苏教版小学一年英语教学讲座

苏教版小学一年英语教学讲座一、教学内容本次讲座的教学内容选自苏教版小学一年级英语教材，主要涵盖第一单元“Hello,Classroom”和第二单元“MyTeacherandI”。其中，第一单元主要教学数字110，简单的问候语以及介绍教室中的物品；第二单元主要教学颜色单词，介绍自己的老师和同学们。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读数字110，能够用英语进行简单的问候。2.学生能够听懂、会说、会读颜色单词，能够用英语介绍自己的老师和同学们。3.学生能够通过小组合作，增强团队协作能力，提高语言表达能力。三、教学难点与重点重点：数字110的认读和运用，颜色单词的认读和运用，简单的问候语的表达。难点：数字110的拼写，颜色单词的拼写，以及如何在实际情景中灵活运用所学知识。四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、实物、彩笔、画纸。学具：课本、练习本、彩笔、画纸。五、教学过程1.热身活动（5分钟）通过唱英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”来激活学生的英语学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。2.引入新课（10分钟）利用PPT展示数字110的图片，引导学生说出数字，并进行相应的板书。然后，通过实物展示，让学生练习数字的运用。3.新课教学（20分钟）分步骤教授颜色单词，先通过图片展示，再让学生说出颜色单词，进行小组合作，用颜色单词进行绘画。4.课堂练习（10分钟）设计练习题，让学生运用所学知识进行回答，如：“Whatcolorisyourbook?”,“Howmanystudentsarethereinyourclass?”等。5.课堂小结（5分钟）6.课后作业（5分钟）布置作业：用数字110和颜色单词写一篇小短文，介绍自己的教室和同学们。六、板书设计板书内容主要包括数字110和颜色单词，采用简洁明了的格式，便于学生理解和记忆。七、作业设计作业题目：用数字110和颜色单词写一篇小短文，介绍自己的教室和同学们。作业答案：MyClassroom:Thereare20studentsinmyclassroom.Mydeskisnumber5.Myteacher'sdeskisnumber10.Theblackboardiswhite.Mychairisblue.Myclassmates'desksareyellow,green,redandorange.八、课后反思及拓展延伸本次课堂教学效果良好，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。但在教学过程中，需要注意数字110和颜色单词的拼写教学，可以通过游戏、竞赛等形式，提高学生的学习兴趣。同时，可以拓展延伸，让学生尝试用所学知识进行简单的对话交流，提高学生的语言运用能力。重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过唱英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”来激活学生的英语学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。这一环节的重要性在于，它能够帮助学生迅速从课下的轻松状态过渡到课上的专注状态，激发他们对英语学习的热情。这首歌曲中的重复句式和节奏感，也有助于学生对语言节奏的感知和理解，为后续的新课学习做好铺垫。二、新课教学环节的设计在新课教学环节，教师利用PPT展示数字110的图片，引导学生说出数字，并进行相应的板书。然后，通过实物展示，让学生说出颜色单词，并进行小组合作，用颜色单词进行绘画。这一环节的设计，充分体现了“在情境中学习”的理念，使学生在实际操作中理解和掌握知识。同时，通过小组合作的形式，培养了学生的团队协作能力。三、课堂练习环节的设置在课堂练习环节，教师设计练习题，让学生运用所学知识进行回答。这一环节的设置，有助于检验学生对新知识的掌握情况，同时也能及时发现并解决学生在学习中存在的问题。教师还应根据学生的回答情况，进行适当的反馈和指导，以提高学生的语言运用能力。四、作业布置的要求在作业布置环节，教师要求学生用数字110和颜色单词写一篇小短文，介绍自己的教室和同学们。这一作业的布置，既能够巩固课堂所学知识，又能提高学生的语言运用能力。在写作过程中，学生需要思考和运用数字和颜色单词，描述教室和同学，这无疑是对他们语言能力的很好锻炼。五、板书设计的注意事项六、课后反思及拓展延伸的要点2.对教学过程中的重点和难点进行梳理，针对学生掌握情况，设计相应的巩固和提高措施。3.拓展延伸环节，教师可以给学生提供更多的学习资源，如相关的英文歌曲、故事、游戏等，让学生在课后自主学习，提高他们的英语素养。4.鼓励学生进行小组合作，开展课堂外的英语活动，如角色扮演、英语角等，提高他们的语言运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应注重语言的抑扬顿挫，运用丰富的语调吸引学生的注意力。例如，在教授数字110时，可以使用升调提问“What'sthis?”，然后用降调回答“It'sone.”，以此引导学生模仿发音。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，提高他们的参与度。例如，在教授颜色单词时，可以提问学生“Whatcolorisyourfavorite?”，引导学生用英语表达自己的喜好。4.情景导入：在教学内容引入环节，创设情境，使学生身临其境。例如，在教授数字110时，可以模拟教室场景，让学生观察并描述教室中的物品和数字。教案反思：1.本次教案的亮点在于通过引入环节的歌曲和实物展示，成功激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中，可以继续采用类似的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.在新课教学环节，通过图片展示、实物演示和小组合作等多种方式，使学生在实践中掌握了数字和颜色单词。今后可以更多地采用这种教学方法，提高学生的语言运用能力。3.课堂练习环节的设置有助于巩固所学知识，但在时间分配上可以更加灵活，给予学生更多自主思考的时间。4.在板书设