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文档简介
苏教版小学一年英语教学讲座一、教学内容本次讲座的教学内容选自苏教版小学一年级英语教材,主要涵盖第一单元“Hello,Classroom”和第二单元“MyTeacherandI”。其中,第一单元主要教学数字110,简单的问候语以及介绍教室中的物品;第二单元主要教学颜色单词,介绍自己的老师和同学们。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读数字110,能够用英语进行简单的问候。2.学生能够听懂、会说、会读颜色单词,能够用英语介绍自己的老师和同学们。3.学生能够通过小组合作,增强团队协作能力,提高语言表达能力。三、教学难点与重点重点:数字110的认读和运用,颜色单词的认读和运用,简单的问候语的表达。难点:数字110的拼写,颜色单词的拼写,以及如何在实际情景中灵活运用所学知识。四、教具与学具准备教具:PPT、卡片、实物、彩笔、画纸。学具:课本、练习本、彩笔、画纸。五、教学过程1.热身活动(5分钟)通过唱英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”来激活学生的英语学习兴趣,营造轻松愉快的课堂氛围。2.引入新课(10分钟)利用PPT展示数字110的图片,引导学生说出数字,并进行相应的板书。然后,通过实物展示,让学生练习数字的运用。3.新课教学(20分钟)分步骤教授颜色单词,先通过图片展示,再让学生说出颜色单词,进行小组合作,用颜色单词进行绘画。4.课堂练习(10分钟)设计练习题,让学生运用所学知识进行回答,如:“Whatcolorisyourbook?”,“Howmanystudentsarethereinyourclass?”等。5.课堂小结(5分钟)6.课后作业(5分钟)布置作业:用数字110和颜色单词写一篇小短文,介绍自己的教室和同学们。六、板书设计板书内容主要包括数字110和颜色单词,采用简洁明了的格式,便于学生理解和记忆。七、作业设计作业题目:用数字110和颜色单词写一篇小短文,介绍自己的教室和同学们。作业答案:MyClassroom:Thereare20studentsinmyclassroom.Mydeskisnumber5.Myteacher'sdeskisnumber10.Theblackboardiswhite.Mychairisblue.Myclassmates'desksareyellow,green,redandorange.八、课后反思及拓展延伸本次课堂教学效果良好,学生能够积极参与,课堂气氛活跃。但在教学过程中,需要注意数字110和颜色单词的拼写教学,可以通过游戏、竞赛等形式,提高学生的学习兴趣。同时,可以拓展延伸,让学生尝试用所学知识进行简单的对话交流,提高学生的语言运用能力。重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节,通过唱英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”来激活学生的英语学习兴趣,营造轻松愉快的课堂氛围。这一环节的重要性在于,它能够帮助学生迅速从课下的轻松状态过渡到课上的专注状态,激发他们对英语学习的热情。这首歌曲中的重复句式和节奏感,也有助于学生对语言节奏的感知和理解,为后续的新课学习做好铺垫。二、新课教学环节的设计在新课教学环节,教师利用PPT展示数字110的图片,引导学生说出数字,并进行相应的板书。然后,通过实物展示,让学生说出颜色单词,并进行小组合作,用颜色单词进行绘画。这一环节的设计,充分体现了“在情境中学习”的理念,使学生在实际操作中理解和掌握知识。同时,通过小组合作的形式,培养了学生的团队协作能力。三、课堂练习环节的设置在课堂练习环节,教师设计练习题,让学生运用所学知识进行回答。这一环节的设置,有助于检验学生对新知识的掌握情况,同时也能及时发现并解决学生在学习中存在的问题。教师还应根据学生的回答情况,进行适当的反馈和指导,以提高学生的语言运用能力。四、作业布置的要求在作业布置环节,教师要求学生用数字110和颜色单词写一篇小短文,介绍自己的教室和同学们。这一作业的布置,既能够巩固课堂所学知识,又能提高学生的语言运用能力。在写作过程中,学生需要思考和运用数字和颜色单词,描述教室和同学,这无疑是对他们语言能力的很好锻炼。五、板书设计的注意事项六、课后反思及拓展延伸的要点2.对教学过程中的重点和难点进行梳理,针对学生掌握情况,设计相应的巩固和提高措施。3.拓展延伸环节,教师可以给学生提供更多的学习资源,如相关的英文歌曲、故事、游戏等,让学生在课后自主学习,提高他们的英语素养。4.鼓励学生进行小组合作,开展课堂外的英语活动,如角色扮演、英语角等,提高他们的语言运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师应注重语言的抑扬顿挫,运用丰富的语调吸引学生的注意力。例如,在教授数字110时,可以使用升调提问“What'sthis?”,然后用降调回答“It'sone.”,以此引导学生模仿发音。3.课堂提问:通过提问激发学生的思考,提高他们的参与度。例如,在教授颜色单词时,可以提问学生“Whatcolorisyourfavorite?”,引导学生用英语表达自己的喜好。4.情景导入:在教学内容引入环节,创设情境,使学生身临其境。例如,在教授数字110时,可以模拟教室场景,让学生观察并描述教室中的物品和数字。教案反思:1.本次教案的亮点在于通过引入环节的歌曲和实物展示,成功激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中,可以继续采用类似的方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.在新课教学环节,通过图片展示、实物演示和小组合作等多种方式,使学生在实践中掌握了数字和颜色单词。今后可以更多地采用这种教学方法,提高学生的语言运用能力。3.课堂练习环节的设置有助于巩固所学知识,但在时间分配上可以更加灵活,给予学生更多自主思考的时间。4.在板书设
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