法是将两个或多个数的相同数位对齐，例如个位对齐、十位对齐等。2.因数、倍数的概念和运用：在乘法竖式计算中，因数是指相乘得到一个数的数，倍数是指一个数的整数倍。理解并掌握因数、倍数的概念对于正确进行乘法竖式计算非常重要。在除法竖式计算中，理解并掌握倍数的概念可以帮助我们快速找到商的最高位。3.竖式计算验算：验算是为了确保我们的计算结果是正确的。加法和减法的验算方法相对简单，主要是通过加减来验证结果。而乘法和除法的验算方法则需要运用到因数、倍数的概念，通过乘除来验证结果。四、教具与学具准备细节1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备，这些教具可以帮助教师清晰地展示竖式计算的过程和步骤。2.学具：竖式计算练习本、铅笔、橡皮，这些学具是学生进行竖式计算必备的。五、教学过程细节1.实践情景引入：通过出示日常生活场景，如购物、做饭等，让学生认识到数学在实际生活中的应用，从而引出竖式计算的重要性。2.知识讲解：通过讲解加减法竖式计算和乘除法竖式计算的步骤和技巧，让学生理解和掌握竖式计算的方法。3.例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何运用竖式计算的方法和技巧来解决问题。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，讲解疑惑。六、板书设计细节板书内容的设计要清晰、简洁，能够帮助学生理解和记忆竖式计算的步骤和技巧。板书应该包括加减法竖式计算、乘除法竖式计算的步骤，以及竖式计算验算的方法。七、作业设计细节作业设计要考虑到学生的实际情况，既要能够巩固所学知识，又不能过于繁重。作业应该包括竖式计算练习本上的相关练习题，以及学生自主设计的竖式计算题目。八、课后反思及拓展延伸细节本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解竖式计算的过程中，教师应该使用清晰、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。对于重要的概念和步骤，可以使用重复强调的方法，帮助学生加深记忆。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师应该适时地提出问题，引导学生思考和参与。问题可以是关于竖式计算步骤的，也可以是关于实际应用的。通过提问，可以检查学生对知识的理解和掌握程度。四、情景导入在导入环节，教师可以通过出示日常生活场景的图片或视频，引起学生的兴趣，让学生认识到数学在实际生活中的应用。例如，可以出示购物场景，让学生思考如何使用竖式计算来计算价格。五、教案反思在课后，教师应该对教案进行反思，思考教学过程中是否清晰地